3 AVALIAÇÃO DE ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS

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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
CEEPRU PADRE JOSE DE ANCHIETA CORTEZ
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
CEEPRU PADRE JOSE DE ANCHIETA CORTEZ
DOCENTE: WELSON MIKAEL ALMEIDA ARAUJO
DISCENTE:_______________________________________ DATA: __/__/_____
3ª AVALIAÇÃO DE ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS
A flexibilidade emocional adapta-se a:
(a) Estar ciente das sensações físicas associadas as emoções
(b) Mudanças e lidar com situações adversas de forma equilibrada.
(c) Mudanças e características socioemocionais.
(d) Lidar com divergências de maneira construtivas e harmoniosa.
A inteligência emocional é um conceito que foi popularizado pelo Jornalista, psicólogo e escritor considerado o pai da Inteligência Emocional, Daniel Goleman. Quando foi popularizada?
(a) Na década de 1980
(b) No ano de 1989
(c) Na década de 1990
(d) No ano de 2021
O que a inteligência emocional se refere
(a) capacidade de identificar, analisar, usar e gerenciar emoções de maneira eficaz em nós mesmos e nos relacionamentos com os outros
(b) capacidade de identificar, compreender, usar e gerenciar emoções de maneira eficaz em nós mesmos e nos relacionamentos com os outros
(c) habilidade emocional de entender, usar e gerenciar emoções de maneira eficaz em nós relacionamentos intrapessoais.
(d) Compreender, usar e gerenciar emoções de maneira eficaz em nós mesmos e nos relacionamentos conosco mesmo.
Quais as habilidades essenciais para construir e mantes relacionamentos interpessoais positivos.
(a) Interação interpessoal, influencia, colaboração, cooperação e confiança.
(b) Comunicação eficaz, influencia, colaboração, cooperação e liderança.
(c) Inteligência emocional, influencia, colaboração, cooperação e liderança.
(d) Comunicação direta, influencia, sabedoria, cooperação e ação.
É a capacidade de entender suas emoções, forças, fraquezas, valores e metas. Isso inclui a autoavaliação honesta e a consciência do impacto de suas emoções em seu comportamento. Refere-se a:
(a) Comunicação efetiva
(b) Autoconsciência
(c) Autorregulação
(d) Autocontrole
A comunicação representa uma necessidade pessoal e social de relação entre as pessoas, de trocar ideias e sentimentos. No ambiente de trabalho, nos comunicamos para informar e estarmos informados. Sobre a comunicação, é CORRETO afirmar que:
(a) Os ruídos que adulteram a comunicação podem surgir em qualquer altura do processo e não representam barreiras para uma comunicação eficaz
(b) O emissor deve ser capaz de construir mensagens que sejam compreendidas pelo receptor.
(c) O emissor é o indivíduo que recebe a mensagem de forma adequada.
(d) A eficácia do feedback é tanto maior quanto menor for a confiança existente entre os intervenientes.
No processo de comunicação, a retroalimentação ou o feedback é a:
(a) conversão da informação em mensagem pelo remetente.
(b) resposta do receptor ao emissor, qualificando a mensagem.
(c) transmissão da mensagem do emissor por meio de um canal.
(d) ação de transformar em códigos o que se deseja transmitir.
As alternativas abaixo apresentam aspectos que devem ser utilizados para uma comunicação eficiente, EXCETO:
(a) Falar com naturalidade.
(b) Utilizar sempre termos técnicos e estrangeirismo, desprezando o perfil do interlocutor.
(c) Demonstrar conhecimento sobre o tema abordado.
(d) Ser objetivo ao transmitir informações.
A ação do agente é um trabalho comunicativo e de educação. Quando a comunicação é baseada em signos, independente da linguagem falada, ela é:
(a) comunicação por imagem.
(b) comunicação não verbal.
(c) comunicação de massa.
(d) comunicação interpessoal.
Com relação ao processo de comunicação, julgue os itens que se seguem:
I - Sinais não verbais são elementos irrelevantes para o êxito do processo de comunicação. 
II - Emissor, receptor, mensagem, canal e ruído são elementos do processo de comunicação nas organizações.
III - O processo de comunicação se restringe à fala e à escrita; os movimentos do rosto e do corpo, os gestos e os olhares não são considerados formas de comunicação. 
IV - A comunicação auxilia o processo de tomada de decisão. 
Agora, assinale a alternativa correta:
(a) Todas as alternativas estão corretas.
(b) As alternativas II e IV estão corretas.
(c) As alternativas I e IV estão incorretas.
(d) As alternativas I, II e III estão incorretas.
Na tentativa de explicar o processo de comunicação, muitos pensadores da comunicação criaram modelos teóricos, com diferenças e divergências na sua composição e no fluxo de informações e compartilhamentos. Mas, também, há semelhanças observadas entre os modelos e elementos convergentes. Comunicação é diferente de informação; portanto, os modelos de processos de comunicação são frutos de culturas, visões, contextos e épocas diferentes. 
Observe o esquema simplificado de comunicação a seguir:
											ll
lll
I
(a) I. Emissor II. Código III. Ruído
(b) I. Emissor II. Mensagem III. Receptor
(c) I. Emissor II. Canal III. Receptor
(d) I. Emissor II. Receptor III. Feedback
Sobre os componentes do processo de comunicação, analise a seguir e julgue as alternativas como VERDADEIRA (V) ou FALSA (F):
(I) Receptor é aquele que emite a mensagem no processo de comunicação ao emissor;
(II) Canal é o meio utilizado para transmitir o sinal do emissor ao receptor; 
(III) Emissor é o alvo da mensagem no processo de comunicação, é aquele que recebe a mensagem e a decodifica de acordo com seus sistemas de referências
(IV) Emissor ou o agente que inicia o processo de comunicação, emitindo a mensagem para um, ou mais de um receptor ou destinatário. O emissor pode ser uma pessoa ou um departamento de uma organização, ou a própria organização.
(V) O feedback é a parte da resposta do receptor que retorna ao emissor. Porém, nem sempre o receptor irá se dirigir ao emissor, mesmo que solicitado, a fim de responder ou fazer suas considerações a respeito da mensagem enviada. A não reação também pode retroalimentar o processo de comunicação se o emissor considerar que o receptor não entendeu a mensagem e que esta deverá ser modificada.
Analise as afirmações apresentadas e assinale a alternativa CORRETA:
(a) F, F, F, F, F.
(b) F, V, F, V, V
(c) V, F, V, F, F.
(d) V, V, V, V, V.
Analise a imagem a seguir e preencha os componentes do processo de comunicação
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