PROVA Atividades Físicas não Escolares I - UniBF

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1. A investigação sobre a eficácia das escolas, do seu papel, dos seus processos e dos resultados pretendidos por elas, já há algum tempo sugere que muito
seja revisto com relação às práticas da gestão escolar. Diante disto, surgiu o que ficou conhecido como "a nova gestão". Sobre "a nova gestão", assinale a
alternativa INCORRETA:
2. Com relação aos espaços físicos territoriais onde transcorrem os atos e os processos educativos, está INCORRETO o que se afirma em:
3. Leia atentamente o texto a seguir:
O trabalho do profissional de pedagogia requer diversas competências para contornar problemas diários. E, muitas vezes, os problemas partem da família do
aluno: omissão, desinteresse, falta de estímulo e a transferência da responsabilidade da formação humana da criança e do adolescente para a escola.
Contudo, o processo educacional deve ser compreendido fora dos limites das poucas horas em que os alunos estão nas escolas durante o dia. Fato é que
todos estão expostos às mais variadas formas de situações, linguagens, estímulos e ideias, entre outros fatores que influenciam a percepção das pessoas
quanto à leitura que fazem do mundo e a maneira como agem perante tudo isto.
A alternativa que melhor se relaciona com a ideia do texto acima é:
4. Assinale a alternativa em que NÃO se percebe uma contribuição explícita para o desenvolvimento da cidadania nos alunos:
5. A perspectiva crítica da gestão escolar busca essencialmente desestabilizar o absolutismo nas práticas de gestão. Assinale a alternativa cujo conteúdo
NÃO reforça a ideia essencial desta perspectiva:
6. É certo que a educação e a aprendizagem se constroem tanto de maneira formal quanto informal. Isso quer dizer que nem sempre aquilo que se aprende é
de responsabilidade da escola, das disciplinas clássicas estudadas dentro de suas paredes. Assinale a alternativa que se relaciona CORRETAMENTE à
aprendizagem formal:
7. Assinale a alternativa que significa uma afirmação INCORRETA em relação ao campo de atuação do pedagogo.
 (Alternativa correta)
O novo discurso propõe que os professores tenham sua importância reafirmada, que lhes seja dada maior autonomia para trabalhar e executar o seu papel, para que contribuam fo
para o direcionamento das decisões de gestão.
A nova gestão não existe senão dentro do paradigma da eficiência imediatamente produtiva. Ou seja, ela essencialmente deve estar voltada para trazer aumento da eficiência do tr
das escolas, importando também com a qualidade das práticas.
Este novo discurso propõe que as maneiras de gerir as escolas tenham vistas essencialmente naquilo que traz bons resultados, criando, assim, um maior diálogo entre práticas de 
eficácia escolar.
Os discursos de gestão são importantes na manutenção da organização, porém não servem para criá-las, pois a criação é tarefa das áreas de planejamento e projetos, de forma q
cargo da gestão a tarefa de reproduzir aquilo que foi planejado.
A nova gestão propõe mudanças nos processos educacionais e na maneira como se norteiam as tomadas de decisão sobre estes, uma vez que considera fortemente os anseios d
sociedade com relação ao papel da escola.
 (Alternativa correta)
A escola é um local onde ocorre o processo de educação formal, pois há mestres preparados para ensinar, regras a serem seguidas e hierarquia bem definida.
As ONGs são ambientes onde ocorre o processo de educação não formal.
Os cursos profissionalizantes oferecidos em ONGs são exemplos de processos de educação formal.
A educação informal pode ser demarcada por questões como nacionalidade, localidade, idade, sexo, religião, etnia etc.
A educação formal ocorre nas escolas e instituições regulamentadas pela lei.
 (Alternativa correta)
O papel exercido pela escola, hoje em dia, é mais importante que o papel da família, uma vez que a família transferiu suas responsabilidades para aquela.
A família é aquela que deve educar. Os alunos vão à escola para aprender as disciplinas básicas que darão suporte ao aprendizado de nível superior e condições de execução das
atividades laborais.
A responsabilidade da escola é letrar e ensinar a pensar: preparar seus alunos para a vida profissional. Já à família cabe ensinar noções de cidadania aos seus filhos.
A escola é capaz de promover um ambiente favorável apenas para o desenvolvimento das competências técnicas do aluno. Portanto, quando a formação humana do aluno fracass
culpa é da família.
