RELATÓRIO_aulas_praticas_planejamento e síntese molecular

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<p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>OBS.: Os Relatórios NÃO são para serem feitos em forma de questionário, as perguntas ABAIXO</p><p>destinam-se a ajudar no que vocês devem escrever em seu trabalho, servem para mostrar quais os</p><p>pontos importantes a serem debatidos em forma de texto corrido. Os relatórios devem ter todo o</p><p>padrão solicitado pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: PLANEJAMENTO E SÍNTESE MOLECULAR/</p><p>BIOTECNOLOGIA – AULA 1</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: FRANCISCO RÔMULO OLIVEIRA MAGALHÃES MATRÍCULA: 28308109</p><p>CURSO: FARMÁCIA POLO: FLAMENGO - RJ</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):</p><p>ORIENTAÇÕES GERAIS:</p><p>• O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e</p><p>• concisa;</p><p>• O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;</p><p>• Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);</p><p>• Tamanho: 12;</p><p>Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;</p><p>• Espaçamento entre linhas: simples;</p><p>• Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).</p><p>TEMA DE AULA: OBTENÇÃO DE PRODUTOS INOVADORES</p><p>RELATÓRIO:</p><p>1. O que é o processo do PD&I?</p><p>2. Quais as bases que sustentam o PD&I?</p><p>3. Qual a Importância do Processo PD&I para o mundo?</p><p>4. Qual a Importância do Processo PD&I para as ciências farmacêuticas?</p><p>5. Se o PD&I não existisse quais seriam as consequências no mundo que conhecemos hoje?</p><p>RELATÓRIO</p><p>O processo de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) desempenha um papel</p><p>fundamental na geração de conhecimento e na promoção do avanço científico e tecnológico,</p><p>além do progresso em diversas áreas, incluindo as ciências farmacêuticas. Essa ferramenta</p><p>compreende um conjunto de atividades interligadas e sistemáticas que visam à investigação</p><p>científica, ao desenvolvimento de novos produtos, serviços e processos, bem como à</p><p>implementação de inovações. É um processo que envolve a criação de novos conhecimentos, a</p><p>experimentação, o aprimoramento contínuo e a transformação dessas descobertas em aplicações</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>práticas. O PD&I abrange diferentes áreas, desde as ciências da saúde, exatas e tecnológicas até</p><p>as ciências sociais e humanas.</p><p>É um processo metodológico que se apoia em três bases fundamentais: a pesquisa</p><p>científica, o desenvolvimento tecnológico e a inovação. A pesquisa científica é responsável pela</p><p>busca do conhecimento, pela investigação de fenômenos e pela descoberta de princípios e</p><p>teorias. O desenvolvimento tecnológico consiste na transformação desse conhecimento em</p><p>soluções práticas, na criação de produtos e processos aprimorados. Já a inovação engloba a</p><p>implementação dessas soluções, a introdução de mudanças nos sistemas e a geração de valor</p><p>econômico e social.</p><p>O PD&I desempenha um papel crucial para o avanço da sociedade em diferentes</p><p>aspectos. Em termos econômicos, o PD&I impulsiona o crescimento e a competitividade das</p><p>nações, estimulando a geração de empregos qualificados, a diversificação econômica e o</p><p>desenvolvimento sustentável. No âmbito social, o PD&I contribui para a melhoria da qualidade</p><p>de vida, oferecendo soluções inovadoras em áreas como saúde, educação, energia, transporte e</p><p>comunicação. Além disso, o PD&I promove a disseminação do conhecimento, a formação de</p><p>recursos humanos capacitados e o fortalecimento da cultura científica.</p><p>No campo das ciências farmacêuticas, o PD&I é de suma importância para a descoberta</p><p>e o desenvolvimento de novos medicamentos, terapias e tratamentos. A pesquisa científica</p><p>permite o entendimento dos mecanismos de ação de doenças, a identificação de alvos</p><p>terapêuticos e a validação de novos compostos. O desenvolvimento tecnológico transforma</p><p>esses conhecimentos em produtos farmacêuticos eficazes e seguros, enquanto a inovação</p><p>facilita a disponibilização desses produtos no mercado, ampliando o acesso da população a</p><p>tratamentos mais eficazes e melhorando os índices de saúde.