exercícios tema 4 planejamento estratégico em gestão escolar

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<p>Você acertou 10 de 10</p><p>questões</p><p>Verifique o seu desempenho e continue</p><p>treinando! Você pode refazer o exercício</p><p>quantas vezes quiser.</p><p>Verificar Desempenho</p><p>1 Marcar para revisão</p><p>Leia o esquema abaixo.</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 1/15</p><p>A</p><p>B</p><p>O que podemos entender da leitura dele?</p><p>Um diálogo entre os dois pontos.</p><p>Uma intercessão equilibrada nestas</p><p>maneiras de pensar a educação não-</p><p>formal.</p><p>Questão 1 de 10</p><p>Corretas �10�</p><p>Em branco �0�</p><p>1 2 3 4 5</p><p>6 7 8 9 10</p><p>Exercicio</p><p>Práticas e Estratégias De</p><p>Gestão Na Educação Não-</p><p>escolar</p><p>Sair</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 2/15</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>O esquema destaca a força da</p><p>educação formal.</p><p>Ambas as propostas destacadas</p><p>caminham do mesmo lado e são</p><p>aliadas.</p><p>Existe um conflito determinado pelos</p><p>limites da educação formal.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Muitos gestores procuram seguir os passos</p><p>da educação formal e estão muito</p><p>equivocados. Precisamos compreender a</p><p>complexidade das atuações na educação</p><p>não-formal e na relação de atender as</p><p>lacunas do que o formal deixou para trás.</p><p>2 Marcar para revisão</p><p>O plano de ação é uma ferramenta de</p><p>planejamento que ajuda a transformar metas</p><p>abstratas em ações concretas e mensuráveis.</p><p>Ao propor um plano de ação responsável com o</p><p>público, participativo e com revisões</p><p>constantes estamos:</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 3/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Centralizando a ação no gestor.</p><p>Tirando a responsabilidade da figura</p><p>do gestor.</p><p>Entendendo o diálogo enquanto centro</p><p>da ação.</p><p>Negando seu papel coletivo e social.</p><p>Reforçando o controle como única</p><p>resposta.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Ao propor um plano de ação responsável</p><p>com o público, participativo e com revisões</p><p>constantes, estamos adotando uma</p><p>abordagem estratégica e transparente para</p><p>alcançar os objetivos desejados. Assim o</p><p>gestor compartilha os fluxos e consegue</p><p>ter aliados no monitoramento dos</p><p>resultados.</p><p>3 Marcar para revisão</p><p>Considerando a atuação do educador no</p><p>contexto da educação não-formal, é correto</p><p>afirmar que:</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 4/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>I.       Possuem qualificações diversificadas.</p><p>II.      Devem ser contratados apenas pelas</p><p>qualificações técnicas.</p><p>III.     Possuem uma integração com o território.</p><p>IV.     Deve-se priorizar aqueles que não</p><p>(re)conhecem o território.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>I e III, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>I e IV, apenas.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>As duas opções corretas destacam a</p><p>natureza diferenciada do educador na</p><p>educação não-formal. Em certos</p><p>momentos, precisamos abandonar o rigor</p><p>da qualificação técnica e procurar respeitar</p><p>os conhecimentos ancestrais que podem</p><p>ser aliados de uma educação em prol da</p><p>diversidade cultural. O educador</p><p>desempenha um papel diferenciado, que</p><p>valoriza os conhecimentos ancestrais e</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 5/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>promove a diversidade cultural. Essa</p><p>abordagem enriquece o processo</p><p>educativo, permitindo uma compreensão</p><p>mais ampla e contextualizada, e</p><p>contribuindo para a valorização das</p><p>diferentes formas de conhecimento.</p><p>4 Marcar para revisão</p><p>“O que podemos fazer para garantir os direitos</p><p>sociais hoje, como podemos planejar para</p><p>ampliar amanhã. Que no futuro todos possuam</p><p>os mesmos direitos e possamos descansar”.</p><p>Podemos dizer que a afirmação acima está:</p><p>Correta, pois é uma visão pessimista</p><p>da educação não-formal.</p><p>Incorreta, pois ignora as metas da</p><p>ação.</p><p>Correta, pois trabalha com as</p><p>possibilidades.</p><p>Correta, trata da educação formal.</p><p>Correta, nenhum direito será</p><p>garantido.</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 6/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Embora alcançar uma sociedade na qual</p><p>todos possuam os mesmos direitos seja um</p><p>desafio contínuo, ações concretas podem</p><p>ser tomadas hoje pelo gestor e planejadas</p><p>visando resultados a longo prazo.</p><p>5 Marcar para revisão</p><p>Ao contrário da educação formal, que é</p><p>estruturada e organizada por instituições de</p><p>ensino, a educação não formal é mais flexível e</p><p>adaptável. Ela enfatiza a aprendizagem ao</p><p>longo da vida e oferece oportunidades de</p><p>desenvolvimento pessoal, aquisição de</p><p>habilidades práticas e conhecimentos</p><p>específicos, além de promover a participação</p><p>cívica e o engajamento social. Como podemos</p><p>conceber uma outra noção de tempo na</p><p>educação não-formal?</p><p>Reproduzindo os modelos das</p><p>instituições tradicionais de ensino.</p><p>Superando a rigidez e entendendo as</p><p>necessidades didáticas do grupo.</p><p>Ignorando o grupo e respeitando um</p><p>horário único.</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 7/15</p><p>D</p><p>E</p><p>Com tempos fechados e determinados</p><p>para todas as intervenções.</p><p>Sem a liberdade e com o controle do</p><p>horário de entrada e saída.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Os espaços de educação não-formal são</p><p>sobretudo lugares de proteção social,</p><p>muitos sujeitos escolhem estar ali para</p><p>fugir das vulnerabilidades sociais. O tempo</p><p>de duração das atividades precisa respeitar</p><p>a corporeidade do grupo e a natureza da</p><p>atividade.