Natureza e sociedade abordagens e práticas

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1)
A ecocidadania tem como eixo de trabalho a mudança de comportamento. Essa reflexão passa primeiro pelos aspectos individuais e, ampliando suas reflexões, alcança a coletividade. Todas as ações são propostas visando à melhoria da qualidade dos espaços, sejam eles a nossa casa, a escola, uma praça, entre outros.
Considerando essas premissas, analise as sentenças a seguir e assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
( ) Ser um ecocidadão inclui pensar em ações simples, como apagar as luzes dos ambientes antes de sair.
( ) O trabalho com a ecocidadania nas escolas deve sensibilizar os estudantes e toda a equipe escolar sobre a necessidade de mudança.
( ) Ecocidadania e Ecocidadão são objetos de conhecimento específicos para o trabalho com ciências previstos na BNCC.
( ) Ser um ecocidadão é considerar a importância das atitudes individuais para beneficiar também a coletividade.
A sequência correta é:
Alternativas:
· 
F – F – V – V.
· 
V – F – V – F.
· 
F – V – F – V.
· 
V – V – F – V.
· 
F – F – V – F.
Código da questão: 68522
2)
Toda a humanidade passou por grandes transformações históricas e culturais que impregnaram sua forma de viver. Mudar é difícil, mas tornou-se uma emergência, sendo, por isso, muito importante ter discussões sobre o assunto. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I. Nossos hábitos foram construídos historicamente e estão impregnados de uma cultura de degradação que prejudica o equilíbrio do meio.
II. As discussões devem ser ofertadas, mesmo considerando as crianças, tendo em vista a capacidade de multiplicação de boas ações.
III. A mudança de comportamento é esperada no adulto, pois ela não interfere na construção das aprendizagens das crianças, tendo em vista que elas não causam impactos.
Estão corretas:
Alternativas:
· 
II e III, apenas.
· 
I e III, apenas.
· 
I, II e III.
· 
I e II, apenas.
· 
I, apenas.
Código da questão: 68517
3)
As propostas de trabalho que envolvem ciências, história e geografia na educação infantil devem priorizar:
Alternativas:
· 
A fundamentação teórica que estrutura as três áreas do conhecimento.
· 
As aulas expositivas para que a concepção de cada área seja internalizada.
· 
Os exemplos de outras regiões para que possam se colocar no lugar do outro.
· 
As teorias da ciência consideradas como verdades absolutas e inquestionáveis.
· 
O experienciar, considerando seus espaços, suas vivências e sua história.
Código da questão: 68532
4)
Associe corretamente as informações a seguir:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· 
I-C; II-B; III-A.
· 
I-A; II-C; III-B.
· 
I-A; II-B; III-C.
· 
I-B; II-C; III-A.
· 
I-B; II-A; III-C.
Código da questão: 68516
5)
Com o trabalho com modalidades organizativas, planejamento reverso e metodologias ativas se objetiva que aprendizagens possam estar presentes na vida dos alunos, desde a educação infantil. Considerando a abordagem para o trabalho com natureza e sociedade e a alfabetização científica, analise as sentenças a seguir:
I- A alfabetização científica é uma proposta que permite a resolução de problemas concretos que satisfaçam as necessidades pessoais, mas também possam intervir nas necessidades e no equilíbrio da sociedade.
II- A importância da alfabetização científica refere-se ao rigor científico dado ao conhecimento e, por isso, só pode ser validada se a modalidade organizativa a ser utilizada forem os projetos.
III- A alfabetização científica permite que ocorra a ampliação do conhecimento, favorecendo a mudança de comportamento e a intervenção no meio mais equilibrada. Assim, as aprendizagens ativas são essenciais.
Diante do exposto, estão corretas:
Alternativas:
· 
Apenas I e II.
· 
Apenas II e III.
· 
Apenas I.
· 
Apenas I e III.
· 
I, II e III.
