Colaborar - Av - Subst 2 - Comportamento Organizacional 28112023

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28/11/2023, 19:39 Colaborar - Av - Subst. 2 - Comportamento Organizacional
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 Comportamento Organizacional (/aluno/tim…
Av - Subst. 2 - Comportamento Organizacional
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Informações Adicionais
Período: 28/11/2023 00:00 à 02/12/2023 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 2 / 3
Pontuação: 2500
Protocolo: 966418213
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
Texto base:
O conceito de Inteligência Emocional diz respeito:
Alternativas:
Ao conjunto de conhecimentos adquiridos por meio da formação acadêmica e especialização profissional.
À capacidade intelectual que pode ser medida por meio do teste de QI (Quociente Intelectual).
À capacidade de conhecer e controlar emoções, motivar-se e estabelecer relacionamentos
significativos.
Alternativa assinalada
À capacidade de obedecer as regras de conduta existentes na sociedade e nas organizações.
Ao conjunto de valores, atitudes e percepções que compõem a personalidade dos indivíduos.
Texto base:
A motivação é a competência que faz com que as pessoas cresçam e se desenvolvam, que torna o trabalho mais
agradável e que dá sentido ao nosso deitar e levantar. Ela pode ser tratada como uma competência pessoal, já que
é um processo interno, de cada um, como tendência emocional a buscar os melhores resultados.
Podemos dizer que a competência pessoal “motivação” é formada por (marque (V) para verdadeiro e (F) para falso;
em seguida assinale a alternativa que contempla a sequência correta):
( ) Realização
( ) Dedicação
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28/11/2023, 19:39 Colaborar - Av - Subst. 2 - Comportamento Organizacional
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
( ) Iniciativa
( ) Otimismo
Alternativas:
V, V, F, F.
V, V, V, V. Alternativa assinalada
F, V, F, F.
V, V, F, V.
F, F, F, F.
Texto base:
“Convidar ou impor ao programa de QVT?”, é uma das questões colocadas para a reflexão sobre o tema. Na opinião
dos autores estudados, a resposta é “convidar e não impor”. Esse posicionamento está justificado em:
Alternativas:
A opinião dos colaboradores sobre a QVT é um fator de importância secundária para as organizações.
A convocação à participação nos programas de QVT gera maior comprometimento dos colaboradores.
O convite à participação proporciona maior aderência dos colaboradores aos programas a serem implantados.
A imposição à participação dos colaboradores nos programas de QVT pode gerar resultados mais positivos.
As pessoas podem ter diferentes percepções sobre o que é QVT, portanto devem ser
convidadas a opinar nos programas de QVT.
Alternativa assinalada
Texto base:
2. Há uma pesquisa desenvolvida por Alves (2011) sobre as práticas mais comuns entre empresas de grande porte
em seus programas de QVT e os resultados mais diretos. Com base nessa pesquisa relacione as práticas expostas na
coluna à esquerda, com os resultados correspondentes, expostos na coluna à direita:
Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação:
Alternativas:
I-1, II-2, III-3.
I-2, II-3, III-1.
28/11/2023, 19:39 Colaborar - Av - Subst. 2 - Comportamento Organizacional
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c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
I-3, II-2, III-1.
I-3, II-1, III-2. Alternativa assinalada
I-1, II-3, III-2.
Texto base:
O processo de implantação de QVT deve ser organizado em etapas e, segundo o modelo apresentado por Massola, a
“etapa de desenvolvimento do programa” se caracteriza por:
Alternativas:
Os colaboradores assumem a responsabilidade pelo funcionamento do programa de QVT.
Os comitês de QVT avaliam as necessidades dos colaboradores e apresentam propostas.
Os colaboradores são sensibilizados através de informativos, jornais internos e painéis.
Os fornecedores de serviços proporcionam vantagens comerciais às empresas que implantam QVT.
A organização proporciona subsídios para que os participantes modifiquem seus
comportamentos.
Alternativa assinalada