311 - 07

Prévia do material em texto

311 - 07 - 8642 Experiências Transformadoras
EXERCÍCIOS 
1) As experiências transformadoras estão atreladas à combinação forma e conteúdo. Como o educador pode pensar e realizar um ensino que favoreça as aprendizagens?
a) Buscando conhecer o aluno e fazê-lo perceber suas capacidades para aprender.
b) Priorizando a prática em detrimento da teoria, pois a teoria é muito cansativa.
c) Utilizando exercícios para serem realizados fora do espaço de sala de aula.
d) Deixando os alunos livres para que conduzam tanto os conteúdos como as estratégias de aprendizagem.
e) Utilizando mais estratégias de acúmulo e repetição de conteúdo, para facilitar o processo de aprendizagem.
2) José Lucas chegou à turma de EJA e, ao se apresentar, disse ter muita experiência em montagem e desmontagem de computadores. A experiência deste aluno pode ajudá-lo a se sobressair em relação aos demais colegas?
a) Sim, pois ele domina os recursos tecnológicos, e por isso sabe utilizar a internet para realizar pesquisas e outras atividades, enriquecendo seu aprendizado.
b) Sim, pois saber desmontar e montar um computador é pré-requisito para saber utilizar a internet.
c) Sim, desde que esse conhecimento seja confrontado com outros níveis mais complexos.
d) Não, na EJA as novas tecnologias não devem ser utilizadas, em função de dificuldades da maioria dos alunos.
e) Não, a experiência de José Lucas é insignificante.
3) Em relação à tutoria em sala de aula, como forma de orientar a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, marque a opção INCORRETA:
a) A tutoria, assim como o processo de mentoring, é uma prática pedagógica utilizada para estimular a interação professor aluno.
b) Para utilizar a tutoria, é necessário que o professor atenda um determinado perfil.
c) A tutoria permite estratégias de interação e de condução do processo ensino-aprendizagem.
d) A tutoria pode auxiliar na identificação de deficiências e dificuldades de aprendizagem no aluno.
e) A tutoria é uma estratégia que pode ser aplicada tanto por um aluno quanto por um outro professor.
4) Mediar é uma espécie de interação especializada em que a “aprendizagem” encontra a “autonomia para aprender”, e juntas possibilitam a formação de pessoas capazes de construir, por si mesmas, o conhecimento. Em relação à utilização da mediação como uma experiência transformadora, marque a opção em que a situação de mediação foi CORRETAMENTE retratada:
a) O professor, percebendo a dificuldade do aluno, demonstra ele mesmo como fazer.
b) O professor oferece suporte a partir de sua própria experiência.
c) O professor é o centro do processo e define o aprendizado do qual o aluno necessita.
d) O professor, diante das dificuldades apresentadas pelo aluno, modifica o estímulo, principalmente em casos em que este é mais dependente de estímulo e orientação para aprender.
e) O professor, para criar independência, retira totalmente os estímulos do processo de mediação.
5) Uma experiência transformadora pode ser obtida a partir de diferentes estratégias, contudo um aspecto é fundamental. Assinale a alternativa que indica esse aspecto fundamental.
a) As estratégias precisam ser de fato inovadoras.
b) Os erros dos alunos devem ser identificados, a priori.
c) Estas estratégias dependem da conduta do professor e da forma como ele as utiliza.
d) As dificuldades devem ser tratadas para facilitar a utilização de estratégias e elevar o nível de complexidade dos conteúdos.
e) O fator relacional deve ser desconsiderado nestas experiências.