</p><p>A ausência do PD&I teria consequências significativas em nosso mundo</p><p>contemporâneo. A falta de investimento em pesquisa e desenvolvimento retardaria o progresso</p><p>científico e tecnológico, comprometendo a capacidade de solucionar problemas complexos e</p><p>enfrentar desafios globais, como as mudanças climáticas, a escassez de recursos naturais e as</p><p>epidemias. Além disso, a ausência do PD&I limitaria o surgimento de novos produtos e</p><p>serviços, prejudicando a inovação, o crescimento econômico e a qualidade de vida da sociedade</p><p>como um todo.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>OCDE. (2015). Manual de Oslo: Diretrizes para coleta e interpretação de dados sobre</p><p>inovação. Disponível em: https://www.finep.gov.br/images/apoio-e-</p><p>financiamento/manual_de_oslo.pdf</p><p>Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). (2016). Plano de</p><p>Ação em Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Nacional 2016-2022.</p><p>Disponível em:</p><p>http://plataformamaisbrasil.gov.br/arquivos/MCTIC/MCTIC_ANEXO_PDA_2016_2022.pdf</p><p>Presidência da República. (2004). Lei nº 10.973, de 2 de dezembro de 2004. Dispõe sobre</p><p>incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo. Disponível</p><p>em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2004/Lei/L10.973.htm</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: PLANEJAMENTO E SÍNTESE MOLECULAR/</p><p>BIOTECNOLOGIA – AULA 2</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: FRANCISCO RÔMULO OLIVEIRA MAGALHÃES MATRÍCULA: 28308109</p><p>CURSO: FARMÁCIA POLO: FLAMENGO - RJ</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):</p><p>ORIENTAÇÕES GERAIS:</p><p>• O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e</p><p>• concisa;</p><p>• O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;</p><p>• Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);</p><p>• Tamanho: 12;</p><p>Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;</p><p>• Espaçamento entre linhas: simples;</p><p>• Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).</p><p>TEMA DE AULA:</p><p>OBTENÇÃO DE UM BIOPOLIMERO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>OBTENÇÃO DE UM BIOPOLIMERO</p><p>1. O que são Biopolimeros?</p><p>2. Qual a importância dos biopolimeros para a ciência farmacêutica e para o</p><p>desenvolvimento tecnológico?</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>3. Quais as principais formas de obtenção dos biopolímeros?</p><p>4. Quais os principais biopolímeros encontrados?</p><p>5. O que foi obtido através da junção dos materiais usados na aula?</p><p>6. Qual a finalidade do biopolímero obtido na prática?</p><p>Os biopolímeros são substâncias de origem natural que desempenham um papel crucial na</p><p>ciência farmacêutica e no desenvolvimento tecnológico. Eles são compostos por unidades</p><p>estruturais repetitivas, formando cadeias longas e complexas. Sua obtenção pode ocorrer a partir</p><p>de fontes renováveis, como plantas e microrganismos, e apresentam propriedades únicas que têm</p><p>despertado grande interesse no campo científico. São macromoléculas naturais, compostas por</p><p>unidades estruturais repetitivas chamadas de monômeros. Essas unidades se ligam através de</p><p>ligações covalentes, formando cadeias longas e complexas. Diferentemente dos polímeros</p><p>sintéticos, os biopolímeros são produzidos por organismos vivos e podem ser encontrados em</p><p>diversas fontes naturais, como plantas, animais e microrganismos. Eles desempenham funções</p><p>essenciais na natureza, como estruturas de suporte, reserva de energia e armazenamento de</p><p>informações genéticas.</p><p>A Importância dos biopolímeros para a ciências farmacêuticas e o desenvolvimento</p><p>tecnológico é bastante significativa, pois muitos deles possuem propriedades biocompatíveis,</p><p>biodegradáveis e não tóxicas. Essas características tornam os biopolímeros</p><p>ideais para aplicações</p><p>médicas, como a fabricação de suturas, próteses, implantes e sistemas de liberação controlada de</p><p>fármacos. Além disso, eles podem ser utilizados como excipientes em formulações de</p><p>medicamentos, melhorando a estabilidade e a biodisponibilidade de substâncias ativas. No campo</p><p>do desenvolvimento tecnológico, os biopolímeros têm contribuído para a criação de materiais mais</p><p>sustentáveis e ecologicamente corretos. Sua obtenção a partir de fontes renováveis reduz a</p><p>dependência de recursos fósseis e minimiza os impactos ambientais associados à produção de</p><p>polímeros sintéticos. Além disso, os biopolímeros apresentam propriedades específicas, como a</p><p>capacidade de formar filmes flexíveis, que são exploradas na fabricação de embalagens</p><p>biodegradáveis, revestimentos, adesivos e materiais compostos.