Rai questionario

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Rai questionário
 2023D - Didática - Geografia (66563)
Q01 - Questionário 01 
· Entrega 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Pontos 0,2 
· Perguntas 4 
· Disponível 2 de out de 2023 em 19:00 - 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Limite de tempo Nenhum 
· Tentativas permitidas 2 
Instruções
Instruções do Questionário!
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capitulo correspondente do livro !
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão:  se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre de Clicar no botão "Enviar Teste";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa;
11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do questionário e escolher a opção de "salvar em PDF";
Bons estudos! 😀
Este teste foi travado 5 de dez de 2023 em 23:59. 
Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MANTIDO 
	Tentativa 2 
	1 minuto 
	0,15 de 0,2 
	MAIS RECENTE 
	Tentativa 2 
	1 minuto 
	0,15 de 0,2 
	
	Tentativa 1 
	7 minutos 
	0,15 de 0,2 
Pontuação desta tentativa: 0,15 de 0,2 
Enviado 25 de nov de 2023 em 19:32 
Esta tentativa levou 1 minuto. 
 
Pergunta 1 
0 / 0,05 pts 
 Em 1657, no contexto de transição da sociedade feudal, Comênio escreveu a Didáctica Magna que até hoje é um marco entre seus escritos, isto porque, ficou conhecida como um tratado da arte universal de ensinar tudo a todos. Ainda que seu escrito seja um marco histórico para a educação e para a didática, com o olhar de hoje podemos apontar que:
  
Foi responsável pela inserção crítica da didática.
Resposta correta 
  
Possui uma visão limitada sobre a didática.
  
Foi responsável pela inserção acrítica da didática.
  
Foi responsável pela inserção progressista da didática.
Você respondeu 
  
Possui uma visão ampla sobre a didática, que se perpetua até a atualidade.
 
Pergunta 2 
0,05 / 0,05 pts 
Para Rousseau, a educação nos deve dar tudo o que não temos ao nascer e de que necessitamos quando adulto, nunca ultrapassando ou antecipando o desenvolvimento natural do homem. A partir de tais pressupostos, há elementos didáticos específicos. Assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não corresponde:
  
Não impor conteúdos, mas arranjar situações em que o aluno tenha possibilidade de descobrir por conta própria.
  
Respeitar o desenvolvimento natural dos indivíduos.
  
Nesta perspectiva, o indivíduo vai se educando de forma autônoma, de modo que haja a menor interferência possível.
  
Controlar as influências dos homens, interferindo o mínimo possível.
Correto! 
  
Inserir conhecimentos por meio do professor, transmissor do saber.
 
Pergunta 3 
0,05 / 0,05 pts 
A didática é concebida neste momento como ferramenta, maneira de executar, pois ao modo que passa a ser utilizada como estratégia, tornando-se primeiro plano em detrimento dos alunos e professores, o olhar para ela é estritamente técnico.  Portanto, o professor assume o papel de executor, visto que, ele será o responsável em executar os objetivos instrucionais, as estratégias de ensino e os modelos de avaliação.
O enunciado acima expressa os pressupostos didáticos de determinada linha de pensamento enfatizada em nosso país em um período histórico específico. Qual é essa abordagem?
  
Libertária.
  
Humanista.
  
Progressista.
  
Freudiana.
Correto! 
  
Tecnicista.
 
Pergunta 4 
0,05 / 0,05 pts 
No início de 1900, em meados de 1915, refletiu-se no Brasil novas condições políticas e econômicas, consequências do término da primeira guerra mundial. Consequentemente, há interferências na educação e na didática. Na década de 1920, por exemplo, surge a influência da Escola nova. Visando combater o ensino tradicional e valorizar a criança, os seus pressupostos são:
  
individualização, liberdade, o aprender ouvindo o professor e o aprender a memorizar.
  
aprender com o professor e o aprender com demais adultos, materiais didáticos específicos.
  
liberdade, iniciativa e autonomia, o aprender fazendo e o aprender a ouvir o professor.
  
individualização, liberdade, iniciativa e autonomia, o aprender por meio da figura do adulto transmissor.
Correto! 
  
individualização, liberdade, iniciativa e autonomia, o aprender fazendo e o aprender a aprender.
Pontuação do teste: 0,15 de 0,2 
Q02 - Questionário 02 
· Entrega 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Pontos 0,4 
· Perguntas 4 
· Disponível 9 de out de 2023 em 19:00 - 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Limite de tempo Nenhum 
· Tentativas permitidas 2 
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7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
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9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
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Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MAIS RECENTE 
	Tentativa 1 
	78 minutos 
	0,3 de 0,4 
As respostas serão mostradas após a última tentativa 
Pontuação desta tentativa: 0,3 de 0,4 
Enviado 17 de nov de 2023 em 17:30 
Esta tentativa levou 78 minutos. 
 
