PLANEJAMENTO DE 03 a 07 de outubro

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Plano de aula
	Data :03 a 07/10/22
	Grupo
PRÉ-SILABICO
	Componente curricular
Língua Portuguesa
	Alunos: MIRELA 4º D -Diego 5ºD- Mateus Eduardo Peixoto silva 4º D
	Unidade Temática: Construção do sistema alfabético
	OBJETO DE CONHECIMENTO: 
Construção do sistema alfabético 
Construção do sistema alfabético e da ortografia
Construção do sistema alfabético e da ortografia
Construção do sistema alfabético e da ortografia
	HABILIDADES: 
(EF 01LP 05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
 (EF 01LP 08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF01LP09) Compara palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de silabas iniciais.
	OBJETIVOS: Reconhecer nome e som de cada letra;
Estabelecer vinculo entre fala e escrita.
	CONTEÚDOS: 
Consciência fonológica e grafia das letras do alfabeto.
	RECURSOS: Corda, atividades impressas, paletas da escrita, canetão.
	Metodologia: Para realização desta aula faremos o uso de uma brincadeira muito conhecida pelas crianças “Pular Corda”, funcionará da seguinte maneira , as crianças se deslocarão até o pátio da escola onde a professora baterá corda para os alunos pularem , enquanto um aluno pula corda os outros juntamente com a professora vai verbalizando as letras do alfabeto na letra que o aluno parar, vamos escrever no recurso paletas da escrita palavras que tenham essa letra na escrita, cada aluno fara a sua hipótese de escrita enquanto a professora, vai fazendo as devidas interferências durante o processo. Logo após voltaremos à sala, onde será entregue aos estudantes atividades impressas para melhor fixar o conteúdo.
	AVALIAÇÃO: SERA DE FORMA CONTINUA, ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO DO NIVEL DE PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO NA ATIVIDADE PROPOSTA.
	 ESSAS ATIVIDADES IMPRESSAS
 
	 Plano de aula
	ALUNOS: QUARTA-FEIRA- vespertino
ANY KAROLYNY GONÇALVES ROCHA 3ºA / DANIELI GOMES DE BRITO MARQUES 4º A / ISABELE SOARES KARON 4º A 
	Data: 03 a 07/10/22
	Grupo
SILÁBICO SVS
	Componente curricular
Língua Portuguesa
	Unidade Temática: Alfabeto
	OBJETO DE CONHECIMENTO: Construção do sistema alfabético
Construção do sistema alfabético e da ortografia.
	HABILIDADES: (EF 01LP 05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
 (EF 01LP 08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
	OBJETIVOS: Reconhecer nome e som de cada letra;
Estabelecer vínculo entre fala e escrita.
	CONTEÚDOS: 
Consciência fonológica e grafia das letras do alfabeto.
	RECURSOS: Corda, atividades impressas, paletas da escrita, canetão.
	Metodologia: Para realização desta aula faremos o uso de uma brincadeira muito conhecida pelas crianças “Pular Corda”, funcionará da seguinte maneira , as crianças se deslocarão até o pátio da escola onde a professora baterá corda para os alunos pularem , enquanto um aluno pula corda os outros juntamente com a professora vai verbalizando as letras do alfabeto na letra que o aluno parar, vamos escrever no recurso paletas da escrita palavras que tenham essa letra na escrita, cada aluno fara a sua hipótese de escrita enquanto a professora, vai fazendo as devidas interferências durante o processo. Logo após voltaremos à sala, onde será entregue aos estudantes atividades impressas para melhor fixar o conteúdo.
	AVALIAÇÃO: Ocorrerá por meio da participação e compreensão das atividades propostas.
	ATIVIDADES IMPRESSAS:
	 Plano de aula
	ALUNOS: TERÇA-FEIRA /MATUTINO: - - KAIC SAMUEL DE SOUZA LIMA 3º D - 3º D- MARIA EDUARDA DA SILVA FERREIRO 3ºD
Segunda-Feira vespertino: ISABELE SOARES KARON 4º --- A vitória Prates 3ºA-Mateus-4ºD
TERÇA - FEIRA / VESPERTINO: LUIS HENRIQUE LANGRAF DA SILVA 4º A – EDUARDO GABRIEL DE FREITAS GUIMARÃES 4º A- PEDRO HENRIQUE SANTANA DE OLIVEIRA - RAY CARLOS FERREIRA DOS SANTOS 4º A - PATRICK RYAN FERREIRA DOS SANTOS 4º A. – Vitor Hugo 5º B
QUARTA-FEIRA / MATUTINO: VITOR GABRIEL LIMA SILVA 3º D 
	
	Data :03 a 07/10/22
	Grupo
SILÁBICO CVS 
	Componente curricular
 LLINGUA PORTUGUESA
	
	Unidade Temática: 
	
	OBJETO DE CONHECIMEMENTOS: Construção do sistema alfabético e da ortografia	 
	
	 HABILIDADES: EF02LP04: Ler e escrever corretamente palavras com cv,v,cvc,ccv, identificando que existem vogais em todas as silabas.
	
	OBJETIVOS: Que o aluno desenvolva a escrita e a leitura e a escrita.
	
