Processos Psicológicos Básicos

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Gabarito
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Questão 1
Capacidade de fazer e desfazer ligações entre os neurônios, como consequência das interações constantes com o ambiente externo e interno do corpo.
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
Assinale a alternativa correspondente à descrição: 
A)
 
Afazia.
B)
 
Plasticidade.
C)
 
Pineal.
D)
 
Sinapse.
E)
 
Mobilidade.
Questão 2
Outro ponto de divergência entre Piaget e Vigotsky é o peso que atribuem à influência do meio sobre o desenvolvimento da criança. Apesar de ambos autores adotarem posturas interacionistas (que ressaltam a importância da interação da criança com o meio), Vigotsky atribui uma importância muito maior ao meio e à cultura em que estamos inseridos.
Com base nos conhecimentos sobre a linguagem, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Por fazermos parte de um grupo social, apropriamo-nos do conhecimento, das regras e valores presentes nessa cultura, influenciando nosso comportamento e nosso pensamento.
PORQUE
II.Tanto na evolução da espécie, quanto na trajetória do sujeito, o desenvolvimento da linguagem é impulsionado pela necessidade da comunicação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
B)
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
C)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
D)
 
As asserções I e II são proposições falsas.
E)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
Questão 3
O condicionamento operante parte da seguinte premissa: todo comportamento produz uma consequência, e é modificado ou influenciado por ela.
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
A consequência que aumenta a probabilidade de o comportamento ocorrer é chamada de:
A)
 
Reforço.
B)
 
Valorização.
C)
 
Punição.
D)
 
Atuação.
E)
 
Extinção.
Questão 4
É um processo psicológico básico, que nos permite usar nossos recursos mentais de forma sensata. Ela diminui o foco sobre os estímulos exteriores (sensações) e interiores (pensamentos e memórias), permitindo-nos focar nos estímulos que nos interessam (STERNBERG, 2008).
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
Assinale a alternativa correspondente à descrição: 
A)
 
Memória.
B)
 
Conhecimento.
C)
 
Percepção.
D)
 
Atenção.
E)
 
Sensação.
Questão 5
Gardner (1994) aponta que uma das maiores contribuições para o entendimento atual sobre a inteligência é a descoberta de unidades funcionais no sistema nervoso que servem a funções humanas complexas, como o processamento linguístico ou motor.
Tomando como referência a inteligência, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Howard Gardner, propõe que o ser humano possui oito tipos de inteligência: linguística; lógico-matemática; musical; espacial; corporal-cinestésica; intrapessoal; interpessoal; naturalista.
( ) Todos os seres humanos possuem as oito inteligências, sendo uma ou duas mais desenvolvidas, em função de características pessoais (biológicas) ou devido aos estímulos do meio ambiente.
( ) A operação das oito inteligências permite ao indivíduo enfrentar situações do cotidiano, porém não interfere na aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A)
 
F – F – F.
B)
 
V – F – V.
C)
 
V – V – F.
D)
 
F – V – F.
E)
 
V – V – V.
Questão 6
Foi resultado da pesquisa independente de dois psicólogos com mesma conclusão: um estímulo externo (cachorro latindo alto, correndo para atacá-lo) promove uma reação fisiológica (coração dispara, o corpo salta para trás, os braços se levantam em posição de defesa). O cérebro interpreta estas reações e deduz que o sentimento é de medo.
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
Assinale a alternativa correspondente à descrição: 
A)
 
Teoria dos Dois Fatores.
B)
 
Teoria realista.
C)
 
Teoria das Emoções de Cannon-Bard.
D)
 
Teoria da Emoção de James-Lange.
E)
 
