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GESTÃO DE CARREIRA E DESENVOLVIMENTOGESTÃO DE CARREIRA E DESENVOLVIMENTO 30203020
MARIANA DE CARVALHO ALVARENGAMARIANA DE CARVALHO ALVARENGA 202203206681202203206681
GLEINER VINICIUS VIEIRA COSTAGLEINER VINICIUS VIEIRA COSTA
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 1.1. Ref.: 7806331
2018 FEPESE. Processos de treinamento nas organizações de trabalho possuem, de modo geral, um
fluxo que se distribui em quatro etapas sequenciadas, a saber:
Diagnóstico; programação; execução; avaliação
Execução; desenvolvimento; avaliação; conclusão
Planejamento; LNT; execução; programação
Diagnóstico; cálculo de custos; dimensionamento; execução
LNT; ensalamento; avaliação; pós-treinamento
 2.2. Ref.: 7806330
2020 EBSERH. O gestor de RH de uma empresa de varejo constatou que os funcionários da sua equipe
possuíam conhecimentos tradicionais para vendas, mas apresentavam dificuldades na interação com os
consumidores pelos canais digitais e que exigiam interatividade. Concluiu que era preciso ensinar novas
habilidades para seus funcionários diante de um mercado em transformação. Assim, a proposta que esse
gestor de RH deve implementar denomina-se:
Avaliação 360º
Capacitação de pessoas
Definição de cargos e funções
Reestruturação organizacional
Remuneração por desempenho
 3.3. Ref.: 7806357
2018 Quadrix/COREN-RS. Em meio a um cenário repleto de desafios na melhoria da qualificação de
profissionais e na retenção de talentos no Brasil, a educação corporativa surge como uma solução cada
vez mais adotada pelas empresas, dos mais diversos portes. A análise está presente no estudo inédito da
Delloite, Educação Corporativa no Brasil, realizado a partir das respostas de 126 empresas, 28% das
quais indicam já possuir universidades corporativas em suas estruturas. Considerando essas
informações, assinale a alternativa que apresenta o objetivo da universidade corporativa nas empresas.
oferecer um conjunto holístico das experiências de aprendizagem que preparam a pessoa para enfrentar a
vida e se adaptar aos desafios do mundo atual
proporcionar a aprendizagem (intencional e proposital), em função das experiências passadas e atuais na
organização, dentro de um específico período, para oferecer a oportunidade de melhoria do desempenho e
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do crescimento humano
oferecer experiências não necessariamente relacionadas com o cargo atual, mas que proporcionem
oportunidades para desenvolvimento e crescimento profissional
obter um controle mais rígido sobre o processo de aprendizagem, vinculando, de maneira mais estreita, os
programas de aprendizagem a metas e resultados estratégicos reais da empresa e complementando a função
treinamento e desenvolvimento
oferecer experiências organizadas de aprendizagem, centradas na posição atual da organização, para que o
funcionário tenha a possibilidade de desempenhar mais bem suas atuais responsabilidades
 4.4. Ref.: 7806343
2016 IBEG/Prefeitura Teixeira de Freitas/BA. Assinale a alternativa que apresenta a entidade
educacional responsável pelo estabelecimento do processo de desenvolvimento de pessoas alinhado à
definição das estratégias de negócio e às competências essenciais da organização, bem como todos os
processos de treinamento, desenvolvimento e educação em uma organização.
Educação corporativa
Universidade corporativa
Ensino a distância.
E-learning.
Metodologia ativa.
 5.5. Ref.: 5401438
O banco de talentos pode ser montado por meio de softwares que produzam um sistema de gestão de
talentos. Esse banco pode englobar os processos de recrutamento e seleção, o histórico de
competências e as necessidades de desenvolvimento. Porém, esse banco envolve um importante
desafio:
a aceitação do uso de novas tecnologias.
a alimentação e o uso dos dados.
o engajamento dos consultores que venderam o software.
os diversos formatos de layout desses softwares.
a aprovação dos gestores para compra de equipamentos.
 6.6. Ref.: 5409454
Quanto às correntes teóricas para identificação de talentos, a primeira delas é aderente a todas as
gerações, uma vez que
engloba todas as pessoas da organização.
busca a harmonia dentro da gestão de talentos.
foi montada no contexto da globalização.
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faz com que os gestores busquem a diversidade dos talentos.
tem como objetivo a integração dos talentos em todos os níveis.
 7.7. Ref.: 7806372
Os planos de carreiras representam uma das funções estratégicas de RH, cujo objetivo é planejar as
competências necessárias para o futuro profissional sejam desenvolvidas. Dentre os benefícios
podemos citar:
sentimento de pertencimento
plano de ação para implementação
conhecimento de mercado e tendências
conhecimento hierárquico
estratégia para implementação
 8.8. Ref.: 7806367
O plano de carreira permite definir a trajetória do profissional dentro de uma organização, e com
planejamento é possível o colaborador trilhar seu caminho idealizado a partir das oportunidades que a
empresa proporciona. Mas para que gere o sentimento de pertencimento é importante que aconteçam
duas coisas, são elas:
alinhamento da ética profissional
alinhamento da postura profissional
alinhamento dos objetivos organizacionais
alinhamento os objetivos individuais
alinhamento entre os objetivos do colaborador e da organização
 9.9. Ref.: 7806377
Na esfera pública os conceitos se modificam com relação aos da esfera privada. Por exemplo quando o
servidor muda de carreira, tendo um avanço profissional e aumento salarial se refere a:
progressão de carreira
promoção
transferência
job rotation
promoção vertical
 10.10. Ref.: 6047742
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Atualmente muito se tem observado em relação a cultura de convergência nas organizações. A cultura
da convergência é um novo paradigma no cenário comunicacional, não apenas pelas inovações
tecnológicas que a acompanham, mas pela forma como reelabora as relações sociais, políticas, culturais
e econômicas em ambientes que integram a vida online com a vida offline. É, portanto, um propulsor das
muitas transformações midiáticas que acompanhamos cotidianamente pelas redes sociais, pelo acesso
em plataformas de streaming ou mesmo pelo consumo em comércios eletrônicos. Diante disso,
podemos dizer que: 
a cultura de convergência dentro das organizações, pode causar algumas transformações como migração
digital, sendo os  sujeitos interconectados que chegam à nova fronteira da comunicação e do real. 
a cultura de convergência pode proporcionar dentro das organizações transformações capazes de fomentar a
realização de metas, de modo a compreender a importância dos níveis hierárquicos. 
a cultura de convergência nas organizações pode causar tranformações como a mudança do tipo de liderança,
resultando em maior engajamento dos colaboradores na busca pelos objetivos, tanto organizacionais quanto
individuais. 
a cultura de convergência nas organizações pode causar transformações maléficas por empoderar as equipes
a ponto de não entender a importância e determicação dos seus líderes, o que resulta em não realização das
metas e objetivos organizacionais. 
a cultura de convergência nas organizações pode causar transformações capazes de fornecer aos membros
da equipe, resultando em engajamento para atingimento de meta, de forma tradicionalista, não atentando
aos aspectos tecnológicos.
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