</p><p>Existem diferentes métodos para a obtenção de biopolímeros, que variam de acordo com a</p><p>fonte de origem. Alguns biopolímeros podem ser extraídos diretamente de organismos naturais,</p><p>como a celulose obtida de plantas ou o colágeno derivado de animais. Outra forma de obtenção é</p><p>por meio da fermentação microbiana, em que microrganismos como bactérias ou fungos são</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>cultivados em condições controladas para produzir biopolímeros desejados. Além disso, técnicas</p><p>de engenharia genética têm sido empregadas para modificar geneticamente organismos,</p><p>permitindo a produção de biopolímeros com características específicas.</p><p>Dentre os principais biopolímeros encontrados, destacam-se:</p><p>• Polissacarídeos: como a celulose, quitina e amido, que têm ampla aplicação na indústria</p><p>alimentícia, farmacêutica e de embalagens.</p><p>• Proteínas: como a gelatina, colágeno e elastina, que são utilizadas em produtos</p><p>alimentícios, cosméticos e biomateriais.</p><p>• Ácidos nucleicos: como o DNA e o RNA, que são essenciais para a armazenagem e</p><p>transmissão de informações genéticas.</p><p>• Polihidroxialcanoatos (PHA): polímeros produzidos por microrganismos que possuem</p><p>propriedades termoplásticas, biocompatíveis e biodegradáveis, sendo utilizados na</p><p>produção de plásticos biodegradáveis.</p><p>Os biopolímeros representam uma área de grande interesse científico e tecnológico, devido</p><p>às suas propriedades únicas e sua origem renovável. Sua importância para a ciência farmacêutica</p><p>está associada às suas propriedades biocompatíveis e biodegradáveis, que permitem a utilização</p><p>em diversas aplicações médicas. Já no desenvolvimento tecnológico, os biopolímeros têm</p><p>contribuído para a criação de materiais sustentáveis e ecologicamente corretos. A obtenção dos</p><p>biopolímeros pode ocorrer por meio da extração de fontes naturais, fermentação microbiana e</p><p>engenharia genética. Entre os principais biopolímeros encontrados, destacam-se os</p><p>polissacarídeos, proteínas, ácidos nucleicos e PHA.</p><p>Os biopolímeros representam uma alternativa sustentável e promissora aos polímeros</p><p>sintéticos convencionais. Eles são derivados de fontes renováveis, biodegradáveis e possuem uma</p><p>variedade de aplicações em diversas indústrias. Contribuindo para a redução do impacto ambiental,</p><p>a transição para uma economia circular e a promoção da sustentabilidade. No entanto, desafios</p><p>técnicos, regulatórios e de conscientização ainda precisam ser superados para sua adoção</p><p>generalizada. A colaboração e a educação desempenham papéis fundamentais no impulsionamento</p><p>do uso responsável e efetivo dos biopolímeros.</p><p>O biopolímero produzido na prática tinha a finalidade de purificar um medicamento, porém</p><p>não foi consigo finalizar por falta de tempo.</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>1. Albertsson, A. C., & Varma, I. K. (2003). Recent developments in ring-opening</p><p>polymerization of lactones for biomedical applications. Biomacromolecules, 4(6), 1466-</p><p>1486.</p><p>2. Kouravand, M., & Alihosseini, F. (2018). Biopolymers for the preparation of nanofibrous</p><p>scaffolds and their applications in tissue engineering. International Journal of Biological</p><p>Macromolecules, 117, 1019-1034.</p><p>3. Rehm, B. H. A. (2010). Polyester synthases: natural catalysts for plastics. Biochemical</p><p>Journal, 430(3), 403-412.</p><p>4. Shah, N., & Ul-Islam, M. (2019). Recent advancements in chitosan-based nanoparticles for</p><p>controlled drug delivery. Journal of Pharmaceutical Sciences, 108(9), 1009-1028.</p><p>OBS.: Os Relatórios NÃO são para serem feitos em forma de questionário, as perguntas ABAIXO</p><p>destinam-se a ajudar no que vocês devem escrever em seu trabalho, servem para mostrar quais os</p><p>pontos importantes a serem debatidos em forma de texto corrido. Os relatórios devem ter todo o</p><p>padrão solicitado pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: PLANEJAMENTO E SÍNTESE MOLECULAR/</p><p>BIOTECNOLOGIA – AULA 3</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: FRANCISCO RÔMULO OLIVEIRA MAGALHÃES MATRÍCULA: 28308109</p><p>CURSO: FARMÁCIA POLO: FLAMENGO - RJ</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):</p><p>ORIENTAÇÕES GERAIS:</p><p>• O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e</p><p>• concisa;</p><p>• O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;</p><p>• Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);</p><p>• Tamanho: 12;</p><p>Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;</p><p>• Espaçamento entre linhas: simples;</p><p>• Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).