Código da questão: 68538
6)
As propostas pedagógicas mostram uma evolução não apenas de práticas, mas também de concepção de educação. Nesse sentido, é correto afirmar:
Alternativas:
· 
As propostas individualizadas são as indicadas para o desenvolvimento de competências e habilidade, garantindo a personalização das práticas.
· 
As práticas construtivistas são mais favoráveis à interação e favorecem a construção de aprendizagens significativas.
· 
As tendências socioafetivas são as mais adequadas para o trabalho com natureza e sociedade considerando o trabalho coletivo.
· 
As tendencias tradicionais são mais adequadas para o trabalho com os temas relacionados à natureza e sociedade.
· 
As propostas liberais aproximam as crianças do esquema produtivo das empresas e, por isso, são mais significativas.
Código da questão: 68526
7)
O ensino de Ciências na Educação Infantil deve priorizar o experienciar e permitir que os alunos sejam protagonistas de suas ações. Nesse sentido, há a necessidade de mudar a forma com que a Ciência é trabalhada. Qual das alternativas a seguir traz uma das propostas para isso:
Alternativas:
· 
A Ciência deve desenvolver estratégias de intervenção no meio desde a Educação Infantil.
· 
A Ciência deve promover as experiências enriquecedoras em laboratórios bem equipados para esse fim.
· 
A Ciência deve promover o desenvolvimento do ensino técnico com o desenvolvimento de propostas sólidas dos livros didáticos.
· 
A Ciência deve propiciar a reflexão sobre o método científico como ponto de partida em todas as atividades.
· 
A Ciência deve promover o ensino por redescoberta com transposições didáticas eficientes, que permitam um ensino por investigação.
Código da questão: 68527
8)
O trabalho com aprendizagens significativas e que façam sentido para a vida dos alunos requer, entre outras questões, a iniciativa do professor de mudar sua forma de planejar. Assim, a primeira etapa deve ser o planejamento de ________________; em seguida, busca-se planejar _____________; e, para o alcance de tudo isso, temos _______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Alternativas:
· 
Objetivos de aprendizagem; experiências de aprendizagem; as evidências de resultados.
· 
Objetivos de aprendizagem; evidências de aprendizagem; as experiências de aprendizagem.
· 
Objetivos de aprendizagem; experiências de aprendizagem; os objetivos de ensino.
· 
Experiências de aprendizagem; evidências de aprendizagem; os objetivos de aprendizagem.
· 
Objetivos de ensino; objetivos de aprendizagem; as experiências de aprendizagem.
Código da questão: 68535
9)
O desenvolvimento sustentável busca constantemente que as relações natureza e sociedade sejam mais equilibradas e, para que suas práticas sejam efetivas, prevê três pilares. Necessitamos de ações ____________ viáveis, ________________justas e ______________corretas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
· 
Politicamente; socialmente; ambientalmente.
· 
Ambientalmente; politicamente; socialmente.
· 
Socialmente; ambientalmente; economicamente.
· 
Economicamente; politicamente; socialmente.
· 
Economicamente; socialmente; ambientalmente.
Código da questão: 68519
10)
Ao trabalhar questões ambientais relacionadas à natureza e sociedade e com o objetivo de alcançar a mudança de comportamento para a retomada do equilíbrio nos espaços, afirma-se que a escola possui alguns desafios, entre eles:
Alternativas:
· 
Formar cidadãos que possam melhorar a qualidade de vida no planeta com a produção tecnológica mais aperfeiçoada com o uso dos recursos que ainda temos.
· 
Alfabetizar cientificamente para uma nova geração de cientistas.
· 
Formar cidadãos éticos e comprometidos com a qualidade de vida do planeta.
· 
Demostrar com práticas significativas que os recursos naturais servem para a produção de diversos materiais.
· 
Orientar sobre a produção dos bens duráveis para que o consumo seja direcionado apenas para esse tipo de material.
Código da questão: 68539