Teoria experimental.
Questão 7
Chamamos de motivação aquilo que move o indivíduo em uma direção: "A motivação parece ser resultado de uma atividade cerebral, que processa as informações vindas do meio interno (fome, dor, desejo sexual) e do ambiente externo (oportunidades e ameaças) e determina o comportamento a ser exibido" (COSENZA; GUERRA, 2011, p. 81).
Com base nos conhecimentos sobre motivação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Hedonismo consiste no sistema de moral que considera o prazer como o bem supremo que a vontade deve atingir. Essa concepção supõe que a existência humana seja baseada em uma vida de prazer e evitação do sofrimento.
PORQUE
II.É preciso ter prazer e autorrealização, pois o sistema motivacional se autoalimenta com grandes conquistas, que sustentam a tenacidade e busca por grandes realizações.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
B)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
C)
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
D)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
E)
 
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 8
A teoria da detecção de sinal descreve que a detecção de um estímulo não é um processo objetivo; pelo contrário, é uma decisão subjetiva. Ela tem dois componentes relevantes: a sensibilidade ao estímulo na presença dos distratores ambientais; e os critérios usados para fazer julgamento a partir de informações ambíguas.
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Podemos ser influenciados ao tomar decisões se percebemos ou não determinado estímulo, a partir de uma história prévia, de um medo de errar, de aspectos subjetivos próprios do sujeito que está julgando.
II. A sensibilidade a determinado estímulo diminui com o passar do tempo, ou seja, se um dado estímulo for apresentado repetidamente, a resposta sensorial tenderá a diminuir, parecendo sumir.
III. Para que os sentidos funcionem perfeitamente, e o cérebro capte as sensações que eles querem demonstrar, são desnecessárias informações quantitativas e qualitativas
IV. A sensação e a percepção estão integradas na experiência. Isso significa que a percepção pode ser orientada por conhecimentos prévios, experiências anteriores, expectativas e motivações de cima pra baixo.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
A)
 
I, II e III, apenas.
B)
 
I, III e IV, apenas.
C)
 
I, II e IV, apenas.
D)
 
II, III e IV, apenas.
E)
 
I, II, III e IV.
Questão 9
Baseamos nossos julgamentos na disponibilidade de informações em nossa memória. Assim, julgamos que os eventos lembrados com mais facilidade possuem mais disponibilidade de voltarem a ocorrer.
Com base nos conhecimentos sobre o pensamento, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Heurísticas são formas "econômicas" de tirarmos conclusões em nosso cotidiano, pois nos poupam de pensar demasiadamente em situações corriqueiras. Por outro lado, podem conduzir a erros de julgamento.
PORQUE
II. As evidências de pesquisas apontam que até a maneira como interpretamos (ou julgamos) um determinado evento pode causar emoções positivas ou negativas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
B)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
C)
 
As asserções I e II são proposições falsas.
D)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
E)
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
Questão 10
É uma mudança permanente no comportamento, resultanteda experiência. Ela ocorre quando um sujeito se beneficia da experiência, apresentando uma maneira mais adequada de se comportar em situações semelhantes no futuro.
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
Assinale a alternativa correspondente à descrição: 
A)
 
Aprendizagem.
B)
 
Memória.
C)
 
Sensação.
D)
 
Percepção.
E)
 
Análise.
Questão 11
A habituação ocorre quando nossa resposta comportamental a um estímulo diminui, por estarmos expostos frequentemente a ele. E a sensibilização, ocorre quando nossa resposta comportamental na presença de determinado estímulo aumenta (GAZZANIGAet al., 2018).
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
Assinale a alternativa correspondente à descrição: 
A)
 
Equilibração.
B)
 
Aprendizagem associativa.
C)
 
Condicionamento Clássico.
D)
 
Aprendizagem não-associativa.
E)
 
Condicionamento operante.
Questão 12
Alta capacidade em lidar com o mundo visual (objetos e espaço), facilidade em criar, transformar e modificar as experiências visuais, facilidade em se localizar e localizar pontos no espaço.
NUNES, Virgínia Viana. Processos psicológicos básicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2022.
Assinale a alternativa correspondente à descrição: 
A)
 
Inteligência lógico-matemática.
B)
 
Inteligência naturalista.
C)
 
Inteligência intrapessoal.
D)
 
Inteligência corporal-cinestésica.
E)
 