</p><p>6 Marcar para revisão</p><p>A educação não formal é pautada em um</p><p>processo mais flexível e adaptável, cujo</p><p>objetivo é oferecer oportunidades de</p><p>desenvolvimento pessoal, aquisição de</p><p>habilidades práticas e conhecimentos</p><p>específicos, além de promover a participação</p><p>cívica e o engajamento social. Com relação ao</p><p>acolhimento no âmbito da educação não formal</p><p>é correto afirmar que:</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 8/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Não é papel do gestor.</p><p>É uma atividade secundária que não</p><p>incide nos resultados.</p><p>Precisa ser realizada apenas nos</p><p>eventos pontuais.</p><p>Não é para todos, apenas para os que</p><p>possuem assuntos críticos.</p><p>Ele é responsável por humanizar as</p><p>relações e valorizar o encontro.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O acolhimento é a chave-mestra para o</p><p>sucesso de uma ação educativa não-</p><p>formal. Os sujeitos poderão conhecer sua</p><p>prática e trazer reinvindicações</p><p>diariamente para seus espaços de troca.</p><p>7 Marcar para revisão</p><p>Analise o esquema abaixo:</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 9/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>É possível afirmar que o plano de ação convida</p><p>o gestor a:</p><p>Ignorar processos coletivos.</p><p>Avaliar de maneira individual</p><p>os</p><p>processos.</p><p>Não inserir os educadores nos</p><p>movimentos educativos.</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 10/15</p><p>D</p><p>E</p><p>Afirmar um processo que respeite a</p><p>coletividade de todo o processo.</p><p>Entender a gestão como uma ação</p><p>individual.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Planejamento e a avaliação na educação</p><p>não-formal precisam passar por</p><p>planejamentos coletivos e que respeitam as</p><p>polifonias do território.</p><p>8 Marcar para revisão</p><p>A educação não formal é mais flexível e</p><p>adaptável. Ela enfatiza a aprendizagem ao</p><p>longo da vida e oferece oportunidades de</p><p>desenvolvimento pessoal, aquisição de</p><p>habilidades práticas e conhecimentos</p><p>específicos, além de promover a participação</p><p>cívica e o engajamento social. Sobre o tema,</p><p>avalie as asserções a seguir e a relação entre</p><p>elas.</p><p>I.     Precisamos firmar pactos coletivos na</p><p>gestão da educação não-formal.</p><p>PORQUE</p><p>II.     Compreendemos a diversidades dos</p><p>sujeitos envolvidos e suas vozes.</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 11/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A respeitos destas asserções marque a</p><p>resposta correta.</p><p>As asserções I e II são proposições</p><p>verdadeiras, e a II é uma justificativa</p><p>correta da I.</p><p>As asserções I e II são proposições</p><p>verdadeiras, mas a II não é uma</p><p>justificativa correta da I.</p><p>A asserção I é uma proposição</p><p>verdadeira, e a II é uma proposição</p><p>falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e</p><p>a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições</p><p>falsas.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Ao olharmos para a gestão no cenário da</p><p>educação não-formal é necessário criar um</p><p>processo constante de fazer</p><p>coletivamente. A parceria é o único</p><p>caminho de legitimação de uma ação</p><p>coletiva.</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 12/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>9 Marcar para revisão</p><p>Uma equipe multidisciplinar consiste em um</p><p>grupo de profissionais de diferentes áreas de</p><p>especialização que colaboram e trabalham em</p><p>conjunto para abordar um problema complexo</p><p>ou alcançar um objetivo comum. Cada membro</p><p>da equipe traz suas habilidades, conhecimentos</p><p>e perspectivas únicas para contribuir para o</p><p>trabalho conjunto. Ao dizer que uma equipe</p><p>multidisciplinar é importante para uma</p><p>educação não formal estamos:</p><p>Reforçando que sem estes</p><p>profissionais a ação não acontece.</p><p>Que a ação destes sujeitos supera a</p><p>do gestor.</p><p>Destacando a importância de aporte</p><p>técnico.</p><p>Deixando claro que apenas eles estão</p><p>no território.</p><p>Dizendo que os demais educadores</p><p>não são importantes.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A equipe multidisciplinar é uma aliada nos</p><p>processos de educação não-formal, mas é</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 13/15</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>preciso reconhecer que devido à natureza</p><p>e aos recursos disponíveis nem sempre</p><p>teremos estes elementos na equipe.</p><p>10 Marcar para revisão</p><p>Considerando o centro da educação não-</p><p>formal, avalie as asserções abaixo e a relação</p><p>entre elas.</p><p>I.       A educação não-formal não existe sem o</p><p>público-alvo.</p><p>PORQUE</p><p>II.      São estes sujeitos que determinarão a</p><p>natureza da atuação.</p><p>As asserções I e II são proposições</p><p>verdadeiras, e a II é uma justificativa</p><p>correta da I.</p><p>As asserções I e II são proposições</p><p>verdadeiras, mas a II não é uma</p><p>justificativa correta da I.</p><p>A asserção I é uma proposição</p><p>verdadeira, e a II é uma proposição</p><p>falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e</p><p>a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições</p><p>falsas.</p><p>Resposta correta</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 14/15</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Os sujeitos são a centralidade da ação e</p><p>precisam ser reconhecidos, não podemos</p><p>promover intervenções sem a sua</p><p>participação. A natureza da instituição</p><p>precisa dialogar diretamente com este</p><p>público e adaptar seus planejamentos de</p><p>acordo com as interlocuções.</p><p>21/10/2024, 19:04 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66fb235e0b18fbd386f9ad3b/gabarito/ 15/15</p>