Educação Inclusiva: Promovendo Diversidade

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Educação Inclusiva: Promovendo a diversidade e a Igualdade.
 Educação Inclusiva.
Uma educação inclusiva integra os alunos com necessidades especiais, em escolas regulares, por meio de uma abordagem humanística. Essa visão entende que cada aluno tem suas particularidades e que elas devem ser consideradas como diversidade e não como problema. Portanto, os alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) fazem parte da rotina das escolas.
No Plano Nacional de Educação brasileiro, são considerados alunos com NEE aqueles com deficiências visual e auditiva, deficiência intelectual, deficiência física, transtorno global de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades.
Na educação inclusiva, os espaços são adaptados para o convívio de todos, assim como os materiais utilizados nas atividades.
É uma educação que busca identificar todo e qualquer obstáculo que o aluno possa enfrentar e eliminar as barreiras.
 Importância da educação inclusiva
A escola muitas vezes representa o primeiro contato social das crianças depois da família. As diferenças de opiniões, crenças e valores encontradas lá são bastante ricas para formar o caráter de cada um desde cedo. Ao incluir alunos com necessidades distintas, esses pilares serão ainda mais trabalhados no dia a dia das crianças.
Cada uma perceberá aos poucos algo que está muito em alta hoje em dia: a singularidade do ser humano.
Por isso, no contexto atual, esse tipo de abordagem é fundamental para incentivar as competências interpessoais e socioemocionais. Ou seja, saber lidar com o outro, com sua diversidade, ser mais adaptável e flexível às situações.
Tudo isso contribui para formar jovens e adultos mais bem resolvidos e, provavelmente, mais empáticos em relação aos outros.
A questão da diversidade e singularidade, quando incorporadas nas escolas, permite também que o bullying seja tratado em sua causa raiz.
Assim, uma educação com caráter inclusivo oferece uma visão de mundo diferenciada, fazendo com que o aluno saia de sua bolha e passe a ter mais consciência de quem o cerca.
 Benefícios da Educação Inclusiva.
A educação inclusiva pode fornecer uma série de benefício sociais para alunos com deficiência. Na maioria dos casos, estudar em ambientes que valorizam a diversidade promove efeitos benéficos também em pessoas sem deficiência.
Pessoas sem deficiência que estudam em salas de aula inclusivas têm opiniões menos preconceituosas e são mais receptivas às diferenças, e descreve cinco benefícios da inclusão para alunos sem deficiência: 
•Redução do medo das diferenças humanas, acompanhada por um maior conforto e consciência (menos medo de pessoas com aparência ou comportamento diferentes); 
•Crescimento da cognição social (aumento da receptividade aos outros, comunicação mais eficaz com todos os colegas); 
•Melhorias no autoconceito (aumento da autoestima, do status percebido e da sensação de pertencimento);
•Desenvolvimento de princípios morais e éticos pessoais (menos preconceito, maior capacidade de responder às necessidades dos outros);
•Amizades carinhosas e mudanças de atitude.
A inclusão de alunos com deficiência pode promover melhorias nas práticas de ensino da escola, pois professores que desenvolvem uma atitude positiva em relação à inclusão são mais propensos a acolher a diversidade de forma geral, o que é bastante positivo, adaptando seus métodos de trabalho para beneficiar todos os alunos.
 Adaptações e recursos.
As adaptações para a educação especial não podem se limitar a atributos estruturais ou físicos. As transformações variam entre vários níveis e falaremos sobre eles na sequência.
Preparo do corpo docente
A capacitação profissional inclui um plano para que os professores e funcionários aprendam como podem contribuir com a educação inclusiva. Dentro de suas funções específicas, todos precisam estar preparados para atuar de forma positiva na educação desses alunos.
Adaptação do projeto pedagógico
Além de receber a matrícula de alunos com necessidades especiais de educação, as escolas precisam oferecer um projeto pedagógico inclusivo. As mudanças são necessárias, dentre elas a eliminação de barreiras arquitetônicas, a introdução de recursos e tecnologias assistivas e a oferta de profissionais do ensino especial.
Uso da tecnologia
A utilização de recursos multifuncionais e tecnologia contribui para o desenvolvimento dos estudantes com necessidades específicas. Quanto mais variadas forem as atividades, maiores serão as chances de respostas positivas dos estudantes.