Inteligência espacial.
Gabarito
×
Questão 1
Vygotsky chama de período pré-linguístico do pensamento quando o bebê ainda não consegue expressar seu pensamento de alguma forma e chama de período pré-intelectual da fala, aquele em que o bebê vocaliza, produz sons inarticulados, dá risada e gesticula,
porém, não possui um pensamento ou uma reflexão que sustentam as emissões sonoras. São dois domínios de aprendizagens com origens genéticas diferenciadas, que não se cruzam.
O excerto refere-se a abordagem:
A)
 
Cognitivista
B)
 
Behaviorista
C)
 
Racionalista
D)
 
Empirista
E)
 
Interacionista
Questão 2
O maior representante desta abordagem é Lev Semenovitch Vygotsky, nascido em 1896, na Bielo-Rússia, antiga província da Rússia. Quando Vygotsky completou 20 anos, a Rússia começou um grande processo de reestruturação, marcado por uma guerra civil, uma intervenção externa e uma grave situação econômica, que resultou em falta de alimento, levando o governo a instaurar o comunismo. Ao longo dos duros anos, a comunidade científica foi chamada a construir uma nova perspectiva que elevasse a Rússia a um reconhecimento mundial. Vygotsky dedicou-se, junto a outros pesquisadores, a elaborar uma "nova psicologia", propondo novas linhas de investigação.
O excerto refere-se a abordagem:
A)
 
Interacionista
B)
 
Empirista
C)
 
Racionalista
D)
 
Cognitivista
E)
 
Behaviorista
Questão 3
Centrada na própria mensagem, é como se a mensagem estivesse voltada a si mesma. A grande preocupação é com a construção estrutural e quase que concreta da mensagem.
Aparece normalmente em textos literários e em poesias, no campo da publicidade e em alguns trechos de músicas. Nessa função, são ressaltados elementos como sonoridade das palavras, exploração dos sentidos pelo uso de figuras de linguagem, formas das palavras
e das letras.
A descrição refere-se a que função da linguagem?
A)
 
Função conativa
B)
 
Função referencial
C)
 
Função fática
D)
 
Função emotiva
E)
 
Função poética
Questão 4
Vygotsky compreende o ser humano como um ser de relações, moldado pelas interações estabelecidas com outros indivíduos no contexto sociocultural. As relações são mediadas por ferramentas intelectuais (funções psicológicas superiores), como o pensamento, o raciocínio e a linguagem, entre outros.
O excerto refere-se a abordagem:
A)
 
Interacionista
B)
 
Behaviorista
C)
 
Cognitivista
D)
 
Racionalista
E)
 
Empirista
Questão 5
São mensagens utilizadas para abrir, manter, fechar e, até mesmo, verificar se o canal está em funcionamento. Chama a atenção do receptor e o deixa em alerta. Veja exemplos: "1,2, 3, testando" – para testes de microfone; "Alô? Está me ouvindo?" – Atendendo ou falando ao telefone. As chamadas televisivas para início e fim de programação (novelas, jornal etc.) também são exemplos dessa função: "O jornal iniciará em alguns segundos".
A descrição refere-se a que função da linguagem?
A)
 
Função poética
B)
 
Função conativa
C)
 
Função fática
D)
 
Função emotiva
E)
 
Função referencial
Questão 6
Teoria nova que demanda muitas horas de programação e testes, que ainda está em fase inicial e não se sabe até onde pode chegar. Nesse momento, o sistema ainda não consegue detectar e tratar da ambiguidade da língua como os seres humanos são capazes. Por exemplo: na frase "Maria assistiu ao filme de óculos", cabem duas interpretações: "Maria usou óculos para assistir ao filme" e "Maria assistiu ao filme cujo tema era óculos". O ser humano é capaz de perceber esta ambiguidade, mas o sistema computacional ainda não.
A descrição refere-se a:
A)
 
Teoria Behaviorista
B)
 
Teoria Interacionista
C)
 
Teoria Psicanalista
D)
 
Teoria Conectiva
E)
 