</p><p>TEMA DE AULA:</p><p>RECRISTALIZAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DO AAS</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>RELATÓRIO:</p><p>1. Para que serve o processo de recristalização?</p><p>2. O que é o processo de recristalizar um material?</p><p>3. Recristalizações para serem mais eficientes devem ser feitas de maneira rápida ou</p><p>mais lenta?</p><p>4. É possível recristalizar todo sólido?</p><p>5. Para a área de farmácia é uma técnica importante?</p><p>RELATÓRIO</p><p>A recristalização é um processo amplamente utilizado na química para purificar</p><p>substâncias sólidas, especialmente compostos orgânicos. É um método fundamental no campo</p><p>da síntese orgânica e em outras áreas da química que envolvem a obtenção de substâncias com</p><p>alto grau de pureza. Neste texto discursivo, abordaremos os seguintes tópicos: a finalidade da</p><p>recristalização, o que o processo envolve, a velocidade mais adequada para a recristalização, a</p><p>possibilidade de recristalizar todo sólido e a importância dessa técnica para a área de farmácia.</p><p>1. Para que serve o processo de recristalização?</p><p>A recristalização é utilizada para purificar substâncias sólidas, removendo impurezas</p><p>indesejáveis e melhorando a qualidade do material. Essa técnica se baseia na diferença de</p><p>solubilidade entre o composto de interesse e as impurezas presentes. Ao dissolver o sólido em</p><p>um solvente adequado a quente e permitir que a solução esfrie lentamente, ocorre a formação</p><p>de cristais puros, que podem ser separados das impurezas. Dessa forma, a recristalização</p><p>permite obter um produto final mais puro e com características físicas e químicas mais</p><p>definidas.</p><p>2. O que é o processo de recristalizar um material?</p><p>A recristalização envolve várias etapas. Inicialmente, o sólido impuro é dissolvido em um</p><p>solvente quente em uma quantidade mínima de solvente necessária para dissolver o composto</p><p>de interesse. Em seguida, a solução é resfriada lentamente para permitir que os cristais puros se</p><p>formem. Durante o resfriamento, as impurezas ficam retidas na solução ou se depositam em</p><p>forma de impurezas amorfas. Os cristais puros podem ser isolados por filtração ou</p><p>centrifugação e, em seguida, secos para obtenção do produto final.</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>3. Recristalizações para serem mais eficientes devem ser feitas de maneira rápida ou mais</p><p>lenta?</p><p>Em geral, recristalizações lentas tendem a ser mais eficientes. A velocidade de resfriamento</p><p>influencia a formação de cristais maiores e mais puros. Um resfriamento rápido pode levar à</p><p>formação de cristais pequenos e impurezas presas dentro da estrutura cristalina. Por outro lado,</p><p>um resfriamento muito lento pode resultar em formação de cristais muito grandes, o que</p><p>dificulta sua separação das impurezas. Portanto, um resfriamento controlado e gradual é</p><p>geralmente preferido para obter cristais de alta qualidade e um produto final mais puro.</p><p>4. É possível recristalizar todo sólido?</p><p>Em teoria, todos os sólidos podem ser recristalizados. No entanto, nem todos os compostos são</p><p>facilmente recristalizáveis. Alguns sólidos podem ter uma solubilidade muito baixa em</p><p>qualquer solvente disponível ou podem formar uma estrutura cristalina muito estável,</p><p>dificultando a recristalização. Além disso, certos compostos podem sofrer decomposição</p><p>durante o processo de recristalização, inviabilizando a obtenção do produto puro desejado.</p><p>Nesses casos, outras técnicas de purificação podem ser necessárias.</p><p>5. Para a área de farmácia, é uma técnica importante?</p><p>Sim, a recristalização é uma técnica importante na área de farmácia. Na produção de</p><p>medicamentos, é fundamental obter substâncias puras e com características bem definidas, uma</p><p>vez que a pureza e a estabilidade química dos compostos influenciam diretamente a eficácia e</p><p>a segurança dos medicamentos. A recristalização é amplamente utilizada na síntese de</p><p>fármacos, permitindo a obtenção de substâncias com alta pureza e melhorando sua qualidade,</p><p>o que é essencial para garantir a eficácia terapêutica e a segurança dos pacientes.</p><p>Em nossa aula prática realizamos a recristalização da Aspirina ou ácido acetilsalicílico</p><p>(C9H8O4), que é um fármaco anti-inflamatório, analgésico, antipirético e antiagregante</p><p>plaquetário. Sua estrutura química inclui um anel aromático de benzeno, um grupo ácido</p><p>carboxílico e um grupo acetil.