Formação em Educação Física nos Anos Finais - AVAMECM1

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14/12/2023, 15:23 Formação em Educação Física nos Anos Finais - AVAMEC
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AVALIAÇÃO
Estamos concluindo a Unidade 1 e é importante que você teste os conhecimentos
adquiridos e sua capacidade de aplicá-los na prática. Com isso, sugerimos que você
responda as perguntas a seguir, conferindo o resultado posteriormente e refletindo
sobre as dificuldades encontradas. Se julgar necessário, retome alguns conteúdos.
A Unidade Temática Esportes prevê a proposta dessas práticas corporais como:
Prática corporal com objetivo de revelar talentos esportivos, com o intuito de
formar atletas e equipes competitivas na escola.
a
Prática corporal que revela diversos sentidos e significados atribuídos pelos
praticantes, dependendo do contexto específico em que ocorre.
b
Prática corporal que propõe jogos e brincadeiras, possibilitando vivências com
diferentes sentidos, de acordo com o contexto dos estudantes.
c
Prática corporal que, embora assuma características que contemplam a
diversidade cultural, pedagogicamente deverá propor atividades de formação
esportiva, independentemente das diferentes perspectivas e interesses dos
estudantes.
d
Prática corporal que pode ser recriada pelos envolvidos, derivando outras práticas,
sem precisar manter suas características formais de regulação das ações e
e
Questão 1
M1 A EDUCAÇÃO FÍSICA NA BNCC
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Resposta Correta:
A. Prática corporal que revela diversos sentidos e significados atribuídos pelos
praticantes, dependendo do contexto específico em que ocorre.
adaptando as demais normas institucionais aos interesses dos participantes, às
características do espaço, ao número de jogadores e ao material disponível.
Nas Linguagens, faz-se fundamental pensar na atuação dos sujeitos em distintas
esferas sociais, em que a comunicação torna-se elemento principal para a interação
humana. Portanto, a lógica utilizada para pensar a Educação Física passou a incluir as
expressões culturais e sociais que perpassam os movimentos de determinada prática
corporal. Desta forma, para pensar na Educação Física na área das Linguagens é
preciso:
Refletir sobre o caráter expressivo da linguagem corporal, seja nas interações
consigo mesmo ou com os demais, em que atravessam conhecimentos, atitudes e
valores culturais, morais e éticos.
a
Pensar nas propostas de práticas corporais a partir de conteúdos e atividades
para as aulas, privilegiando a aprendizagem dos gestos e das técnicas dos
movimentos específicos de cada uma.
b
Propor, a partir de um processo de análise, discussão, debate e reflexão, práticas
corporais que use o movimento corporal como linguagem, em que os mais
habilidosos fisicamente terão melhor aprendizado.
c
Redefinir a base teórica das práticas corporais, pensando na ênfase do trabalho
com o exercício e a melhora do condicionamento físico.
d
Compreender que o gesto se constitui como linguagem que possibilita o
desenvolvimento da expressão criativa, social, cultural e histórica, propondo
práticas corporais de rendimento físico para o trabalho destes elementos.
e
Questão 2
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Resposta Correta:
A - Refletir sobre o caráter expressivo da linguagem corporal, seja nas interações
consigo mesmo ou com os demais, onde atravessam conhecimentos, atitudes e
valores culturais, morais e éticos.
Resposta Correta:
Na BNCC, a proposta de trabalho com competências deve abordar:
O enfoque da aprendizagem no desenvolvimento intelectual, entendendo que o
desenvolvimento físico, social, emocional e cultural será atingido como
consequência.
a
Conteúdos exclusivamente voltados ao desenvolvimento de princípios éticos, os
direitos humanos, a justiça social e a sustentabilidade ambiental, separando essas
aprendizagens das outras para que haja uma consolidação dos conhecimentos.
b
A articulação das competências gerais e específicas previstas para a área e para
o componente curricular, com ênfase no desenvolvimento das questões
cognitivas.
c
A utilização dos conhecimentos adquiridos no cotidiano dos estudantes,
capacitando-os a respeitarem os princípios éticos, os direitos humanos, a justiça
social e a sustentabilidade ambiental.
d
Conhecimentos técnicos que deverão ser interiorizados para que os estudantes
possam utilizá-los em seu cotidiano.
e
Questão 3
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D. A utilização dos conhecimentos adquiridos no cotidiano dos estudantes,
capacitando-os a respeitar princípios éticos, os direitos humanos, a justiça social e a
sustentabilidade ambiental.
Resposta Correta:
F, F, V, V, F
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que diz respeito às
dimensões do conhecimento na Educação Física:
A BNCC apresenta oito dimensões do conhecimento, que poderão ser abordadas
de forma integrada ou separada, levando-se em conta sua natureza vivencial,
experiencial e subjetiva.
a
F
V
Está prevista na BNCC uma sequência de desenvolvimento das dimensões do
conhecimento, uma vez que algumas possuem maior importância que outras.
b
F
V
As Dimensões do Conhecimento são importantes elementos que compõem os
saberes das propostas pedagógicas.
c
F
V
Cada dimensão do conhecimento classifica os conteúdos das práticas corporais,
apresentando possibilidades concretas de conhecer, praticar, apreciar, modificar e
democratizar o acesso em contextos escolares ou fora deles.
d
F
V
As Dimensões do Conhecimento estão divididas em três blocos: Conceituais,
(saber sobre), Procedimentais, (saber ser) e Atitudinais (saber fazer e conviver).
e
F
V
Questão 4
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Resposta Correta:
F, F, F, V, V
A BNCC organiza as seis unidades temáticas (esportes, brincadeiras e jogos, lutas,
danças, ginásticas e práticas corporais de aventura) e seus respectivos objetos de
conhecimento em dois blocos divididos entre 6º e 7º anos e 8º e 9º anos.
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que diz respeito às
características dessas unidades temáticas.
Por serem práticas com organização e significados bastante distintos e variados,
as Ginásticas possuem classificação específica composta por: ginástica geral;
ginásticas de condicionamento físico; ginásticas de conscientização corporal;
ginástica artística e ginástica rítmica.
a
F
V
As Danças exploram movimentos rítmicos, passos e coreografias, utilizando
aqueles estilos que são mais difundidos nos meios de comunicação social e
favorecendo a prática de estudantes do gênero feminino.
b
F
V
As Lutas situam-se no universo das disputas corporais, nas quais os participantes
deverão utilizar técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar,
desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, exigindo
do professor um bom nível de domínio das técnicas utilizadas nas práticas.
c
F
V
Nas Práticas corporais de aventura são exploradas as expressões e formas de
experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas
situações de imprevisibilidade na interação com um ambiente desafiador, estando
classificadas na BNCC com base no ambiente no qual são realizadas: natureza e
urbano.
d
F
V
Nas Brincadeiras e jogos são exploradas atividades voluntárias que se
caracterizam pela criação e alteração de regras e pela obediência ao que foi
combinado coletivamente, com o objetivo de promover interações sociais
particulares entre seus participantesou ainda para a fixação de determinados
conhecimentos.
e
F
V
Questão 5