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<p>SIMULADO 2 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (CONCURSO DE PINHAIS – 2023)</p><p>Professora Meiriane Crispim</p><p>1) Os princípios orientadores devem ser considerados na elaboração do currículo pelas</p><p>redes de ensino e suas escolas. Os mesmos visam à garantia dos direitos e objetivos</p><p>de aprendizagem dos estudantes e são delineados a partir da trajetória do Paraná,</p><p>sendo imprescindível afirmá-los no momento da reelaboração das propostas</p><p>pedagógicas curriculares, pautadas no âmbito da gestão democrática. Analise as</p><p>afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.</p><p>I. A Educação como Direito inalienável de todos os cidadãos.</p><p>II. A prática fundamentada na realidade dos sujeitos na escola.</p><p>III. Igualdade e equidade.</p><p>IV. O compromisso com a formação integral, entendendo esta como fundamental para o</p><p>desenvolvimento humano.</p><p>V. Valorização da diversidade.</p><p>VI. Educação inclusiva, identificando as necessidades dos estudantes, com recursos de</p><p>acessibilidade e atividades pedagógicas específicas.</p><p>VII. Ressignificação dos tempos e espaços nas escolas.</p><p>VIII. Cuidado quanto à transição entre as etapas, respeitando as fases do desenvolvimento</p><p>dos estudantes.</p><p>IX. A avaliação dentro de uma perspectiva formativa.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>a) I, II, III, IV e VII apenas.</p><p>b) III, IV, V, VI, VII e IX apenas.</p><p>c) I, II e IX apenas.</p><p>d) II, III, V, VI, VII, VIII apenas.</p><p>e) I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX.</p><p>2) A respeito dos níveis e da modalidade de educação e ensino, especialmente quanto à</p><p>educação básica, assinale a alternativa CORRETA segundo a Lei das Diretrizes e Bases da</p><p>Educação Nacional (LDB).</p><p>a) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular</p><p>obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: que tenha prole.</p><p>b) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente</p><p>curricular facultativo da educação básica.</p><p>c) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular</p><p>obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: maior de vinte anos</p><p>de idade.</p><p>d) No currículo do Ensino Fundamental, a partir do quarto ano, será ofertada a língua inglesa.</p><p>SIMULADO 2 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (CONCURSO DE PINHAIS – 2023)</p><p>Professora Meiriane Crispim</p><p>3) A respeito do que determina a LDB quanto à educação básica, assinale a alternativa</p><p>CORRETA.</p><p>a) A educação infantil será organizada de acordo com a seguinte regra comum: atendimento à</p><p>criança de, no mínimo 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para</p><p>a jornada integral.</p><p>b) A educação infantil será oferecida em: creches, ou entidades equivalentes, para crianças de</p><p>até quatro anos de idade.</p><p>c) A educação infantil será organizada de acordo com a seguinte regra comum: controle de</p><p>frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75%</p><p>(setenta e cinco por cento) do total de horas.</p><p>d) Os sistemas de ensino são obrigados a desdobrar o ensino fundamental em ciclos.</p><p>4) De acordo com a LDB a educação escolar deverá vincular-se:</p><p>a) A cidadania e a sociedade.</p><p>b) Ao mundo do trabalho e à prática social.</p><p>c) A prática social e as emoções.</p><p>d) Ao mundo do trabalho e à democracia.</p><p>5) Segundo a LDB o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante</p><p>a garantia de:</p><p>a) Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 17 (dezessete) anos de idade.</p><p>b) Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 15 (quinze) anos de idade.</p><p>c) Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.</p><p>d) Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 15 (quinze) anos de idade.</p><p>6) De acordo com a LDB como é organizada a educação básica obrigatória e gratuita no</p><p>Brasil:</p><p>a) Pré-escola, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental.</p><p>b) Educação Infantil e Ensino Fundamental.</p><p>c) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.</p><p>d) Pré-escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio.</p><p>SIMULADO 2 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (CONCURSO DE PINHAIS – 2023)</p><p>Professora Meiriane Crispim</p><p>7) Assinale a alternativa que NÃO apresenta um princípio norteador da Proposta Pedagógica</p><p>Curricular de Pinhais (2021).</p><p>a) Educação de Qualidade.</p><p>b) Equidade.</p><p>c) Educação para Paz.</p><p>d) Qualificação Profissional.</p><p>8) A Proposta Pedagógica Curricular de Pinhais (2021) reforça as orientações da BNCC (2017)</p><p>a respeito da função indispensável da Educação Infantil, que consiste em:</p><p>a) Cuidar e brincar.