</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>A recristalização é realizada para purificar a aspirina, removendo impurezas como</p><p>resíduos de reação, produtos secundários e solventes residuais. A obtenção de cristais de</p><p>aspirina de alta pureza é crucial para garantir a eficácia, segurança e qualidade do medicamento.</p><p>Para realizar procedimento de recristalização deve-se seguir as seguintes etapas: 1. Pese</p><p>uma quantidade conhecida de aspirina impura e transfira para um balão de vidro. 2. Adicione</p><p>um solvente adequado, como etanol ou álcool isopropílico, em quantidade suficiente para</p><p>dissolver a aspirina aquecendo a mistura em um banho maria. 3. Agite a solução para facilitar</p><p>a dissolução completa da aspirina impura. 4. Filtrar a solução quente por meio de um funil de</p><p>Büchner e papel de filtro para remover impurezas insolúveis. 5. Permita que a solução resfrie</p><p>lentamente, geralmente deixando-a em repouso em temperatura ambiente ou em uma geladeira,</p><p>para promover a formação de cristais; 6. Se a cristalização não ocorrer, pode-se induzi-la por</p><p>arraste de um cristal de aspirina puro ou raspando o interior do recipiente com uma haste de</p><p>vidro. 7. Filtrar os cristais utilizando uma técnica de filtração a vácuo ou por gravidade. 8. Lave</p><p>os cristais com um solvente frio para remover quaisquer impurezas residuais aderidas à</p><p>superfície dos cristais. 9. Seque os cristais, removendo o máximo de solvente possível,</p><p>utilizando uma estufa a baixa temperatura ou um dessecador.</p><p>A escolha do solvente adequado é crucial para o sucesso da recristalização da aspirina.</p><p>Deve-se considerar a solubilidade da aspirina impura em diferentes solventes. O solvente</p><p>escolhido deve ser capaz de dissolver a aspirina a quente, mas ter uma baixa solubilidade a frio</p><p>para permitir a cristalização. Fatores como polaridade, temperatura de ebulição, toxicidade e</p><p>custo devem ser considerados ao selecionar o solvente apropriado.</p><p>Técnicas de Aquecimento e Resfriamento:</p><p>Aqueça a solução contendo a aspirina impura para aumentar a solubilidade do</p><p>composto. ➢ O resfriamento lento da solução permite que os cristais de aspirina pura se</p><p>formem gradualmente. ➢ Durante o resfriamento, os íons de aspirina se reorganizam para</p><p>formar uma estrutura cristalina sólida. ➢ Técnicas como resfriamento em banho de gelo ou</p><p>resfriamento controlado em temperatura ambiente podem ser utilizadas.</p><p>Filtração e Lavagem: Após o resfriamento da solução, filtre os cristais formados usando</p><p>um funil de filtração e papel de filtro; A filtração é realizada para separar os cristais de aspirina</p><p>pura do líquido residual e das impurezas insolúveis; lave os cristais com pequenas quantidades</p><p>de solvente frio para remover quaisquer impurezas residuais aderidas à superfície dos cristais;</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD</p><p>AULA ____</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>VERSÃO:01</p><p>O solvente utilizado para a lavagem deve ser selecionado com base na compatibilidade com a</p><p>aspirina e sua baixa solubilidade.</p><p>O rendimento da recristalização da aspirina pode ser calculado comparando a</p><p>quantidade de aspirina recristalizada obtida com a quantidade inicialmente utilizada. A pureza</p><p>da aspirina recristalizada pode ser analisada por meio de técnicas como determinação do ponto</p><p>de fusão, cromatografia ou espectroscopia. O ponto de fusão da aspirina pura é</p><p>aproximadamente 135-136°C.</p><p>Dicas e Solução de Problemas na Recristalização: Escolha cuidadosamente o solvente</p><p>adequado com base em suas propriedades e na solubilidade da aspirina; Controle a taxa de</p><p>resfriamento para obter cristais bem formados e evitar a formação de impurezas; Caso ocorram</p><p>problemas como baixo rendimento ou presença persistente de impurezas, é possível ajustar as</p><p>condições experimentais, como concentração da solução, tempo de resfriamento ou escolha de</p><p>solventes alternativos.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>1. Mohrig, J.R., et al. Techniques in Organic Chemistry. 4th ed. W.H. Freeman, 2017.</p><p>2. Shriner, R.L., et al. The Systematic Identification of Organic Compounds. 8th ed. Wiley,</p><p>2014.</p><p>3. Vogel, A.I. Vogel's Textbook of Practical Organic Chemistry. 5th ed. Pearson Education,</p><p>1996.</p>