	CONTEUDOS: Formação de palavras
	RECURSOS: Atividades impressas, boliche das palavras, paleta da escrita, canetão.
	METODOLOGIA: No primeiro momento revisar as silabas AS, ES, IS, OS, US por meio de um ditado usando as paletas da escrita, logo após vamos conhecer novas silabas, sendo elas, AR- ER- IR- OR E UR, será entregue a eles a caixa de leitura para que os mesmo tenha mais contado com as palavras e com as silaba nova a ser estudada e também será entregue o jogo dados da leitura onde cada aluno joga 2 dados e faz a leitura da palavra selecionada, após os alunos fazerem leitura das palavras que contenha as silabas propostas pela professora os mesmo irão realizar uma atividade impressa. Em seguida vamos brincar com o boliche de palavras, onde o aluno derruba a garrafa e faz a leitura da palavra que está dentro da mesma.
	AVALIAÇÃO: Participação e compreensão das atividades.
	Atividades CVS:
 
Palavras para o boliche
 
	Plano de aula
	Data :03 a 07/10/22
	Grupo
SILÁBICO ALFABETICO
	Componente curricular: LINGUA PORTUGUESA
	ALUNOS: SEXTA- FEIRA /MATUTINO: PIETRA ISABELY DA SILVA TELES 5º E - 4º D - LARA BEATRIZ SALGADO RIBEIRO 5º A / Igor 5º A WELLITON DA SILVA LOZANO 3º D e ISABELLY
SEXTA-FEIRA / VESPERTINO: GABRIEL FELIPE DE SOUZA- IGOR DE JESUS 5º ANO A
	Unidade Temática: Analise / linguística/ semiótica (Alfabetização)
	OBJETO DE CONHECIMENTO:
· Construção do sistema alfabético e da ortografia.
· Segmentação das palavras por meio de silabas.	
	HABILIDADES: 
· EF02LP04: Ler e escrever corretamente palavras com cv,v,cvc,ccv, identificando que existem vogais em todas as silabas.
· EF02LP08: Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
· EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recita-lo na ordem das letras.
	OBJETIVOS: 
· Avançar no conhecimento da Leitura e Escrita;
· Completar frases com o apoio de figuras;
· Produzir frases;
· Produzir frases com sequencia lógica a partir de figuras.
	CONTEÚDOS:
· Leitura e escrita de frases com apoio de figuras.
	RECURSOS: Atividades impressas, baú da leitura, e Paletas da escrita, dados da leitura de frases, banco de palavras, figuras diversas e canetão.
	METODOLOGIA: 
· No primeiro momento será entregue aos alunos o baú da leitura e deixar eles escolherem algumas fichas de leitura para que assim os mesmos possam fazer a leitura em voz alta para seus colegas e professora. Após cada aluno receberá algumas atividades impressas na qual deverão formular frases por meio das figuras que a professora sorteará, colocar frases em ordem dando sentido as mesmas e separar as palavras das frases de acordo com a segmentação. Para finalizar nossa aula vamos brincar com os dados da leitura de frases onde o aluno lança os dados e faz a leitura da frase sorteada.
	AVALIAÇÃO:
· Participação e compreensão do conteúdo proposto.
	ATIVIDADES IMPRESSAS:
 
 
	 Plano de aula
	ALUNOS: QUINTA-FEIRA / MATUTINO: JOÃO VICTOR DE SOUZA CAVALCANTE 5º D - ANA BEATRIZ DA SILVA GONÇALVES P. 5º E. 
QUINTA-FEIRA / VESPERTINO: KAYKE DA COSTA DOMINGOS 5º B - 
	Data :03 a 07/10/22
	Grupo
ALFABÉTICOS
	Componente curricular
Língua Portuguesa
	Unidade Temática: Análise linguística/ semiótica (Alfabetização)
	OBJETO DE CONHECIMENTO: 
✔ Construção do sistema alfabético e da ortografia;
✔Segmentação de palavras/classificação de palavras por número de silabas
✔Conhecimento do alfabeto do português do Brasil.
	HABILIDADES:
 ✔ EF02LP04: Ler e escrever corretamente palavras com cv,v,cvc,ccv, identificando que existem vogais em todas as silabas.
✔	EF02LP08: Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
✔	EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recita-lo na ordem das letras.
	OBJETIVOS: 
· Avançar no conhecimento da Leitura e Escrita;
· Completar frases com o apoio de figuras;
· Produzir frases;
 ✔Produzir frases com sequência lógica a partir de figuras.
 ✔Desenvolver a sequenciarão, a organização, a coerência e a lógica da frase.
	Conteúdos:
 ✔ Leitura e escrita de frases com apoio de figuras.
	RECURSOS: 
✔ Atividades impressas, baú da leitura, e Paletas da escrita, dados da leitura de frases, banco de palavras, figuras diversas e canetão.
	METODOLOGIA:
 ✔	No primeiro momento será entregue aos alunos o baú da leitura e deixar eles escolherem algumas fichas de leitura para que assim os mesmos possam fazer a leitura em voz alta para seus colegas e professora. Após cada aluno receberá algumas atividades impressas na qual deverão formular frases por meio das figuras que a professora sorteará, colocar frases em ordem dando sentido as mesmas e separar as palavras das frases de acordo com a segmentação. Para finalizar a aula os alunos participaram do jogo dados da leitura envolvendo frases. Onde cada aluno lança os dados e faz a leitura das frases sorteadas.
	AVALIAÇÃO:
 ✔ Ocorrerá por meio da participação, envolvimento e compreensão das atividades propostas.
	ATIVIDADES IMPRESSAS:
 
 
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