Pergunta 1 
0,1 / 0,1 pts 
Baseados em uma concepção contemporânea, há autores que mencionam haver o triângulo didático, ou seja, a tríade que a compõe, sendo: o professor o aluno e a matéria. No entanto, vale ressaltar que estes elementos não devem ser encarados de maneira estática ou burocrática, havendo uma rede de relações e interações entre eles. 
Desta maneira, a partir dos pressupostos atuais da didática, assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não corresponde aos seus elementos.
  
Ao modo que a didática valoriza o processo ensino aprendizagem com suas devidas contextualizações e intencionalidade essa forma burocrática de ensinar fica obsoleta, dando espaço a uma aprendizagem significativa e real.
  
O núcleo da didática é a mediação entre o aluno e o conhecimento, suas aprendizagens, em situações concretas.
  
Assim, a didática relaciona-se com professor e aluno de diferentes maneiras. Enquanto media o conhecimento entre o aluno, serve de instrumento para o professor, serve como base. O ponto em comum são os objetivos a que serve.
  
Professor e aluno ficam em segundo plano, sendo a técnica supervalorizada na perspectiva atual da didática, principalmente sob forte influência do Comênio.
  
A relação dinâmica entre três elementos constitutivos do ato didático - o professor, o aluno, a matéria - forma as categorias da didática: para que ensinar? O que ensinar? Quem ensina? Para quem se ensina? Como se ensina? Sob que condições se ensina e se aprende? Tais categorias formam, por sua vez, o conteúdo da didática.
 
Pergunta 2 
0,1 / 0,1 pts 
Assim, a didática relaciona-se com professor e aluno de diferentes maneiras. Enquanto media o conhecimento entre o aluno, serve de instrumento para o professor, serve como base. O ponto em comum são os objetivos a queserve. Libâneo (2017) pontua quatro focos da didática, são eles:
  
1) os conteúdos dos saberes matemáticos; 2) a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.
  
1) os conteúdos dos saberes a ensinar; 2) a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.
  
1) os conteúdos dos saberes a ensinar; 2) a ativação das capacidades físicas dos alunos; 3) o ambiente interno da escola; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.
  
1) organização das situações didáticas com os meios adequados. ; 2) a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) os conteúdos dos saberes linguísticos.
  
1) os conteúdos dos saberes a ensinar; 2) a ativação das capacidades físicas dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.
 
Pergunta 3 
0,1 / 0,1 pts 
Ao modo que se põe como crítico e reflexivo, o professor consegue atuar de maneira ativa na sociedade, pois, por meio de um ensino contextualizado, está alinhando os seus objetivos educacionais com algo maior. Assim, acerca da organização de seu trabalho pedagógico de forma articulada aos pressupostos didáticos atuais, assinale a alternativa correta:
  
O professor deve estabelecer relações entre os conteúdos escolares e a realidade dos alunos, porém, de alguns alunos específicos, pois, existem aqueles que não possuem cultura para acrescentar.
  
O professor deve estabelecer conexões entre os conteúdos escolares e a realidade dos alunos, bem como, com as situações na qual estão expostos, com os seus interesses também. Tornando assim, o ensino mais atrativo e menos burocrático.
  
O professor deve tornar o ensino mais atrativo e menos burocrático, de modo a privilegiar a técnica em detrimento dos conteúdos escolares e experiências dos alunos.
  
Entende-se que o professor deve transmitir os conteúdos escolares de modo a desconsiderar os conhecimentos dos alunos para que não atrapalhe o andamento de seu trabalho.
  
O professor deve deixar o aluno guiar seu processo ensino aprendizagem, interferindo o menos possível de modo a garantir que os conteúdos escolares fiquem em segundo plano.
 
