DISCIPLINA DE AMBIENTAÇÃO - ESTRUTURAÇÃO

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<p>DISCIPLINA DE AMBIENTAÇÃO</p><p>Bruna Luiza Mendes Leite</p><p>As postagens do Fórum Avaliativo e Estudo Dirigido são duas</p><p>atividades que você vai realizar ao longo das suas disciplinas. Em</p><p>ambas você deverá desenvolver parágrafos para contribuir com seu</p><p>aprendizado e com os de seus colegas.</p><p>FÓRUM AVALIATIVO E ESTUDO DIRIGIDO</p><p>O Fórum Avaliativo nivela e estimula seus conhecimentos de forma</p><p>breve, através da sua postagem e dos seus colegas.</p><p>Já o Estudo Dirigido propõe uma atividade mais robusta, com uma</p><p>produção textual de até uma lauda para que você discorra sobre os</p><p>conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina.</p><p>Atenção! Atente-se ao uso da linguagem formal.</p><p>FÓRUM AVALIATIVO E ESTUDO DIRIGIDO</p><p>Um parágrafo consiste no desenvolvimento de ideias secundárias</p><p>proveniente de uma ideia central e se caracteriza pelo recuo inicial,</p><p>períodos e estrutura própria.</p><p>Um texto é constituído por diversos parágrafos, deve conter</p><p>introdução, desenvolvimento e conclusão, sendo classificado como</p><p>como argumentativo, dissertativo e narrativo.</p><p>COMO ESTRUTURAR SUAS POSTAGENS</p><p>Dessa forma, antes de produzir um parágrafo, precisamos ter clareza</p><p>na forma que queremos que ele seja desenvolvido. No caso de textos</p><p>dissertativos-argumentativos, cada parágrafo deve apresentar como</p><p>ideia central argumentos e informações.</p><p>COMO PRODUZIR UM PARÁGRAFO?</p><p>Tópico frasal (ideia central - período simples) + argumentos</p><p>(períodos compostos - coordenação e subordinação)</p><p>COMO PRODUZIR UM PARÁGRAFO?</p><p>“Em 1993, o professor Carlos Alberto Serpa de Oliveira, presidente da</p><p>Fundação Cesgranrio, no editorial da primeira revista Ensaio, afirmava</p><p>a pertinência da criação de uma revista que antecipasse e contribuísse</p><p>para o debate acerca da Educação a nível nacional e internacional</p><p>(OLIVEIRA, 1993). Com este pensamento, a Fundação Cesgranrio criou</p><p>a revista Ensaio. Com um caráter inovador, desde o princípio, a Ensaio</p><p>estava destinada a ser um espaço plural e permanente para a</p><p>comunidade de atores da educação – professores, pesquisadores,</p><p>especialistas e alunos – comunicar, dialogar, debater e publicar seus</p><p>ensaios e pesquisas” (PINTO; DIAS, 2018, p. 505).</p><p>COMO PRODUZIR UM PARÁGRAFO?</p><p>“Em 1993, o professor Carlos Alberto Serpa de Oliveira, presidente da</p><p>Fundação Cesgranrio, no editorial da primeira revista Ensaio, afirmava</p><p>a pertinência da criação de uma revista que antecipasse e contribuísse</p><p>para o debate acerca da Educação a nível nacional e internacional</p><p>(OLIVEIRA, 1993). Com este pensamento, a Fundação Cesgranrio criou</p><p>a revista Ensaio. Com um caráter inovador, desde o princípio, a Ensaio</p><p>estava destinada a ser um espaço plural e permanente para a</p><p>comunidade de atores da educação – professores, pesquisadores,</p><p>especialistas e alunos – comunicar, dialogar, debater e publicar seus</p><p>ensaios e pesquisas” (PINTO; DIAS, 2018, p. 505).</p><p>IDEIA CENTRAL</p><p>COMO PRODUZIR UM PARÁGRAFO?</p><p>“Em 1993, o professor Carlos Alberto Serpa de Oliveira, presidente da</p><p>Fundação Cesgranrio, no editorial da primeira revista Ensaio, afirmava</p><p>a pertinência da criação de uma revista que antecipasse e contribuísse</p><p>para o debate acerca da Educação a nível nacional e internacional</p><p>(OLIVEIRA, 1993). Com este pensamento, a Fundação Cesgranrio criou</p><p>a revista Ensaio. Com um caráter inovador, desde o princípio, a Ensaio</p><p>estava destinada a ser um espaço plural e permanente para a</p><p>comunidade de atores da educação – professores, pesquisadores,</p><p>especialistas e alunos – comunicar, dialogar, debater e publicar seus</p><p>ensaios e pesquisas” (PINTO; DIAS, 2018, p. 505).</p><p>ARGUMENTOS E FECHAMENTO DE IDEIAS</p><p>Para iniciar seu parágrafo você pode utilizar:</p><p>• “Muito se tem discutido, recentemente, sobre...”</p><p>• “Tendo em vista que...”</p><p>• “Diante do cenário atual...”</p><p>• “É de conhecimento...”</p><p>• “Segundo a pesquisa...”</p><p>DICAS IMPORTANTES</p><p>• Um parágrafo não deve ser longo demais, mas também não deve</p><p>ser muito curto.</p><p>• Ser objetivo e direto é um ponto positivo para não se perder na</p><p>construção das ideias.</p><p>DICAS IMPORTANTES</p><p>05 passos para construir um parágrafo de introdução perfeito.</p><p>Disponível em: https://bit.ly/3LbhrLJ. Acesso em: 18 abr. 2023.</p><p>O segredo do parágrafo perfeito: tópico frasal. Disponível em:</p><p>https://bit.ly/41jcUwl. Acesso em: 18 abr. 2023.</p><p>BUSQUE POR MAIS</p><p>https://bit.ly/3LbhrLJ</p><p>https://bit.ly/41jcUwl</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR: 6023. Informação</p><p>e documentação — Referências — Elaboração. Disponível em:</p><p>https://bit.ly/2HpluTP. Acesso em: 18 abr. 2023.</p><p>PINTO, Fátima Cunha Ferreira. DIAS, Érika. Educação e Pesquisa. Ensaio:</p><p>aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 26, n. 100, jul./set. 2018. Disponível</p><p>em: https://bit.ly/3MRpoap. Acesso em: 18 abr. 2023.</p><p>OLIVEIRA, Rafael Camargo de. Mundo Educação Uol. Parágrafo. 2023.</p><p>Direitos Autorais. Disponível em: https://bit.ly/3ornWBr. Acesso em: 18 abr.</p><p>2023.</p><p>https://bit.ly/2HpluTP</p><p>https://bit.ly/3MRpoap</p><p>https://bit.ly/3ornWBr</p><p>ATÉ A PRÓXIMA AULA!</p>