Prova online modulo 7

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<p> VOLTAR</p><p>Módulo 7 - Abordagem comunitária</p><p>Iniciado em Monday, 30 Sep 2024, 10:23</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em Monday, 30 Sep 2024, 10:27</p><p>Tempo empregado 4 minutos 49 segundos</p><p>Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,0 de 2,0</p><p>No trabalho com grupos, na abordagem comunitária na APS, são, frequentemente, utilizadas dinâmicas.</p><p>Analisando as informações a seguir sobre essas dinâmicas de grupo, concluímos que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>O principal objetivo da dinâmica de grupo é estipular como deve ser o comportamento do grupo e investigar a experiência</p><p>prévia dos participantes.</p><p>A dinâmica de grupo busca ampliar o autoconhecimento, o contato com sentimentos e a responsabilidade consigo mesmo</p><p>dos membros do grupo, incluindo a conscientização dos participantes sobre sua parcela de responsabilidade no tratamento.</p><p> Exato! O objetivo principal da dinâmica de grupo é conhecer o comportamento do grupo e investigar a experiência,</p><p>enfocando o aspecto emocional, as crenças e as ações dos participantes, possuindo ainda conotação pedagógica quando,</p><p>eventualmente, são difundidas algumas informações.</p><p>Existem técnicas para se alcançar os objetivos a qual a dinâmica de grupos se propõe, mas poucas se mostraram eficazes em</p><p>estudos recentes, por isso é necessário montar uma dinâmica própria para cada grupo.</p><p>As dinâmicas de grupo configuram-se por encontros com temas definidos previamente e que devem perdurar em todos os</p><p>encontros do grupo, até o seu fechamento.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>BRASIL Acesso à informação</p><p>30/09/2024, 10:28 Prova online: Revisão da tentativa</p><p>https://mfc1.unasus.unifesp.br/mod/quiz/review.php?attempt=131927&cmid=516 1/4</p><p>https://mfc1.unasus.unifesp.br/course/view.php?id=192</p><p>http://brasil.gov.br/</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,0 de 2,0</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,0 de 2,0</p><p>Os grupos formados na abordagem comunitária da saúde classificam-se em diferentes tipos.</p><p>Sobre a classificação da constituição dos grupos, está correto que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Um grupo pode ser considerado aberto quando tem temática aberta aos interessados, com uma divulgação geral na unidade</p><p>de saúde ou quando os participantes variam, pois não é exigida uma frequência de participação.  Perfeito, é isso mesmo!</p><p>Geralmente os grupos dessa modalidade são de tempo ilimitado e o número de pessoas poderá ser um pouco maior que nos</p><p>demais, pois os critérios de seleção são menos exigentes e a regularidade de reuniões não tão rígidas (CASANOVA; OSORIO;</p><p>DIAS, 2019).</p><p>Os grupos fechados podem possuir essa denominação por exigirem um limite restrito de no máximo cinco pessoas</p><p>participantes, sendo determinados usuários com indicação clínica para o grupo e outros não, sendo apenas observadores, e</p><p>com início e fim para capacitação dos participantes.</p><p>Grupos homogêneos são aqueles que possuem homogeneidade em relação a determinado aspecto e possui maior</p><p>complexidade do trabalho de eleger e agrupar.</p><p>Grupos heterogêneos possuem heterogeneidade em algumas características específicas dos indivíduos em função dos</p><p>objetivos a que se destinam, sendo de baixa complexidade pois pode ser muito abrangente e a definição dos participantes</p><p>fica mais fácil.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Na abordagem comunitária da saúde, a estrutura dos grupos, se refere aos aspectos espaço temporais de quando, onde e</p><p>quem irá constituí-lo. Entram nessa dimensão o tamanho, a duração dos encontros, a frequência e todos os recursos</p><p>materiais e humanos necessários à existência do grupo.</p><p>Sobre a formação, organização e trabalho desses grupos, é correto afirmar que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Na delimitação do número de participantes, recomenda-se que sejam de no máximo cinco pessoas, para que haja interação</p><p>entre todos.</p><p>É importante que o facilitador se sinta confortável com o número de pessoas e avalie se as necessidades principais dos</p><p>participantes estão sendo atendidas.  Excelente, é isso mesmo! É importante destacar que o facilitador pode ser</p><p>qualquer membro da equipe, desde que tenha treinamento adequado aos objetivos e às características do grupo em questão.</p><p>Devem-se observar competências da formação inicial e características pessoais, sempre tendo em mente uma construção</p><p>interdisciplinar (CASANOVA; OSORIO; DIAS, 2019).</p><p>Pode-se planejar encontros de 20 a 30 minutos, com frequência trimestral  ou semestral,  a depender das restrições clínicas</p><p>e objetivos terapêuticos do grupo em questão.