IncorretaPergunta 4 
0 / 0,1 pts 
Libâneo (2017) aponta que o fazer pedagógico é dialético e dialógico. O dialético está relacionado ao conjunto  de ações e operações realizadas e a cerca do dialógico, assinale a alternativa incorreta:
  
o dialógico remete-se ao professor como transmissor de conhecimentos.
  
o dialógico remete-se à parte de comunicação entre escola e pais.
  
o dialógico remete-se aos alunos enquanto transmissores de conhecimentos.
  
o dialógico remete-se à parte de comunicação entre os sujeitos.
  
o dialógico remete-se à parte de comunicação entre professor a alunos.
Pontuação do teste: 0,3 de 0,4 
As respostas corretas estão ocultas. 
Pontuação desta tentativa: 1 de 1 
Enviado 26 de nov de 2023 em 21:34 
Esta tentativa levou 2 minutos. 
 
Pergunta 1 
0,2 / 0,2 pts 
 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
Sua Resposta: 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
R: Tecnicista
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
R: O professor está na lousa direcionando as atividades a serem conduzidas pela turma de alunos sentados os procedimentos e técnicas preparam para a transmissão e recepção de informações aprendizagem é baseada no desempenho (aprender-fazendo). 
O Professor é o técnico e responsável pela eficiência do ensino.
 
Pergunta 2 
0,2 / 0,2 pts 
 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
Sua Resposta: 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
R: Renovada 
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
R: O professor está em exercício de execução das atividades em conjunto assim ele direciona a compreensão das atividades a serem conduzidas e os alunos seguem suas atividades em conjunto. Também conhecida como Pragmatista, a Pedagogia Renovada Progressista defende a ideia da autoaprendizagem. Basicamente, de que o aluno tem de aprender a aprender, ou seja, aprender fazendo. O próprio sujeito desenvolve o seu processo de aprendizagem, de acordo com as suas necessidades e inclinações individuais.
O Professor é o arquiteto da situação levando a aprendizagem e sua responsabilidade de conclusão ao aluno e responsável pelo ensino e como eles o compartilharão como ferramenta de aprendizagem.
 
Pergunta 3 
0,2 / 0,2 pts 
 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
Sua Resposta: 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
R: Crítico-social dos conteúdos
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
R: O professor está em exercício em torno dos alunos e das atividades que farão em conjunto. O professor estabelece o tema e dele os exercícios de compreensão das atividades a serem conduzidas são demonstradas pelos alunos em diversidades de pontos de compreensão e entendimento da temática adquirida os alunos seguem suas atividades em grupos. A escola é parte integrante do todo social e orienta o aluno para a participação ativa na sociedade. O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado.
O Professor é o arquiteto da situação levando a aprendizagem e sua responsabilidade de conclusão ao aluno o mesmo será o responsável pelo ensino e como eles o compartilharão como ferramenta de aprendizagem.
 
Pergunta 4 
0,2 / 0,2 pts 
 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
Sua Resposta: 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
R: Tradicional com Crítico-social dos conteúdos
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
R:O professor está em pé e os alunos sentados, O professor estabelece o tema e dele os exercícios de compreensão das atividades a serem conduzidas. O método parte de uma relação direta da experiência do professor a serem conduzidas são demonstradas pelos alunos em diversidades de pontos de compreensão e entendimento da temática adquiri da, mesmo estabelecendo o professor uma posição direta e direcionada na frente da turma existe a relação de interação parcial com os alunos e seus questionamentos das atividades.
O Professor levando a aprendizagem e sua responsabilidade de conclusão ao aluno o mesmo assim abrindo a parcialidade de o aluno ser responsável pelo ensino.
 
 
Pergunta 5 
0,2 / 0,2 pts 
 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
Sua Resposta: 
Qual tendência pedagógica consigo relacionar com a imagem acima?
R: Crítico-social dos conteúdos/ Renovada
Quais os elementos da imagem que levaram a resposta anterior?
R:O professor está em exercício de execução das atividades em conjunto mesmo estabelecendo o professor uma posição de mediador das atividades sua interação remete parte de uma relação direta da experiência com a pontos de compreensão e entendimento da temática, implementando na pratica diária da compreensão dos seus alunos efetuando o exercício em atividade uma  prática de sala de aula. 
O Professor a situação que leva o aluno a pesquisa e desenvolvimento da aprendizagem e de suas conclusões do que utilizara como ferramenta de aprendizagem.
Pontuação do teste: 1 de 1 
Q03 - Questionário 03 
· Entrega 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Pontos 0,4 
· Perguntas 4 
· Disponível 16 de out de 2023 em 0:00 - 5 de dez de 2023 em23:59 
· Limite de tempo Nenhum 
· Tentativas permitidas 2 
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Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MANTIDO 
	Tentativa 2 
	Menos de 1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	MAIS RECENTE 
	Tentativa 2 
	Menos de 1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	
	Tentativa 1 
	24 minutos 
	0,3 de 0,4 
Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4 
Enviado 17 de nov de 2023 em 20:28 
Esta tentativa levou Menos de 1 minuto. 
 
