Linguística Aplicada à Língua Inglesa

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SUA MELHOR NOTA
10
NOTA MÁXIMA
10
NOTA NA TENTATIVA
10
1. Você pode observar que os fatores que interferem na aquisição da L2 são: a idade, as diferenças entre as línguas, a
interferência de uma língua em outra e a ordem dos morfemas.
Dessa forma, a respeito da aprendizagem da L2, é correto afirmar que:
 
 o professor de língua estrangeira deve focar principalmente nos aspectos que dizem respeito às diferenças
entre as línguas e à interferência de um idioma em outra. Esses serão os aspectos mais expressivos nos
aprendizes em relação à aquisição da L2.
 todos os fatores que interferem na aquisição da L2 estão inter-relacionados e devem ser levados em
consideração em todas as situações de exposição à segunda língua. (Alternativa correta)
 a ordem de aquisição dos morfemas é o aspecto primordial na exposição aos contextos de L2. Esse fator
representa o enfoque que o professor deve dar em suas aulas e em seus conteúdos.
 somente a idade é um fator que o professor de língua estrangeira precisa levar em consideração ao
refletir/criar seu material para as aulas.
2. A hipótese de aquisição de segunda língua mais estudada nos Estados Unidos é a da Gramática Universal (GU). Ela atesta
que a criança tem uma gramática inata, formada por princípios comuns a todas as línguas humanas e parâmetros que são
particulares às línguas. Desse modo, aprender uma língua seria uma questão de fixar corretamente os seus parâmetros.
Entre os principais argumentos sustentados pela crítica à hipótese da GU para aquisição de segunda língua, podemos citar:
 
 
 
 
 A impossibilidade de se comprovar se a fixação de parâmetros participa do processo de aquisição em L2.
 A evidência empírica de que o processo de aquisição de L2 nunca parte do estado inicial da faculdade de
linguagem, como acontece no processo de aquisição de L1.
 A inexatidão do acesso que os aprendizes têm da GU durante o processo de aquisição de segunda língua e
o fato de que a hipótese não descreve a forma como os parâmetros são definidos. (Alternativa correta)
 Estudos apontando que as crianças aprendem sua língua materna de maneira uniforme, rápida e sem
esforço, mas têm dificuldades para aprender uma segunda língua.
3. A língua inglesa é cheia de expressões. Algumas delas são chamadas de collocation. Há collocation na seguinte alternativa:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Did you turn off the lights?
 He never does business on Sundays. (Alternativa correta)
 Are you sitting up?
 Peter always works hard. 
4. Ao estudar uma segunda língua, o aprendiz incorre em erros, pois se apoia na estrutura da L1 para internalizar os
morfemas da L2. Sabendo disso, marque a alternativa correta em relação ao papel da L1 na L2 para o aprendiz:
 
 
 A L1 não deve ser considerada na aprendizagem da L2, já que as estratégias para a aquisição da L1 são
diferentes das referentes à L2.
 A L2 deve ser enfocada sem levar em consideração a L1, visto que esta será potencializadora de erros.
 A L1 deve ser eventualmente considerada, apenas nos aspectos em que as línguas se assemelham.
 A L1 deve ser considerada como parte fundamental do processo de aquisição da L2. (Alternativa correta)
5. Em relação ao aprendizado de línguas, inglês ou português, é correto afirmar que antigamente:
 
 
 
 
 
 
 
 
 o ensino era baseado na troca de experiências entre aluno e professor.
 o ensino era focado nas normas da gramática prescritiva. (Alternativa correta)
 o ensino era focado na linguagem mais adequada.
 o ensino era baseado na experiência que os alunos tinham em relação a sua língua.
6. Você estudou que a aquisição da L2 pode ser potencializada a partir de interações com contextos conhecidos
pelos aprendizes, nos primeiros níveis de L2. Entendeu, também, que a apresentação dos aspectos da língua, da cultura e do
meio em que a L2 é falada pode ser realizada gradualmente.
Essas considerações se relacionam a qual característica do aprendiz?
 
 
 
 Ao input.
 À aquisição momentânea da L2.
 À aquisição gradual da L2. (Alternativa correta)
 À bagagem que traz consigo.
7. Qual alternativa está correta em relação a um aluno que fala português como língua materna e está aprendendo inglês
quando comete erros ao utilizar esse idioma estrangeiro? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Os erros não podem acontecer quando os alunos estão estudando corretamente.
 Os professores são os principais responsáveis pelos erros que os alunos cometem.
 Os erros são inerentes ao sistema linguístico e acontecem inevitavelmente.
(Alternativa correta)
 Os erros poderiam ser evitados se a metodologia aplicada fosse eficiente nas escolas.
8. Os linguistas norte-americanos Tracy Terrell e Steven Krashen descreveram uma abordagem natural (The Natural
Approach) de aquisição de línguas, na tentativa de solucionar o problema da aquisição de segunda língua em sala de aula. A
abordagem natural prioriza:
 
 
 
 a comunicação, por meio dos estágios de compreensão, fala precoce e emergência da fala. (Alternativa
correta)
 a correção de erros e o aprendizado consciente da gramática, usado para a produção da linguagem.
 a condição de aprendizes em estágio avançado da língua, os quais devem estar relaxados e dispostos ao
aprendizado.
 a produção de linguagem, que deve ser forçada por meio de dramatizações e de jogos.
9. Em relação à frase: “If I were you, I’d stay home.”, pode-se dizer que: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 está correta, porque you é usado depois da conjugação do verbo to be. (Alternativa correta)
 está correta, porque eu poderia ser você no passado dessa frase.
 está correta, porque eu não é você no passado dessa frase.
 está incorreta, porque a conjugação do verbo to be para I é was.
10. A partir de Alves e Zimmer (2005), você aprendeu sobre a importância do notar na aprendizagem da L2. Ou seja, o
aprendiz precisa notar os aspectos que estão implícitos e explícitos nas estruturas linguísticas da L2, para que o input se
transforme em intake.
Nesse sentido, o intake diz respeito:
 
 
 
 
 à fonética da L2.
 à sintaxe da L2.
 ao Input + 1. (Alternativa correta)
 à fonologia da L2.