Tanto a escola quanto a família possuem papéis importantes na formação dos alunos enquanto cidadãos e profissionais.
 (Alternativa correta)
Desenvolvimento da capacidade de aprender a partir do domínio da leitura, da escrita e do cálculo, essenciais para a vida em sociedade.
Ensino dos Estatutos da Criança e do Adolescente, do Idoso, da Constituição Federal e de outras leis que buscam promover harmonia e respeito aos direitos básicos universais.
A busca do fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca.
Ensino de questões relacionadas à busca da sustentabilidade do meio ambiente, da saúde e da ética.
O uso dos boletins escolares como ferramenta de avaliação do desenvolvimento do aluno.
 (Alternativa correta)Os problemas da escola cabem à gestão escolar apenas. Somente esta é responsável por seus sucessos e fracassos.
A perspectiva crítica põe em discussão a ideia de centralização e uso do poder absoluto para a resolução dos problemas educativos.
O papel do gestor, nos moldes desta visão, é ser político e passa pela dissolução do poder coercitivo e de imposição.
A perspectiva crítica faz revelações de incoerências entre teoria e prática na gestão educativa tradicional, visando mudanças.
Ela não apoia a gestão como um processo eminentemente técnico, gerido por princípios científicos.
 (Alternativa correta)
Recursos materiais bem utilizados já são o suficiente para a produção do conhecimento nos alunos. Por isso, boas escolas têm bons alunos.
As intervenções e mediações realizadas pelo professor são importantes para a aprendizagem mais consistente e incentivam o desenvolvimento do diálogo e das interações sociais
A escolha das tarefas realizadas na escola não interfere no processo de aprendizagem. Este acontece independente de qual rotina seja executada.
As pessoas, em geral, aprendem de qualquer maneira, independentemente de recursos e mediações de professores.
As atividades desenvolvidas na escola contribuem para a assimilação do conteúdo, mas não para a formação do indivíduo. Este é papel da família do aluno.
8. Sobre a finalidade ou objetivos de cada um dos campos de educação abaixo, pode-se considerar INCORRETA a alternativa:
9. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que indica o item pedagógico que resume os passos que serão seguidos na disciplina, os conteúdos que
serão trabalhados, os autores, as metodologias e a carga horária das aulas.
10. O curso de Pedagogia possui algumas atribuições que dão suporte ao trabalho dos profissionais desta área. NÃO pode ser considerada uma atribuição
de tal curso ou de seus profissionais:
 (Alternativa correta)
Atuação em áreas de gestão escolar, atuando de forma especializada.
Atuação em instituições do terceiro setor, levando sua experiência e conhecimento à sociedade.
Atuação em atividades pedagógicas paraescolares, em órgãos públicos, privados e públicos não estatais.
Atuação em todos os níveis de ensino e em atividades correlatas, fora da escola convencional.
Atuação de administradores na área de gestão, ficando a cargo do pedagogo o planejamento das atividades escolares.
 (Alte
correta)
Na educação formal, os objetivos são muitos, desde questões motoras até habilidades sociais.
A construção de relações sociais baseadas em princípios de igualdade e justiça social fortalece o exercício da cidadania e se mostra como único objetivo da educação formal.
A educação informal está ligada ao processo de socialização dos indivíduos.
A transmissão de informação e formação política-sociocultural é um objetivo da educação não formal.A educação não formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos, ou seja, participar e conhecer a sociedade.
 (Alternativa correta)
Os objetivos de ensino.
Os recursos de ensino.
A avaliação.
As ementas das disciplinas.
Os conteúdos.
 (Alternativa correta)
Lidar com as novas tecnologias e novos atores sociais, com a ampliação do lazer, mudanças nos ritmos de vida, sofisticação dos meios de comunicação, etc.
Informar mudanças nos movimentos sociais, nos serviços para a terceira idade, nas empresas, nas várias instâncias de educação de adultos, nos serviços de Psicopedagogia.
Trabalhar com foco nas mudanças do ponto de vista da sociedade, por exemplo, sobre temas como desenvolvimento sustentável, preservação ambiental, serviços de lazer e anima
cultural, etc.
Dissociar o ensino de programas de televisão e da produção de vídeos e filmes, internet, editoras, educação especial, requalificação profissional.
Atender demandas socioeducativas decorrentes de novas realidades.