Pergunta 1 
0,1 / 0,1 pts 
Na prática, a pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Para isso, os indivíduos precisam aprender a ____ aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes. A partir dos conhecimentos sobre a pedagogia liberal, assinale a alternativa correta, ou seja, que complete a frase acima.
  
Estudar
  
Problematizar
  
Modificar-se
  
Criticar-se
Correto! 
  
Adaptar-se
 
Pergunta 2 
0,1 / 0,1 pts 
Acerca dos conteúdos, foca-se nos conhecimentos que podem ser mensuráveis e observáveis, a ciência objetiva, tirando de foco qualquer subjetividade. Portanto, o ensino é um processo de condicionamento através do reforçamento das respostas que se quer obter. O aprender é questão de modificação do desempenho.
O enunciado acima expressa uma tendência pedagógica de cunho liberal, sendo ela:
  
progressista.
  
ensino remoto.
Correto! 
  
tecnicista.
  
crítico social dos conteúdos.
  
dialógico.
 
Pergunta 3 
0,1 / 0,1 pts 
Enquanto a pedagogia liberal visava a formação para acomodação e inserção social, as de cunho progressista visam mudanças, transformações e a formação de sujeitos críticos e ativos nos diferentes âmbitos. Há três tendências consideradas  progressistas, assinale a alternativa correta:
  
Libertária; Crítico-social dos conteúdos; Problematizadora.
Correto! 
  
Libertadora; libertária; Crítico-social dos conteúdos.
  
Libertária; Crítico-social dos conteúdos; tradicional.
  
Libertadora; Tradicional; Tecnicista.
  
Libertadora; Tradicional; crítico social.
 
Pergunta 4 
0,1 / 0,1 pts 
Desta forma, nesta base de pensamento a escola é considerada como democrática e sendo a única possibilidade de ferramenta para os indivíduos das camadas mais populares, pois é somente nela que entrarão em contato com a base necessária para se fundamentar, sendo essa base os conteúdos formais. Portanto, há um peso de relevância nas instituições escolares e nos seus conteúdos. 
O autor está se referindo a uma tendência de cunho progressista, sendo ela:
  
Pedagogia libertatina.
  
Pedagogia montessori.
Correto! 
  
Pedagogia crítico social dos conteúdos.
  
Pedagogia libertadora.
  
Pedagogia libertária.
Pontuação do teste: 0,4 de 0,4 
Q04 - Questionário 04 
· Entrega 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Pontos 0,4 
· Perguntas 4 
· Disponível 23 de out de 2023 em 19:00 - 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Limite de tempo Nenhum 
· Tentativas permitidas 2 
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Este teste foi travado 5 de dez de 2023 em 23:59. 
Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MANTIDO 
	Tentativa 2 
	Menos de 1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	MAIS RECENTE 
	Tentativa 2 
	Menos de 1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	
	Tentativa 1 
	24 minutos 
	0,1 de 0,4 
Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4 
Enviado 17 de nov de 2023 em 21:40 
Esta tentativa levou Menos de 1 minuto. 
 
Pergunta 1 
0,1 / 0,1 pts 
Ao modo que a educação infantil pressupõe interações e brincadeiras como eixos norteadores, estes elementos entram como pressupostos didáticos do trabalho do professor. Desta maneira, ao lidar com este nível de ensino, propõe-se um trabalho por meio:
  
dos campos teóricos.
  
de professores em cada disciplina.
  
de áreas do conhecimento.
  
de conteúdos escolares.
Correto! 
  
dos campos de experiência.
 
Pergunta 2 
0,1 / 0,1 pts 
O enunciado a seguir expressa elementos de determinado campo de experiência. Analise e assinale a alternativa correta: 
Seus pressupostos didáticos devem propiciar que as crianças por meio de experiências diversificadas, possam vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras.
  
