Atividades Matemáticas 6º Ano

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Prefeitura Municipal de Piúma 
Secretaria Municipal de Educação 
COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE 
MUNICIPAL DE PIÚMA 
Estudante realize as atividades no seu caderno. 
 
-- ATIVIDADE MATEMÁTICA 11ª COLETÂNEA – 
 
Objeto de conhecimento: Expressões numéricas (com as 6 operações) 
Habilidade: (EF08MA02) - Resolver problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para 
representar uma raiz como operação inversa da potência. 
(EF06MA03) - Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou 
aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles 
envolvidos com e sem uso de calculadora, demonstrando mais motivação e autonomia para aprender, 
assumindo responsabilidade crescente. 
(EF06MA12) - Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência. 
EMEF ITAPUTANGA – 6º ano. 
Profª. Érica Lima Carlos 
 
Orientações: Considerando as suspensões das aulas por tempo indeterminado na nossa escola devido a pandemia de 
Covid-19, apresento sugestão de videoaula para estudo do conteúdo e explicações do mesmo, afim de ajudá-los para a 
melhor compreensão e aprendizagem. Então, assista a aula pelo Youtube e depois responda as atividades no caderno. 
Para me encaminhar a atividade realizada, você pode enviar a foto do seu caderno pelo WhatsApp no privado, meu número 
está no grupo da sala, porém antes de tirar a foto dos exercícios resolvidos organizadamente (por favor☻), você deve 
escrever de forma legível o seu nome nas folhas do caderno que contenham os exercícios, para que seu nome fique 
registrado na foto da atividade realizada. Beijinhos! ☻♥ � 
 
Aulas de apoio caso você queira e precise: 
https://www.youtube.com/watch?v=QKgvwl2DtAs 
 
EXEMPLOS: Expressões numéricas com potências e raízes 
 
 
 
 
 # Outros exemplos 
 sem ( ) e [ ]: 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=QKgvwl2DtAs
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
1- Resolva as potências abaixo. Siga percorrendo o caminho do INÍCIO até o FIM sem errar as 
resoluções. Faça primeiro de lápis, depois se tiver certeza, pode pintar o caminho encontrado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- Resolva as expressões abaixo: 
Obs. Respeite a ordem de resolução. Caso tenha parênteses ( ) e colchetes [ ] eles devem ser 
considerados como prioridade na resolução. 
1º - ( ) e depois os [ ], abaixo segue a ordem das operações: 
I) - Potências e raízes 
II) - Multiplicações e divisões 
III) - Somas e subtrações 
 
a) (23 x 5) + 32 - √16 = b) 70⁰ + 0⁷ ⁰ - 1 + √81 = 
c) (3 x 71) – (4 x 5⁰ ) + √25 = d) 34- 24 ÷ 8 – 3 x 4 = 
e) √8
3
 + 52 + (3 x 2) – 4 = f) [(5 x 22) + 3 – 8 + √100 ] = 
g) 52 - 3 x 22 - 1 + √27
3
 = h) [(16 ÷ 2) – 1 + 72] - √1 = 
i) (4 + 3)2 - 1 = J) (5 + 1)2 + 10 - √64 
3
= 
k) [(9 – 7)]3 x 8 = l) (72 – 52) + (52 - 3) = 
m) [62 ÷ 2 – (14 x 5)] = n) 32 x 23 + 22 x 53 = 
 
Bons estudos! 
 Profª Érica.
 
 
[Data]