Quiz - Semana 04

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<p>Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2024_1_B_17_03  Tópico 2  Quiz - Semana 4</p><p>Student ID: 8977NM</p><p>Notas Biblioteca</p><p>Iniciado em quarta, 20 mar 2024, 13:23</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 20 mar 2024, 13:40</p><p>Tempo empregado 17 minutos 5 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Aprendemos, ao longo da Unidade, sobre algumas metodologias ativas diferenciadas, que</p><p>usam mais ou menos tecnologia, conforme o caso. Uma delas é usada para permitir a leitura,</p><p>pelos estudantes, do mesmo artigo, de uma forma um pouco diferente da tradicional. O</p><p>propósito é transformar o momento de leitura de um texto importante para a compreensão</p><p>do conteúdo que será abordado, de forma mais motivadora e atrativa para os alunos,</p><p>estimulando o desenvolvimento do poder de síntese e compreensão coletiva de um texto.</p><p>Após os estudos realizados, leia as alternativas abaixo e identi�que a qual metodologia essa</p><p>explicação se refere.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Rotação por Estações.</p><p>b. Leitura de Artigo Cientí�co com a Técnica do Serrote.</p><p>c. Ensino sob Medida.</p><p>d. Sala de aula Invertida.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Leitura de Artigo Cientí�co com a Técnica do Serrote.</p><p> </p><p>https://my.mustedu.com/my/</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066#section-2</p><p>https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=85887</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/user/view.php?id=8762&course=1066</p><p>https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php</p><p>eefal</p><p>Lápis</p><p>Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Aprendemos que a prática da Rotação por Estações passa por algumas etapas. Assinale dentre</p><p>as alternativas abaixo a etapa descrita da maneira correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Antes do início da rotação, os alunos trocam de ponto, observando que tenham a</p><p>oportunidade de aprender o conteúdo da aula em cada uma das estações, estudando de</p><p>diferentes formas.</p><p>b.</p><p>No �nal, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do professor.</p><p>Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho colaborativo.</p><p>c.</p><p>Na sequência do início da rotação, os estudantes são colocados, todos juntos, na primeira</p><p>estação.</p><p>d.</p><p>Após o tempo estabelecido para cada estação, o professor deixa por escrito em cada uma os</p><p>objetivos a serem atingidos, a tarefa a ser realizada e o tempo para a sua realização.</p><p>Tratando-se de ensino híbrido deve haver pelo menos uma estação com alguma tarefa que</p><p>precise de conexão com a internet.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>No �nal, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do professor. Devem</p><p>ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho colaborativo.</p><p>Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Estudamos como aplicar a Leitura Signi�cativa. Dentre as alternativas abaixo, identi�que a que</p><p>contém um dos objetivos dessa metodologia ativa.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Não é preciso ter uma postura crítica para realizar uma leitura signi�cativa. Basta ler</p><p>linearmente e tudo será compreendido.</p><p>b.</p><p>A leitura signi�cativa estimula a capacidade analítica e também o poder de argumentação</p><p>dos estudantes.</p><p>c.</p><p>É preciso nascer como um leitor pro�ciente para poder participar da prática da leitura</p><p>signi�cativa.</p><p>d.</p><p>O estudante deve manter uma postura passiva ao realizar a leitura, limitando-se a pesquisar</p><p>aquilo que lhe foi proposto.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>A leitura signi�cativa estimula a capacidade analítica e também o poder de argumentação dos</p><p>estudantes.</p><p>Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Estudamos o Arco de Maguerez e sua aplicação prática. Com relação aos seus objetivos,</p><p>identi�que um deles dentre as alternativas abaixo:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O Arco de Maguerez exige que os estudantes façam anotações, porém não devem</p><p>auxiliar na busca por soluções. Essa não é a parte mais importante.</p><p>b.</p><p>Para realizar a prática usando o Arco de Maguerez, é importante observar problemas</p><p>antigos, que provavelmente não mais se repetirão no dia a dia do estudante.</p><p>c. O Arco de Maguerez não leva em conta os esforços intelectuais e morais dos</p><p>estudantes.</p><p>d.</p><p>Para �nalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com</p><p>as soluções.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Para �nalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com as soluções.</p><p>Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a aula expositiva e dialogada é uma forma mais lúdica e motivadora de fazer uma</p><p>exposição de conteúdos para os alunos. Dentre as alternativas abaixo identi�que a que tenha</p><p>um objetivo dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, o conhecimento é passado exclusivamente pelo professor e o</p><p>estudante �ca responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de forma passiva.</p><p>b.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, as estruturas mentais dos estudantes permanecem as</p><p>mesmas, visto que são sujeitos passivos em seu processo de aquisição de conhecimento.</p><p>c. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da</p><p>verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>d.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, não existe espaço para a argumentação.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e</p><p>da verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa Mental. Observe,</p><p>dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social</p><p>do estudante</p><p>b. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.</p><p>c. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>d. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O portfólio apresenta alguns objetivos importantes para que sua aplicação, de fato, aconteça.</p><p>Leia as seguintes alternativas e assinale a que traz um desses objetivos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O aluno não participa da escolha das informações que serão passadas em sala de aula.</p><p>b. O aluno é responsável por realizar a tarefa que o docente passa sem precisar fazer</p><p>qualquer registro ou entrega.</p><p>c. O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu trabalho</p><p>e da construção do seu conhecimento.</p><p>d.</p><p>À medida que o aluno vai �nalizando as atividades, o professor vai realizando a correção,</p><p>porém não precisa dar feedback, visto que essa não é a parte mais importante do processo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu</p><p>trabalho e da construção do seu conhecimento.</p><p>Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia o seguinte conceito e identi�que a que metodologia ativa se aplica, dentre as várias que</p><p>foram estudadas na Unidade 4. “(...) pode ser entendido como um diagrama simples, que tem</p><p>como objetivo conectar informações em torno de um assunto central. É como uma árvore</p><p>cujos galhos detalham informações concisas que partem de um eixo principal.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Portfólio.</p><p>b. Rotação por Estações.</p><p>c. Mapa Mental.</p><p>d. Arco de Maguerez.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Mapa Mental.</p><p>Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Reveja o conteúdo aprendido sobre Seminários e identi�que uma característica verdadeira a</p><p>seu respeito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é uma metodologia que favoreça o desenvolvimento da argumentação, visto que</p><p>visa</p><p>apresentar algo previamente elaborado.</p><p>b. A palavra seminário está ligada, originariamente, à ideia de leitura semanal, rotineira.</p><p>c. Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo �nal é apresentar um assunto</p><p>que foi estudado previamente.</p><p>d. É uma metodologia que aplica exclusivamente técnicas de escrita.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo �nal é apresentar um</p><p>assunto que foi estudado previamente.</p><p>Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a metodologia da Rotação por Estações apresenta alguns objetivos. Assinale dentre</p><p>as alternativas abaixo a que traz um deles.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma</p><p>mecânica, automatizada.</p><p>b.</p><p>Na prática da rotação por estações, o professor realiza sua explanação de forma expositiva.</p><p>c.</p><p>Na prática da rotação por estações, todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo.</p><p>d.</p><p>Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o</p><p>aprendizado realizado.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o aprendizado</p><p>realizado.</p>