</p><p>b) Interagir e educar.</p><p>c) Educar e brincar.</p><p>d) Cuidar e educar.</p><p>9) Quais são os princípios norteadores da Proposta Pedagógica Curricular de Pinhais (2021):</p><p>a) Equidade e Igualdade; Educação Inclusiva; Educação de qualidade; Gestão participativa;</p><p>Formação integral; Brincadeiras e ludicidade.</p><p>b) Equidade; Acesso, permanência e direito de aprendizagem; Educação de qualidade; Gestão</p><p>democrática e participativa; Formação integral; Qualificação profissional; Brincadeiras,</p><p>interações e ludicidade.</p><p>c) Acesso, permanência e direito de aprendizagem; Educação de qualidade; Gestão</p><p>democrática e participativa; Formação individual; Qualificação profissional; Brincadeiras,</p><p>interações e ludicidade.</p><p>d) Educação de qualidade; Gestão democrática e participativa; Formação integral; Igualdade;</p><p>Tecnologia; Brincadeiras, interações e ludicidade.</p><p>10) Complete a frase com a alternativa correta. “A educação é entendida no município, como a</p><p>possibilidade de desenvolvimento humano, por meio de uma pedagogia</p><p>_____________________ que valoriza as individualidades, vivências e realidades sociais</p><p>de educandos e educandas, por meio de práticas _________________” (PINHAIS, 2021).</p><p>a) Liberal – sociais.</p><p>b) Progressista – sociais.</p><p>c) Liberal – dialógicas.</p><p>d) Progressista – dialógicas.</p><p>SIMULADO 2 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (CONCURSO DE PINHAIS – 2023)</p><p>Professora Meiriane Crispim</p><p>11) Com o objetivo de melhorar a qualidade da educação, o município de Pinhais promove</p><p>desde 2014, uma avaliação interna de larga escala anual, que busca verificar o nível de</p><p>desenvolvimento da aprendizagem dos educandos em todos os anos escolares – 1º ao 5º</p><p>ano, bem como, planejar estratégias para o atendimento, conforme as necessidades</p><p>diagnosticadas. Identifique o nome da avaliação descrita neste parágrafo.</p><p>a) PROPINHAIS.</p><p>b) Provinha Pinhais.</p><p>c) ADEP.</p><p>d) ANA.</p><p>12) A BNCC (BRASIL, 2017) apresenta a necessidade do trabalho com temas exigidos por</p><p>legislação específica. São temas contemporâneos relevantes para o desenvolvimento da</p><p>cidadania, que afetam a vida humana em escala local, regional e global, observando-se a</p><p>obrigatoriedade de temas tais como o processo de envelhecimento e o respeito e</p><p>valorização do idoso. Sendo assim, o município de Pinhais possui marcos legais</p><p>municipais que abordam os temas contemporâneos.</p><p>Assinale a alternativa que NÃO descreve um marco legal relacionado ao município de Pinhais</p><p>em relação aos temas contemporâneos:</p><p>a) Dia do Rio.</p><p>b) Obrigatoriedade de execução dos hinos cívicos.</p><p>c) Semana da robótica.</p><p>d) Semana do brincar.</p><p>13) A Rede Municipal de Ensino de Pinhais concebe a avaliação em uma perspectiva:</p><p>a) Somativa.</p><p>b) Diagnóstica.</p><p>c) Relacional.</p><p>d) Formativa.</p><p>SIMULADO 2 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (CONCURSO DE PINHAIS – 2023)</p><p>Professora Meiriane Crispim</p><p>14) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº 9394/96, em seu Art. 2º, estabelece que</p><p>a educação inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana é</p><p>dever da família e do Estado, e tem por finalidade:</p><p>a) A universalização do ensino.</p><p>b) A igualdade de condições para o acesso e permanência do aluno na</p><p>escola.</p><p>c) O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua</p><p>qualificação para o trabalho.</p><p>d) A garantia de uma educação tradicional de qualidade.</p><p>15) Segundo o Art. 24º da Lei Federal 9394/96, a educação básica, nos níveis fundamental e</p><p>médio, será organizada de acordo com qual carga horária?</p><p>a) A carga horária mínima anual de quatrocentas horas, distribuídas por um mínimo de</p><p>duzentos dias de efetivo trabalho escolar.</p><p>b) A carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos</p><p>dias de efetivo trabalho escolar.</p><p>c) A carga horária mínima anual de duzentas horas, distribuídas por um mínimo de oitocentos</p><p>dias de efetivo trabalho escolar.</p><p>d) A carga horária mínima anual de seiscentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos</p><p>dias de efetivo trabalho escolar.</p><p>16) A atual Proposta Pedagógica Curricular de Pinhais (PINHAIS, 2021) se fundamenta em</p><p>qual perspectiva teórica?</p><p>a) Dialética da Complexidade.</p><p>b) Tecnicista.</p><p>c) Libertadora.</p><p>d) Progressista.</p><p>17) De acordo com a BNCC (2017) “O foco das instituições educacionais não é a transmissão</p><p>de conteúdos e sim o desenvolvimento de...”</p><p>a) Atitudes, valores, direitos e aprendizagens.</p><p>b) Competências, habilidades, atitudes e valores.</p><p>c) Aprendizagens, valores e direitos.</p><p>d) Competências, habilidades e direitos.</p>