O eu, o outro e nós.
  
Traços, sons, cores e linguagens.
  
Traços, sons, cores e matemática.
Correto! 
  
Traços, sons, cores e formas.
  
Ele, nós e os outros.
 
Pergunta 3 
0,1 / 0,1 pts 
Ao realizar o seu estudo, Lazaretti (2013) fez uma constatação substancial acerca das turmas que abordam dos 4 aos 6 anos de idade. Vale relembrar, que a pesquisadora fez um estudo de cunho bibliográfico exploratório-explicativo com base nas práticas pedagógicas descritas em teses e dissertações produzidas no período de 1998 à 2010, acerca da educação infantil. 
Considerando as faixas etárias mencionadas, assinale a alternativa que corresponde às suas constatações.
  
Acerca das crianças de 4 a 6 anos, os dados demonstram a antecipação da alfabetização matemática, apenas, por meio de atividades de treino e repetição.
  
Acerca das crianças de 4 a 6 anos, os dados demonstram que seguidos os mesmos pressupostos previstos nos documentos legais acerca desta faixa etária.
  
Acerca das crianças de 4 a 6 anos, os dados demonstram a brincadeira como foco do processo ensino aprendizagem, bem como, atividades lúdicas e afins.
Correto! 
  
Acerca das crianças de 4 a 6 anos, os dados demonstram a antecipação da alfabetização por meio de atividades de treino e repetição, como se aquele espaço fosse a preparação para a escola, que virá nos níveis a seguir.
  
Acerca das crianças de 4 a 6 anos, os dados demonstram a antecipação da alfabetização por meio de atividades lúdicas.
 
Pergunta 4 
0,1 / 0,1 pts 
Uma das constatações de Lazaretti (2013), ao realizar o seu estudo, é de que os professores consideravam as necessidades e interesses dos alunos porém, perdiam de vista um elemento substancial, que, aliás, é a base de seu trabalho pedagógico. De qual elemento a autora está falando?
Correto! 
  
intencionalidade.
  
prática de leitura.prática de memorização.
  
diálogo.
  
interação.
Pontuação do teste: 0,4 de 0,4 
Q05 - Questionário 05 
· Entrega 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Pontos 0,4 
· Perguntas 4 
· Disponível 30 de out de 2023 em 19:00 - 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Limite de tempo Nenhum 
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Este teste foi travado 5 de dez de 2023 em 23:59. 
Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MANTIDO 
	Tentativa 2 
	1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	MAIS RECENTE 
	Tentativa 2 
	1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	
	Tentativa 1 
	1 minuto 
	0,3 de 0,4 
Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4 
Enviado 25 de nov de 2023 em 19:20 
Esta tentativa levou 1 minuto. 
 
Pergunta 1 
0,1 / 0,1 pts 
A partir da consolidação das aprendizagens anteriores e da ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, que a progressão do conhecimento ocorrerá no ensino fundamental. Está previsto na BNCC e interfere diretamente nos pressupostos didáticos. Outro elemento, refere-se aos dois primeiros anos deste nível de ensino, onde o seu foco deve ser:
  
o canto de poesias.
  
a leitura de histórias.
  
a didática matemática.
Correto! 
  
a alfabetização
  
o ensino da língua inglesa.
 
Pergunta 2 
0,1 / 0,1 pts 
Tratando-se do ensino fundamental, na área das linguagens, o foco é possibilitar aos alunos práticas diversas de linguagens, ao modo que ampliem suas capacidades expressivas por meio de diferentes manifestações, sejam elas a linguagem verbal, corporal, artística, dentre outras. 
Ainda que haja especificações acerca de cada área, há também elementos gerais e previstos para o ensino fundamental como um todo. Considerando estes elementos, assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não corresponde aos pressupostos didáticos esperados para o ensino fundamental.
  
Consideração aos interesses e conhecimentos prévios dos alunos, fator mencionado na BNCC como um todo.
  
Tratando-se também das áreas do conhecimento, pressupõe-se um processo ensino e aprendizagem interdisciplinar.
  
Tratando-se das especificidades das faixas etárias, nos anos iniciais do ensino fundamental, os componentes curriculares pautam-se principalmente nas práticas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas, lembrando que nos dois primeiros anos, a alfabetização é o foco.
Correto! 
  
