Buscar

Análise Estatística de Dados

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

...
Página inicial Disciplinas e Espaços GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA 2022-3
Controle Estatístico da Qualidade - 2022_03_EAD_A Avaliações P2 - Prova On-line (Acessar)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em terça, 4 out 2022, 21:14
Estado Finalizada
Concluída em terça, 4 out 2022, 22:33
Tempo
empregado
1 hora 19 minutos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Um empresário fez investimentos de dois Reais em
propaganda e obteve os seguintes o retornos de vendas de
um determinado produto. Realize a Análise da Variância para
a Regressão e calcule o o teste F de Fischer.
n x y
1 2 11
2 4 13
3 6 14
4 8 16
5 10 16
6 12 17
7 14 18
8 16 17
9 18 19
10 20 19
11 22 20
 
 
Escolha uma opção:
a. 1003,10
b. 103,10 
c. 1103,10
d. 10,3,1
e. Nenhuma das alternativas.
ANOVA
  gl SQ MQ F
F de
significação
Regressão 1 70,4 70,4 103,1006 3,15E-06
Resíduo 9 6,1454550,682828
Total 1076,54545     
 
A resposta correta é: 103,10










https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=8
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=122
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&section=4
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/view.php?id=331248
javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10522
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10531
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=396
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
Em todos os testes de hipóteses, precisamos formular duas
destas — uma o oposto da outra. Formulamos a H0 –
hipótese nula — e a H1 – hipótese alternativa (que também
pode ser representada por Ha ). Quais os passos para a
elaboração de um teste de hipótese?
Escolha uma opção:
a. 1. Formular hipóteses. 2. Calcular a estatística de teste.
3. Definir a região crítica. 4. Concluir a respeito do teste 
b. 1. Coletar os dados. 2. Calcular a estatística de teste. 3.
Definir a região crítica. 4. Concluir a respeito do teste
c. 1. Formular hipóteses. 2. Calcular a hipótese. 3. Definir a
região crítica. 4. Concluir a respeito do teste
d. 1. Formular hipóteses. 2. Calcular a estatística de teste.
3. Definir a a tabulação de dados. 4. Concluir a respeito do
teste
e. Nenhuma das alternativas.
São eles: 1. Formular hipóteses. 2. Calcular a estatística de
teste. 3. Definir a região crítica. 4. Concluir a respeito do teste
A resposta correta é: 1. Formular hipóteses. 2. Calcular a
estatística de teste. 3. Definir a região crítica. 4. Concluir a
respeito do teste
Após a coleta de dados, um Engenheiro obteve o seguinte
conjunto de dados amostrais, calcule as medidas de
dispersão:     12, 14, 14, 15, 15, 15, 16, 17, 18 
Escolha uma opção:
a. variância= 3,11; desvio padrão= 1,76, erro padrão= 0,588
b. variância= 3,11; desvio padrão= 1,76, erro padrão= 1,588
c. variância= 3,11; desvio padrão= 2,76, erro padrão= 0,588
d. variância= 3,71; desvio padrão= 1,76, erro padrão= 0,588
e. Nenhuma das alternativas. 
variância= 3,11; desvio padrão= 1,76, erro padrão= 0,588
 
A resposta correta é: variância= 3,11; desvio padrão= 1,76, erro
padrão= 0,588










javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10522
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10531
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=396
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Souza et al. (2002) definem experimento como “um
procedimento planejado, partindo de uma hipótese, que visa
provocar fenômenos em condições controladas, observar e
analisar seus resultados”.  Defina o que são fatores. 
Escolha uma opção:
a. Fatores: níveis que representam as variáveis de
controle ou entrada, correspondendo às variáveis,
independentes do estudo.
b. Fatores: representam as variáveis discretas,
correspondendo às variáveis, independentes do estudo.
c. Fatores: representam as variáveis contínuas,
correspondendo às variáveis, independentes do estudo.
d. Fatores: representam as variáveis de controle ou
entrada, correspondendo às variáveis, independentes do
estudo. 
e. Fatores: representam as variáveis aleatórias
observadas.
Fatores: representam as variáveis de controle ou entrada,
correspondendo às variáveis, independentes do estudo. 
A resposta correta é: Fatores: representam as variáveis de
controle ou entrada, correspondendo às variáveis,
independentes do estudo.










javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10522
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10531
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=396
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
A versatilidade da Estatística Aplicada à Delineamentos
Experimentais tornaram-se universais e aplicáveis em todas
as áreas de conhecimento, como medicina, psicologia,
engenharia, odontologia, biologia, ecologia, engenharia,
administração, marketing e muitas outras.  No cenário
industrial, os experimentos são geralmente relacionados a
uma intervenção ou modificação em um processo rotineiro,
sendo realizados com a finalidade de medir o efeito dessa
intervenção (MONTGOMERY, 1984 apud HONDA, 2007). Como
defini-los? 
Escolha uma opção:
a. Delineamento  experimental é um estudo no qual o
pesquisador manipula informações que estão sendo
estudados e observa as consequências. 
b. Delineamento  experimental é um estudo no qual o
pesquisador manipula atributos que estão sendo
estudados e controla as consequências. 
c. Delineamento  experimental é um estudo no qual o
pesquisador manipula atributos que estão sendo
estudados e observa as consequências. 
d. Nenhuma das alternativas.
e. Delineamento  experimental é um estudo no qual o
pesquisador manipula atributos que já foram estudados e
observa as consequências.  
Delineamento  experimental é um estudo no qual o
pesquisador manipula atributos que estão sendo estudados
e observa as consequências. Normalmente, os atributos,
denominados de fatores, são manipulados por atribuições de
níveis particulares e então alocados a indivíduos.  
A resposta correta é: Delineamento  experimental é um
estudo no qual o pesquisador manipula atributos que estão
sendo estudados e observa as consequências. 










javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10522
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10531
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=396
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Um empresário fez investimentos de dois Reais em
propagandae obteve os seguintes o retornos de vendas de
um determinado produto. Realize a Análise da Variância para
a Regressão e calcule o quarado médio para a regressão.
n x y
1 2 11
2 4 13
3 6 14
4 8 16
5 10 16
6 12 17
7 14 18
8 16 17
9 18 19
10 20 19
11 22 20
 
 
Escolha uma opção:
a. 436,78
b. 136,78
c. Nenhuma das alternativas.
d. 1136,78
e. 70,4  236,78
ANOVA
  gl SQ MQ F
F de
significação
Regressão 1 70,4 70,4 103,1006 3,15E-06
Resíduo 9 6,1454550,682828
Total 1076,54545     
 
A resposta correta é: 70,4










javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10522
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10531
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=396
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 7
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Segundo Ribeiro e Caten (2012), a implantação do controle
estatístico de processos costuma representar investimento
de tempo e recursos, além de mudanças na filosofia da
organização. Por conta disso, é recomendável que sua
implantação observe alguns aspectos principais. Quais são
eles? 
Para que seja feito uma boa implementação do controle
estatístico é bom que toda empresa tenha conhecimento
das mudanças necessária para este processo e a
importância dele para o processo produtivo. 
 
Para isso o ideal é que:
·       Tenha o envolvimento de todos os níveis gerenciais
·       Consistência do método de trabalho
·       Uso do raciocínio estatístico
·       Ênfase na aprendizagem e capacitação
·       Foco no cliente
·       Foco no impacto financeiro
 
1.não utilizar número excessivo de controles, evitando que o
CEP se transforme em uma atividade gargalo na produção; 
2. aplicar o CEP nas etapas prioritárias do processo (aquelas
que mais impactam a qualidade, sob o ponto de vista do
cliente); 
3. associar o CEP a estratégias de ação (lembrando que
coletar dados e não agir é inútil e disp 
Comentário:










javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10522
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10531
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=396
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 8
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
O conceito de mediana é dado por: o valor que se encontra
no centro de uma série ordenada de números. Ou seja, é o
dado que divide o conjunto ordenado em dois subconjuntos
de mesmo número de elementos (CRESPO, 2002). Como ela é
calculada para dados não agrupados? 
Para iniciarmos a verificação da mediana devemos ordenar
os números em ordem crescente. 
 
Exemplo 1: 
Conjunto de dados não agrupados (3,2,7,4,10,8,16,21,14) N=9
sendo o conjunto de dados ímpar 
 
2,3,4,7,8,10,14,16,21
Mediana= 10 
 
Exemplo 2 
Conjunto de dados não agrupados (3,2,7,4,10,8,16,21,14,29)
N=10 sendo o conjunto de dados par e necessário somar e
dividir por dois os dois dados que dividem o centro 
 
2,3,4,7,8,10,14,16,21,29 
Mediana= 10 + 8=18/2 = 9 
 
Em um conjunto impar de dados não agrupados,  a posição
da mediana é o número central da ordenação crescente dos
dados respeitando a frequência de dados repetidos.  Em
casos em que a quantidade de dados é par, teremos dois
termos no centro da série. Assim, precisamos encontrar o
ponto médio dos dois valores para determinarmos a
mediana.  
Comentário:










javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=10504
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10504&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10522
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10531
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=396
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);