Medição do desempenho
É importante que os educadores pensem nas lógicas inclusivas na hora de avaliar os conhecimentos de cada estudante. É recomendado que os processos avaliativos não sejam diferenciados, pois a diferenciação não seria saudável. Portanto, é necessário prover os recursos de acessibilidade fundamentais para que as crianças com alguma deficiência participem da mesma avaliação dos demais colegas.
 Parceria entre família e escola.
A parceria entre família e escola desempenha um papel crucial na promoção da educação inclusiva, cujo objetivo é garantir igualdade de oportunidades e acesso a uma educação de qualidade para todos os alunos, independentemente de suas características individuais.
A família é o primeiro e mais importante grupo social em que os seres humanos vivem, sendo nesse ambiente que aprendemos a desenvolver nossa individualidade e independência. Portanto, a família desempenha um papel fundamental no desenvolvimento dos indivíduos, independentemente de possuírem ou não alguma deficiência.
A escola também desempenha um papel fundamental no processo de inclusão, sendo sua responsabilidade iniciar um movimento de aproximação e parceria, buscando quebrar as barreiras simbólicas de preconceito, constrangimento, timidez e medo que podem afetar os estudantes.
Além de acolher, a escola deve elaborar projetos e criar mecanismos que incentivem a participação ativa da família no dia a dia escolar. Não é suficiente apenas receber os alunos com necessidades educacionais especiais; é necessário garantir que eles avancem em seu desenvolvimento.
Para isso, cada indivíduo deve assumir sua responsabilidade. Somente por meio dessa parceria efetiva no processo de ensino e aprendizagem é possível superar as barreiras que reforçam o preconceito. Só o trabalho conjunto permite alcançar esse objetivo.
 Sensibilização e conscientização. 
A sensibilização desempenha um papel crucial na inclusão de PCDs. Ela envolve educar a sociedade sobre as necessidades, habilidades e potencial das pessoas surdas. Quando as pessoas têm conhecimento sobre as questões que afetam a comunidade surda, são mais propensas a agir de maneira mais inclusiva e empática.
A sensibilização também contribui para a quebra de estereótipos e preconceitos que muitas vezes estão associados a pessoas com deficiência . Sendo fundamental entender que, a deficiência não define a identidade de alguém.
Além da sensibilização, a conscientização sobre os direitos das pessoas com deficiência é fundamental. A legislação brasileira, como a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº131.146/2015), garante direitos fundamentais para os PCDs, incluindo acessibilidade, educação inclusiva e igualdade de oportunidades.
Promover a conscientização sobre essas leis e direitos é essencial para garantir que, a inclusão de pessoas com deficiências seja uma realidade em nosso país. Isso envolve não apenas o conhecimento dos direitos, mas também a cobrança por sua implementação efetiva em todas as esferas da sociedade.
 Conclusão.
A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, participação e aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas características, necessidades, habilidades ou diferenças.
O objetivoprincipal é criar um ambiente educacional que acolha a diversidade e promova a igualdade de oportunidades para todos.
Na prática, a educação inclusiva envolve a adaptação de práticas pedagógicas, estratégias de ensino, materiais didáticos e ambientes escolares para atender às necessidades individuais de cada aluno.
Antes, tínhamos a escola regular e a escola especial, separadamente. A educação inclusiva aparece visando acabar com essa separação. Ela é a educação especial na escola regular para permitir a convivência e a integração social dos alunos com deficiência, favorecendo a diversidade.
A educação inclusiva é uma modalidade de ensino na qual o processo educativo deve ser considerado um processo social em que todas as pessoas, com deficiência ou não, têm o direito à escolarização.
É uma educação voltada à formação completa e livre de preconceitos, que reconhece as diferenças e dá a elas seu devido valor. Para ela acontecer, é fundamental a criação de redes de apoio aos educadores.
Os princípios da educação inclusiva abordam os seguintes conceitos:
•Valorização da diversidade: reconhecimento e respeito pelas diferenças individuais dos alunos;
•Acesso igualitário: garantir que todos os estudantes tenham acesso a oportunidades de aprendizado, independente de suas características;
•Participação ativa: incentivar a participação de todos os alunos nas atividades escolares e sociais;
•Aprendizado centrado no aluno: adaptação do ensino para atender às necessidades individuais de cada estudante;
•Colaboração entre educadores: trabalho em equipe entre professores, especialistas em educação inclusiva e outros profissionais para proporcionar um ambiente de apoio.
A educação inclusiva não apenas beneficia os alunos com necessidades especiais, mas também contribui para criar um ambiente mais enriquecedor e diversificado para todos os estudantes, promovendo uma cultura de respeito e aceitação das diferenças.
 
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