Teoria Conexionista
Questão 7
Sua contribuição não foi apenas defender um novo método de pesquisa no campo da linguística. Como professor de línguas indo-europeias e sânscrito na Universidade de Genebra, propôs uma série de "leis", criando a base do estruturalismo linguístico. Estas propostas foram organizadas no livro "Curso de linguística geral", publicação realizada em 1916 por seus alunos, após seu falecimento.
A descrição refere-se a:
A)
 
Lev Vygostky
B)
 
Ferdinand de Saussure
C)
 
Jean Piaget
D)
 
Noam Chomsky
E)
 
Paulo Freire
Questão 8
Conforme entra em contato com outros adultos ou indivíduos mais experientes que ela, em termos de linguagem, a criança vai aprendendo a nomear objetos e a estabelecer novas relações e novas situações de manipulação destes objetos, que lhe permitirão construir significados a partir da mediação que ocorrerá entre a criança e o grupo sociocultural.
O excerto refere-se a abordagem:
A)
 
Behaviorista
B)
 
Cognitivista
C)
 
Interacionista
D)
 
Racionalista
E)
 
Empirista
Questão 9
Desde o nascimento, a criança está imersa em um ambiente sociocultural permeado intensamente pela linguagem e a linguagem é utilizada quando os adultos se dirigem ao bebê e também quando tentam explicar o que o bebê está fazendo ou balbuciando. Porém, para Vygotsky, o pensamento e a linguagem têm uma origem diferente no cérebro. Assim, por mais que os adultos tentem compreender o que o bebê está balbuciando, não quer dizer que o bebê realmente esteja tentando expressar aquilo que os adultos compreenderam. A interpretação que os adultos fazem sobre as primeiras manifestações do bebê são consideradas mediações. Isto se deve ao fato de os adultos não conseguirem captar exatamente o que o bebê tenta comunicar e acabam atribuindo sentido às manifestações do bebê, de acordo com sua interpretação. O bebê, por sua vez, aceita a mediação do adulto por sua incapacidade de se manifestar e porque a mediação é capaz de trazer algum alívio para sua situação.
O excerto refere-se a abordagem:
A)
 
Empirista
B)
 
Interacionista
C)
 
Racionalista
D)
 
Cognitivista
E)
 
Behaviorista
Questão 10
Apesar de nascermos com o aparato fonador, é o emprego social que favorece essa aprendizagem. Assim, aprendemos a língua portuguesa porque nascemos aqui. Se tivéssemos nascido na Espanha, aprenderíamos espanhol.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A primeira aprendizagem sobre a língua acontece na interação da mãe ou da figura de mãe com o recém-nascido.
II. No convívio social, a criança aprende a língua, a linguagem informal e desenvolve a fala.
III. Na escola, aprende a linguagem formal e os aspectos formais da língua.
É correto o que se afirma em:
A)
 
Apenas II.
B)
 
Apenas I.
C)
 
Apenas I e II.
D)
 
Apenas III.
E)
 
Apenas I, II e III.
Questão 11
Mensagens associadas ao contexto, são mensagens claras e sem ambiguidades. Normalmente, emprega a terceirapessoa (ele, ela) e são encontradas em noticiários (mensagens objetivas), textos acadêmicos, livros didáticos etc. São exemplos: "Energia é igual à massa vezes a velocidade da luz ao quadrado – E=m.c2"; "Meu amiguinho caiu na escola hoje".
A descrição refere-se a que função da linguagem?
A)
 
Função conativa
B)
 
Função referencial
C)
 
Função fática
D)
 
Função poética
E)
 
Função emotiva
Questão 12
Vygotsky propõe que a função inicial da fala é o contato social, pois a vivência em sociedade é fundamental para o ser humano. Porém, quando o bebê sente a necessidade de se comunicar com o ambiente e com outras pessoas, o desenvolvimento da linguagem é impulsionado, e o bebê chora, balbucia, gesticula. Estes são os princípios que organizarão a aquisição e o desenvolvimento da linguagem.
O excerto refere-se a abordagem:
A)
 
Behaviorista
B)
 
Cognitivista
C)
 
Empirista
D)
 
Interacionista
E)
 
Racionalista