Avaliação tecnologia assistiva 1

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Prova74883521
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros8/2
Nota8,00
1O avanço da tecnologia trouxe soluções que permitem a concepção de sistemas embarcados e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade de vida, por meio da acessibilidade, de pessoas com deficiência, através de sistemas que ampliam habilidades através de uma gama de recursos e serviços. Sobre a termologia de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Tecnologia Assistiva é a tradução para o português do termo inglês "Help and Care Technology", vocábulo que não consta nos dicionários de nenhuma das duas línguas. ( ) Termos como tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio e Tecnologia Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em modelos teóricos desiguais que buscam determinar sua especialidade e função. ( ) O termo tecnologia de assistência é definido pela classificação internacional de funcionalidades como qualquer produto, instrumento, equipamento ou tecnologia, adaptado ou especialmente projetado. ( ) O termo tecnologia assistiva refere-se a um enfoque ampliado à saúde e seus componentes inter-relacionados como aspectos pessoais e culturais, enquanto o termo tecnologia de assistência refere-se à relação indivíduo e tecnologia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V
B
F - V - V - F
C
F - F - V - V
D
V - F - V - F
2
As tecnologias educativas são compreendidas como recursos que colaboram com o processo de ensino-aprendizagem. Por meio delas é possível gerar uma troca de informações que beneficiam a aquisição de habilidades e a (re)elaboração de conhecimentos. Além disso, sabemos que as tecnologias também estão no ambiente educacional. Sobre as tecnologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tecnologias devem ser ações espirais, para que possam, nesse movimento, gerar independência, favorecendo a transformação de educandos e educadores.
(    ) Para pessoas com deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas, o computador pode contribuir para sua autonomia e acesso à informação.
(    ) No viés das tecnologias educativas, o processo de escolarização deve ser orientado para a simples transferência de informações de forma vertical.
(    ) Não convém designar o computador, por si só, como tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - F.
3
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
(    ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
(    ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
(    ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - F - F - F.
C
F - V - V - F.
D
V - V - V - V.
4
O Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) tem por objetivo exibir propostas de políticas governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos alusivos à Tecnologia Assistiva.
Sobre os objetivos do CAT, assinale a alternativa CORRETA:
A
Identificar os centros de referências federal, estadual e municipal, de modo a trabalharem de forma segregada.
B
Identificar os centros de referências regionais, com a meta de formar uma rede nacional integrada.
C
Apresentar propostas para a sociedade civil, exclusivamente.
D
Realizar levantamento dos recursos humanos que atualmente trabalham com temas divergentes.
5Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma determinada atividade. II- Recursos de Tecnologia Assistiva é um material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros. III- Serviços são materiais concretos modificados e adequados por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. IV- Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades de pessoas com deficiência. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A
As afirmativas II e IV estão corretas.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
Somente a afirmativa III está correta.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
6Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades e as características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA: Fonte: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In: CAIADO, K. R. M.; JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco. Porto Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011.
A
Físicas, cognitivas, motoras e sociais.
B
Físicas, psicológicas, motoras e familiares.
C
Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.
D
Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares.
7Deficiência é todo prejuízo ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gera limitação para o cumprimento de atividade ou função. Sobre as categorias encontradas para o conceito de deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
A
Leve, Moderada, Grave e Profunda.
B
Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e Transtorno do Espectro Autista.
C
Física, Auditiva, Visual e Múltipla.
D
Motora, Sensorial e Cognitiva.
8
[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. Ela é composta pelo alfabeto manual.
Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA:
A
Uma língua escrita e permanente.
B
Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
C
Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.
D
Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
9O Ministério da Educação (MEC) tem investido na elaboração de políticas para implantação de salas de recursos multifuncionais nas escolas de educação básica de todo país. O programa do MEC disponibiliza um conjunto de equipamentos de informática, mobiliários, materiais pedagógicos e de acessibilidade para a organização do espaço de atendimento educacional especializado. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O professor de educação especial tem papel importante no trabalho pedagógico com o uso de TA nas salas de recursos multifuncionais. Sua prática não deve estar fundamentada em experiências e modelos previamente estabelecidos, mesmo que seja comprovado sua eficácia em outro contexto. PORQUE II- É fundamental que cadacontexto seja analisado na sua particularidade e, a partir disso, seja elaborado um planejamento que atenda às especificidades de cada caso. Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
10As tecnologias são linguagens, pois lidam com signos que têm diferentes significados e diversas representações. São manifestações de diversas nuances comunicativas que se modificam e se superam a todo momento e podem mostrar-se como agentes objetivos ou subjetivos. Sobre o conceito introdutório de tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Uma tecnologia se mostra objetiva quando se caracteriza como ferramenta e processo mecânico ou eletrônico para a produção. ( ) Uma tecnologia é considerada objetiva quando se caracteriza como metodologia utilizada em processos investigativos e de pesquisa. ( ) A tecnologia é uma interação entre o pensar, saber e fazer que sempre está em debate, pelo fato da tecnologia interferir diretamente na atividade dos humanos, como a automação que gera desempregos. ( ) A tecnologia não deve proporcionar uma interação entre o pensar, o saber e o fazer, uma vez que não deve interferir diretamente na atividade dos humanos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F
B
V - F - F - V
C
F - V - V - F
D
F - F - V - V