Que os campos de experiência sejam explorados de maneira concreta e interdisciplinar, de modo a socializar os alunos em diferentes níveis.
  
Os elementos didáticos se pautam em diferentes atividades de expressão, bem como, explorando diferentes linguagens.
 
Pergunta 3 
0,1 / 0,1 pts 
Refletindo os aspectos práticos, tratando-se da didática em perspectivas atuais, podemos dizer que uma boa didática é aquela que amplia as capacidades intelectuais dos alunos e promove o seu desenvolvimento. Isso por meio dos ______, porém, importante não perder de vista que eles não são considerados de maneira isolada, mas sim, articulados com outras questões, para que não tenham as mesmas limitações do ensino tradicional. 
Assinale a alternativa que completa o enunciado supracitado.
Correto! 
  
conteúdos escolares.
  
manuais.
  
professores.
  
conteúdos da literatura.
  
conteúdos tecnológicos.
 
Pergunta 4 
0,1 / 0,1 pts 
[...] para que o ensino esteja voltado para o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos alunos, é preciso que o professor conheça quais são os métodos de investigação utilizados pelo cientista (em relação à matéria que ensina), pois é nesses métodos que encontrará as capacidades intelectuais a serem formadas pelos estudantes enquanto estudam a matéria (LIBÂNEO, 2011, p. 87). 
Partindo de tais pressupostos, entende-se que o professor? Assinale a alternativa correta:
  
Não basta dominar os conteúdos, é preciso que ele compreenda o processo dos manuais de ensino.
  
Precisa dominar os conteúdos escolares, de modo a enfatizá-los de maneira única em sala de aula.
  
Precisa dominar os conteúdos escolares, de modo a enfatizá-los de maneira técnica em sala de aula.
Correto! 
  
Não basta dominar os conteúdos, é preciso que ele compreenda o processo de pesquisa na qual este conteúdo esteve sujeito.
  
Não basta dominar os conteúdos, é preciso que ele compreenda o processo técnico dos instrumentos de aprendizagem.
Pontuação do teste: 0,4 de 0,4 
Instituição: Instituição de Ensino- Faculdade Católica Paulista
Licenciatura em Geografia
Elaine Eduardo Silva Teodosio
AP2 - Atividade Prática de Aprendizagem 
  Didática
São Sebastião-SP
 AP2 - Atividade Prática de Aprendizagem
Na elaboração da situação ocorrida o professor deve primeiro e separar situação de sua sala de aula, pois influências exteriores não deveriam adentrar a sala de aula. entretanto como o evento e provável e será repetitivo em várias vezes o correto e separar os alunos e deixar claro que a direção será comunicada do fato ocorrido e se houver interrupções serão mandados imediatamente a direção , pois onde começa seu direto de assistir a aula termina no direto do outro de não ser interferido ao assistir. Após ser direto não devemos ser severos tratamos de uma sociedade adoentada pelos políticos e um sistema de desinformação institucional patriarcal onde temos o outro lado de verificamos a necessidade dos alunos de estarem demonstrando como resolver as suas diversidades.
De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”.
Levar conhecimento traz um impacto na sociedade e a mudança de ambiente se eleva ao tratarmos de sua e necessidade no ambiente escolar. 
Considerações finais: 
 O professor deve sempre se proteger, portanto, decorrer do processo de ensino deve documentar a situação e levar a seu gestor primário a situação sempre que pertinente.
Ocorrido /solução / consequências/resoluções da direção.
Data:____/____/______ Parecer da Direção:
REFERENCIAS: 
Apostila de didática – Faculdade Católica Paulista 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-importancia-plano-
aula.htm.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 221.
Considerações finais: O professor deve sempre se proteger, portanto, decorrer do processo de ensino deve documentar a situação e levar a seu gestor primário a situação sempre que pertinente. Então devemos priorizar ao alunado nossa posição diante as situações que ocorrem da porta para fora da sala de aula e que estas situações não tem espaço dentro da sala e serão resolvidas fora dela eles querendo ou não. Os alunos devem trazer a sala de aula e tratar aquele ambiente como seguro e de conhecimento ou o gestor não conseguira ter continuidade em seu trabalho em sala.
Q06 - Questionário 06 
· Entrega 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Pontos 0,4 
· Perguntas 4 
· Disponível 6 de nov de 2023 em 19:00- 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Limite de tempo Nenhum 
· Tentativas permitidas 2 
Instruções
Instruções do Questionário!
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capitulo correspondente do livro !
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão:  se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre de Clicar no botão "Enviar Teste";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa;
11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do questionário e escolher a opção de "salvar em PDF";
Bons estudos! 😀
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Este teste foi travado 5 de dez de 2023 em 23:59. 
Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MANTIDO 
	Tentativa 2 
	Menos de 1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	MAIS RECENTE 
	Tentativa 2 
	Menos de 1 minuto 
	0,4 de 0,4 
	