</p><p>Após as características iniciais do grupo serem delimitadas, a próxima tarefa é já estender o convite a toda a comunidade,</p><p>divulgando nos meios de comunicação locais.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>BRASIL Acesso à informação</p><p>30/09/2024, 10:28 Prova online: Revisão da tentativa</p><p>https://mfc1.unasus.unifesp.br/mod/quiz/review.php?attempt=131927&cmid=516 2/4</p><p>http://brasil.gov.br/</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,0 de 2,0</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,0 de 2,0</p><p>Empoderamento é uma ação educativa destinada a desenvolver um processo social, cultural, psicológico ou político por</p><p>meio do qual indivíduos ou grupos sociais podem manifestar suas necessidades e preocupações e propor suas próprias</p><p>estratégias para a tomada de decisões, alcançando ações políticas, sociais e culturais para atender a essas necessidades.</p><p>Nesse contexto, a Organização Mundial da Saúde (OMS) dispõe quatro componentes fundamentais ao processo de</p><p>empoderamento para o usuário.</p><p>Um desses quatro componente é:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Passividade de seu papel em relação ao profissional de saúde, que deve tomar as decisões e ser o protagonista do cuidado.</p><p>Aquisição de conhecimento suficiente para determinar autonomamente os próprios cuidados e tratamentos de sua saúde.</p><p>Habilidades e facilitação na convivência do contexto que experimentam.  Perfeito! Nesse processo de empoderamento</p><p>dos usuários, os profissionais da saúde devem assumir o papel de facilitadores. Dessa forma, é importante a viabilização de</p><p>espaços aos usuários, para que esses reflitam sobre situações de rupturas e mudanças no curso da vida e que possam rever</p><p>seu papel, até mesmo renunciar à impotência e dependência, conseguindo mais autonomia e liberdade e, portanto,</p><p>transformando-se em sujeitos ativos para si, capazes de realizar o autocuidado (CEZARINO, SCIARRA, 2017).</p><p>Autonomia desde que mantendo a dependência quanto à aquisição de conhecimento e administração dos medicamentos.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>O conceito de ética na condução de grupos está intimamente ligado com a _______ da saúde, incluindo acolhimento e _______,</p><p>o que favorece o alcance dos objetivos do grupo. O _______ como ato ou efeito de acolher expressa, em suas várias</p><p>definições, uma ação de aproximação, um “estar com” e um _______, ou seja, uma atitude de inclusão (BRASIL, 2010b), no</p><p>sentido de acolher e incluir as diferenças, a diversidade e _______ das singularidades dos indivíduos. Porém não significa</p><p>aceitação acrítica àquilo que o outro traz, mas em uma atitude _______, de acolher essas manifestações para confrontá-las</p><p>com a multiplicidade dos interesses do outro e do coletivo, para viabilizar a _______ e a composição de contratualidades</p><p>daquilo que é desejável e aceitável no plano do cuidado em saúde (BRASIL, 2010b).</p><p>A opção que indica, correta e respectivamente, os termos que completam o texto é:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Inclusão – humanização – acolhimento – “estar longe de” – heterogeneidade – generosa – desintegração.</p><p>Complicação – inclusão – acolhimento – “manter distância de” – heterogeneidade – generosa – negociação.</p><p>Humanização – exclusão – discernimento – “estar perto de” – homogeneidade – generosa – negociação.</p><p>Humanização</p><p>– inclusão – acolhimento – “estar perto de” – heterogeneidade – generosa – negociação.  Perfeito, é isso</p><p>mesmo! A complexidade cotidiana do trabalho em saúde costuma suscitar as mais diversas sensações nos profissionais, por</p><p>isso o facilitador deve conduzir o grupo com cuidado, zelando pela confiança que foi depositada pelo participante. Deve-se</p><p>considerar as peculiaridades de cada tipo de grupo, sem realizar inferências ou interpretações a partir dos valores e das</p><p>expectativas de quem conduz o grupo, mas sim levando-se em conta o que foi construído e pactuado pelo grupo</p><p>(ZIMERMAN; OSÓRIO, 1997).</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>BRASIL Acesso à informação</p><p>30/09/2024, 10:28 Prova online: Revisão da tentativa</p><p>https://mfc1.unasus.unifesp.br/mod/quiz/review.php?attempt=131927&cmid=516 3/4</p><p>http://brasil.gov.br/</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>◄ Fórum avaliativo</p><p>Seguir para...</p><p>BRASIL Acesso à informação</p><p>30/09/2024, 10:28 Prova online: Revisão da tentativa</p><p>https://mfc1.unasus.unifesp.br/mod/quiz/review.php?attempt=131927&cmid=516 4/4</p><p>https://mfc1.unasus.unifesp.br/mod/forum/view.php?id=515&forceview=1</p><p>http://brasil.gov.br/</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p><p>http://brasil.gov.br/barra#acesso-informacao</p>