Educação mediada por tecnologias -Semana 3 - Atividade Avaliativa

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Educação mediada por tecnologias 
 
Semana 3 - Atividade Avaliativa 
 Pergunta 1 
3,33 em 3,33 pontos 
 
Os recursos educacionais abertos (REA), conforme a Unesco (apud SANTOS, 2013, 
p.21), são: "[…] recursos de ensino, aprendizagem e pesquisa que estejam em 
domínio público, ou que tenham sido disponibilizados com uma licença de 
propriedade intelectual que permita seu uso e adaptação por terceiros". 
 
Fonte: SANTOS, Andreia Inamorato dos. Recursos Educacionais Abertos no 
Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação. 
[livro eletrônico]. São Paulo: Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2013. 
 
Diante do apresentado, assinale a alternativa correta sobre o elemento-chave do 
REA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O que distingue um REA de qualquer outro recurso educacional é a 
sua licença, que facilita o seu reúso (adaptação), não havendo 
necessidade de solicitar a permissão do detentor dos direitos 
autorais. 
Respostas: a. 
Definido como um denso material instrucional, o REA pode ser 
reutilizado em contextos pontuais e específicos de aprendizagem. 
 
b. 
O que distingue um REA de qualquer outro recurso educacional é a 
sua licença, que facilita o seu reúso (adaptação), não havendo 
necessidade de solicitar a permissão do detentor dos direitos 
autorais. 
 
c. 
É a disponibilidade de acesso para aqueles que compram a licença. 
 
d. 
É o fato de não poder ser ser reutilizado, mesmo estando disponível 
em repositórios de fácil acesso. 
 
e. 
Os materiais educacionais disponíveis na Internet, mesmo que não 
tenham uma licença aberta, se forem disponibilizados de forma 
gratuita, podem ser considerados REA em seu sentido estrito. 
Comentário 
da resposta: 
JUSTIFICATIVA 
De acordo com Butcher (SANTOS, 2013, p.21), "o elemento-chave 
que distingue um REA de qualquer outro recurso educacional é a sua 
licença", facilitando o reúso (adaptação) sem a necessidade de 
solicitar a permissão ao detentor dos direitos autorais. 
 
 
Fonte: SANTOS, Andreia Inamorato dos. Recursos Educacionais 
Abertos no Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o 
desenvolvimento e inovação. [livro eletrônico]. São Paulo: Comitê 
Gestor da Internet no Brasil, 2013. 
 
 Pergunta 2 
3,34 em 3,34 pontos 
 
O governo federal tem apoiado o aumento e a disponibilidade de conteúdos por meio 
dos recursos educacionais abertos (REA). 
Diante da afirmação, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Os recursos educacionais abertos (REA) são frequentemente 
chamados de objetos de aprendizagem ou conteúdo aberto. 
Respostas: a. 
Os recursos educacionais abertos (REA) são frequentemente 
chamados de objetos de aprendizagem ou conteúdo aberto. 
 
b. 
Os docentes do ensino superior foram os pioneiros na construção de 
REA voltados para o ensino de conteúdo específico na educação 
formal presencial. 
 
c. 
Os recursos educacionais abertos (REA) podem ser utilizados desde 
que uma taxa (de valor simbólico) seja paga aos autores. 
 
d. 
A maioria dos repositórios de conteúdo digital aberto são voltados 
para os professores da educação infantil. 
 
e. 
O REA é um recurso educacional que pode ser usado apenas por 
professores de informática de todos os níveis e modalidades de 
ensino. 
Comentário 
da resposta: 
JUSTIFICATIVA 
De acordo com Santos (2013), o governo federal tem apoiado o 
aumento e a disponibilidade de conteúdos por meio dos recursos 
educacionais abertos (REA), que são frequentemente chamados de 
objetos de aprendizagem ou conteúdo aberto. 
 
Fonte: SANTOS, Andreia Inamorato dos. Recursos Educacionais 
Abertos no Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o 
desenvolvimento e inovação. [livro eletrônico]. São Paulo: Comitê 
Gestor da Internet no Brasil, 2013. 
 
 
 Pergunta 3 
3,33 em 3,33 pontos 
 
Para Santos (2013.p.45), "no setor público, os REAs podem ajudar a desenvolver 
habilidades, proporcionando a instituições e educadores o acesso a recursos 
didáticos adaptáveis". Abre a oportunidade para que: 
I – Os usuários desenvolvam a capacidade de avaliar e coproduzir materiais didáticos. 
II – Haja compartilhamento transnacional de recursos (quando plataformas 
educacionais são configuradas com padrões de código aberto e ferramentas Web 
2.0). 
III – Seja possível a troca de REA entre as instituições nacionais e internacionais. 
IV – Aumente o lucro das instituições com a venda de materiais didáticos. 
Assinale a alternativa que agrupa as afirmações corretas. 
 
Fonte: SANTOS, Andreia Inamorato dos. Recursos Educacionais Abertos no 
Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação. 
[livro eletrônico]. São Paulo: Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2013. 
 
Resposta Selecionada: a. 
I, II e III, apenas 
Respostas: a. 
I, II e III, apenas 
 
b. 
II e III apenas. 
 
c. 
III e IV apenas. 
 
d. 
I e II apenas. 
 
e. 
 I, II, III e IV, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
JUSTIFICATIVA 
Para Santos (2013. 45), "no setor público, os REAs podem ajudar a 
desenvolver habilidades, proporcionando a instituições e educadores o 
acesso a recursos didáticos adaptáveis. Isso possibilita, portanto, que 
os seus usuários desenvolvam a capacidade de avaliar e coproduzir 
materiais didáticos; o compartilhamento transnacional de recursos é 
possibilitado também quando plataformas educacionais (ou 
repositórios de conteúdos digitais) são configuradas com padrões de 
código aberto e ferramentas Web 2.0, estabelecendo um nível maior 
de interoperabilidade e uso"; além da troca de REAs entre as 
instituições nacionais e internacionais. 
 
Fonte: SANTOS, Andreia Inamorato dos. Recursos Educacionais 
Abertos no Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o 
desenvolvimento e inovação. [livro eletrônico]. São Paulo: Comitê 
Gestor da Internet no Brasil, 2013.