	Tentativa 1 
	64 minutos 
	0,3 de 0,4 
Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4 
Enviado 26 de nov de 2023 em 19:32 
Esta tentativa levou Menos de 1 minuto. 
 
Pergunta 1 
0,1 / 0,1 pts 
A didática matemática iniciou preocupando-se no apoio aos professores de modo a complementar a sua formação matemática no âmbito teórico, bem como, também com produção de materiais específicos. No decorrer dos anos, passou a preocupar-se mais com a produção de conhecimentos, que no caso são adaptáveis, do que com formas para aplicá-los. 
Acerca de seu objeto  de estudo, pode-se afirmar que refere-se:
Correto! 
  
a situação didática.
  
a sequência didática.
  
aos jogos linguísticos
  
aos conteúdos escolares.
  
aos jogos matemáticos.
 
Pergunta 2 
0,1 / 0,1 pts 
A aula aberta, na perspectiva estudada, refere-se a diferentes aberturas em sala de aula. A primeira dimensão é denominada de abertura da aula para as diferenças entre as crianças, sendo também considerada uma abertura:
Correto! 
  
metodológico-organizacional da aula.
  
metodológico-organizacional dos professores.
  
metodológico-organizacional das disciplinas escolares.
  
metodológico-organizacional dos livros.
  
metodológico-organizacional da instituição de ensino.
 
Pergunta 3 
0,1 / 0,1 pts 
Por tratar-se de uma prática que inclui regras, objetivos e mais de dois participantes, os jogos didáticos possuem a peculiaridade de trabalhar com as atitudes dos indivíduos, propiciando o seu amadurecimento. Aliás, vários outros aspectos podem ser trabalhados por meio dos jogos. Acerca destas peculiaridades, assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não corresponde a aspectos relacionados aos jogos. 
 
  
Atitudes relacionadas a honestidade e solidariedade também são trabalhadas, pois ao lidar com oponentes, estes aspectos estão sempre em voga.
  
O raciocínio é estimulado por meio dos jogos, pois o indivíduo precisa compreendê-lo e optar pelas suas estratégias.
  
A atenção também é trabalhada, pois é preciso ter interesse ao jogar, para saber lidar com as situações.
  
Trabalham atitudes relativas a complexos, pois em muitos casos, os jogos podem tornar o indivíduo menos desinibido.
Correto! 
  
A individualidade, no sentido de egoísmo, também é incentivada pelos jogos, de modo que preciso focar meus conhecimentos em ganhar do oponente.
 
Pergunta 4 
0,1 / 0,1 pts 
A sequência didática também pressupõe a busca pelo conhecimento visando a formação do aluno como ser crítico e social, ou seja, processo ensino aprendizagem visando uma formação para a transformação. Desta forma, podemos afirmar que se feita a sequência de maneira correta, ela está embasada por uma educação de cunho _____. Assinale a alternativa correta:
  
liberal.
Correto! 
  
progressista.
  
libertária.
  
tecnicista.
  
metodológico
Pontuação do teste: 0,4 de 0,4 
Q07 - Questionário 07 
· Entrega 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Pontos 0,4 
· Perguntas 4 
· Disponível 13 de nov de 2023 em 19:00 - 5 de dez de 2023 em 23:59 
· Limite de tempo Nenhum 
· Tentativas permitidas 2 
Instruções
Instruções do Questionário!
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capitulo correspondente do livro !
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão:  se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre de Clicar no botão "Enviar Teste";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa;
11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do questionário e escolher a opção de "salvar em PDF";
Bons estudos! 😀
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Este teste foi travado 5 de dez de 2023 em 23:59. 
Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MAIS RECENTE 
	Tentativa 1 
	53 minutos 
	0,4 de 0,4 
As respostas serão mostradas após a última tentativa 
Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4 
Enviado 26 de nov de 2023 em 20:26 
Esta tentativa levou 53 minutos. 
 
