Material Interativo Profop Educação Especial, Inclusão Escolar e Adaptações Curriculares

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O	objetivo	é	discutir	a	importância	de	uma	concepção	inclusiva
de	currículo	e	uma	consonância	entre	a	Base	Nacional	Comum
Curricular	e	as	realidades	locais,	de	forma	que,	partindo	das
realidades	dos	estudantes,	a	escola	possa	potencializar	as
habilidades	desses	estudantes,	não	permitindo	que	as	diferenças
sejam	obstáculos	à	aprendizagem.
https://vimeo.com/667767120
Cada	vez	que	um	professor	ou	uma	professora	tenta	programar	sua
disciplina	com	o	objetivo	de	que	seja	relevante	para	todos	os
estudantes	de	seu	grupo,	sem	excluir	precisamente	aqueles	com
necessidades	educacionais	mais	complexas,	terminam	encontrando
métodos	de	ensino	e	formas	de	organização	que	resultam	úteis
para	todos	e	não	só	para	aqueles	que	desencadearam	o	processo.
(ECHEITA,	1994,	apud	MENEGHETTI	e	GAIO,	2004,	p.	66).
https://vimeo.com/667765820
A	autonomia	da	escola	é	um	exercício	de	democratização	do
espaço	público:	é	delegar	ao	diretor	e	aos	demais	agentes
pedagógicos	a	possibilidade	de	dar	respostas	ao	cidadão.	A
autonomia	coloca	na	escola	a	responsabilidade	de	prestar	contas
e	aproximar	escola	e	família.	(NEVES,	1995,	p.	23).
https://vimeo.com/667765096
https://anpae.org.br/iberoamericano2012/Trabalhos/AmeliaMariaAraujoMesquita_res_int_GT1.pdf