Pergunta 1 
0,1 / 0,1 pts 
A migração para o ensino remoto, devido a pandemia, exigiu de todos competências didáticas e pedagógicas para planejamento de aulas, exercícios, provas, e tudo que contempla o processo ensino e aprendizagem. Hoje já estamos com as aulas presenciais, porém, o contexto nos mostrou que é preciso estar preparados, além de que, normalizou uma demanda que em alguns casos ainda se mantém. 
Acerca do ensino remoto e da educação a distância, há diferenças substanciais. Assinale a alternativa correta:
  
O ensino remoto remete-se a uma adaptação do ensino presencial aos moldes à distância, já a educação a distância é organizada desta maneira, planejada e estruturada de maneira digital.
  
O ensino remoto requer tecnologias de computadores e o ensino a distância comporta também o uso de celulares.
  
A educação a distância é organizada, planejada e estruturada de maneira digital e o ensino remoto também, porém, uma parte dos alunos e a outra do professor.
  
O ensino remoto remete-se a uma adaptação do ensino presencial aos moldes à distância, já a educação a distância é uma adaptação voltada ao ensino primário.
  
A educação a distância remete-se a uma adaptação do ensino presencial aos moldes à distância, já o ensino remoto é organizado desta maneira, planejada e estruturada de maneira digital.
 
Pergunta 2 
0,1 / 0,1 pts 
O ensino remoto permite diferentes interações. Uma delas é a síncrona que remete-se ao acesso simultâneo, permitindo que os participantes estejam conectados no mesmo horário, com apoio de tecnologias e ferramentas que sejam capazes de manter as interações on-line. Acerca da interação assíncrona, assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não corresponde aos seus elementos.
  
Não possibilitam simultaneidade.
  
A interação assíncrona garante possibilidade àqueles que não puderam participar das atividades síncrona, justamente pelos meios poderem ser explorados posteriormente.
  
Permite maior flexibilidade.
  
Remete-se ao depósito de conteúdo em alguma plataforma, seja em formato de vídeo, escrito, dentre outros.
  
Remete-se à projeção de vídeos nas redes sociais, limitando os seus aspectos às questões práticas.
 
Pergunta 3 
0,1 / 0,1 pts 
Quando articula teoria, prática, sala de aula, processo ensino aprendizagem, a didática vem à tona, justamente pois estes elementos fazemparte de suas preocupações. Assim, acerca dessa formação, há a preocupação, por parte do nosso Conselho Nacional de Educação, CNE/2015, para a necessidade da didática nos cursos para a formação dos professores, desta forma, há esse postulado no PNE/2014, mencionando que a concepção sobre conhecimento, educação e ensino é basilar para garantir o projeto de educação nacional. 
A partir da fala a seguir, assinale a alternativa que complementa a ideia exposta:
“A formação de professores tem como ação educativa e como processo pedagógico ___ e metódico, envolvendo conhecimentos específicos, interdisciplinares e pedagógicos, conceitos, princípios e objetivos da formação que se desenvolvem na socialização e construção de conhecimentos, no ____ constante entre diferentes visões de mundo.”
  
virtual;diálogo.
  
intencional; mundo.
  
intencional; diálogo.
  
interativo; intencional.
  
construtivo; diálogo.
 
Pergunta 4 
0,1 / 0,1 pts 
A Resolução CNE/CP n. 2/2015 define Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior. Dentre outros elementos, a didática aparece em seus pressupostos.  A ideia não é fornecer receitas ou manuais às instituições de ensino, pois como o próprio diz, são diretrizes. Acerca desta questão, assinale a alternativa incorreta:
  
Ela veio com o propósito de fornecer padrão de qualidade.
  
A Resolução institui aspectos gerais, básicos e necessários aos respectivos cursos.
  
Ao modo que há uma previsão em âmbito nacional, há a garantia de formação comum.
  
Não é uma receita exclusiva a ser realizada independente do contexto, mas, a instituição de diretrizes, que vão sendo adaptadas de acordo com as realidades.
  
De forma desarticulada com as demais políticas educacionais, tal resolução possui vida útil pré determinada.
Pontuação do teste: 0,4 de 0,4 
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