PROVA AVALIAÇÃO FINAL ABA

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Prova Final ABA
Questão 1
Para indivíduos com TEA, pode ser útil para melhorar habilidades motoras finas e grossas, habilidades de coordenação, habilidades de comunicação e habilidades sociais. Pode incluir atividades como brincar com brinquedos sensoriais, jogos interativos e atividades de grupo para ajudar as crianças a praticar habilidades sociais e melhorar a interação social. Estamos falando sobre:
A) Diagnóstico.
B) Sintomas.
C) Motor.
D) Terapia comportamental.
E) Terapia ocupacional.(CORRETA)
Questão 2
O déficit na atividade de Atenção Compartilhada (AC), de acordo com Steigleder (2019), é visto como um dos sinais de alerta mais significativos do TEA, como também métodos de avaliação para outros transtornos de desenvolvimento. Essa avaliação pode ser considerada como uma comunicação triádica, que abrange retorno e determinação de interações do indivíduo com finalidade de atenção e, respectivamente, destinada a outra tarefa:
A) Avaliação Comportamental. (CORRETA
B) Avaliação Aplicada.
C) Avaliação Sistemática.
D) Avaliação Comum.
E) Avaliação Eficaz.
Questão 3
Trata-se de uma abordagem de intervenção eficaz para tratar uma variedade de desordens comportamentais. Esta abordagem é aprovada e reconhecida pela OMS como sendo eficaz e é considerada ética, pois os profissionais que a usam seguem princípios éticos para garantir que os direitos dos participantes sejam respeitados. Que tipo de abordagem é contemplada acima?
A) Análise do comportamento aplicado. (CORRETA
B) Análise do comportamento geral.
C) Análise do comportamento específico.
D) Análise do comportamento intervencional.
E) Análise comum do comportamento.
Questão 4
A Psicomotricidade Relacional, que é um método com base psicanalítica, busca auxiliar os indivíduos ao nortear e ao intervir em sua relação com o seu corpo e com as outras pessoas. Assinale a alternativa que representa o que a Psicomotricidade Relacional possibilita ao indivíduo:
A) Resultados nas atividades realizadas.
B) Regulação das suas emoções, da agressividade, dos limites, do desejo e do seu relacionamento com o seu próprio ser e com os demais. (CORRETA
C) Intervenções em seu próprio corpo.
D) Expressão espontânea de conteúdos afetivos conscientes.
E) Repressão de comportamentos.
Questão 5
Pode-se dizer que durante o faz de conta, a criança que brinca com boneca refaz sua própria vida, corrigindo-a à sua maneira, e revive todos os prazeres ou conflitos, resolvendo-os, compensando-os, ou seja, completando a realidade com a ficção. Assinale a alternativa que apresenta as palavras corretas que completam a frase a seguir:
“O faz de conta é considerado um jogo simbólico, através do qual a criança simboliza ou representa situações não percebidas no momento. O desenvolvimento do jogo simbólico ocorre com a interiorização dos esquemas sensório-motores. A reestruturação simbólica do desenvolvimento infantil marcado por fases que representam os ____________________________.”
A) Estágios sociais.
B) Estágios motores.
C) Estágios de crescimento.
D) Estágios sensoriais. (CORRETA
E) Estágios antropológicos.
Questão 6
Nesse contexto cabe ao profissional verificar possíveis conflitos que podem inclusive impactar na evolução do caso. É importante investigar e orientar sobre o estilo de vida do paciente e os impactos e o nível de consciência do paciente sobre esses aspectos. A avaliação quanto a capacidade do paciente em administrar as mudanças ocorridas em sua vida também são fundamentais (MÄDER, 2016). A qual contexto de avaliação em saúde o texto acima se refere? Assinale a alternativa correta.
A) Cirurgia bariátrica. (CORRETA
B) Educação.
C) Contexto hospitalar.
D) Avaliação psiquiátrica.
E) Avaliação para distúrbios emocionais.
Questão 7
As emoções _____________ se referem a tudo que uma pessoa pode descobrir de si mesma. De modo contrário, tudo aquilo que se manifesta e estabelece relação social com outras pessoas seriam as emoções __________. Diante do exposto, assinale a alternativa que preenche corretamente as duas lacunas dessa sentença.
A) Cognitivas, persuasivas.
B) Autoperceptivas, sócio morais.
C) Autoconscientes, sócio morais. (CORRETA
D) Autoconscientes, autoperceptivas.
E) sócio morais, autoconscientes.
Questão 8
“______________ representa um conjunto de processos mediante os quais a entrada (input) sensorial se transforma, resume, elabora, armazena, recupera e utiliza” (NEISSER, 1967; BEST, 2001, p. 5). E também “a função que envolve deduções sobre nossas experiências e sobre a ocorrência e o controle de eventos futuros” (BECK e ALFORD, 2000 apud BALS E NAVOLAR, 2004, p. 4). Diante do exposto, assinale a alternativa que completa corretamente esta definição.
A) Socioconstrutivismo.
B) Aprendizagem.
C) Processamento da informação.
D) Cognição. (CORRETA
E) Condutismo.
Questão 9
Em 2011 foi realizada a publicação ____________________________ que trouxe um incentivo bastante interessante no sentido de disponibilizar bolsas de estudos que seriam repassadas a professores especialistas na educação especial. Esse foi mais um grande avanço no que diz respeito ao crescimento da educação especial. Assinale a alternativa que completa a lacuna.
A) Lei n° 13.146 - Lei Brasileira de Inclusão.
B) Lei n° 12.764 - Lei Berenice Piana.
C) Resolução n° 45 – FNDE. (CORRETA
D) Resolução n° 13 - Declaração da Pessoa com Deficiência.
E) Resolução n° 45 – CENESP.
Questão 10
Deficiência intelectual é considerada um distúrbio do desenvolvimento neurológico. Transtornos do neurodesenvolvimento são condições neurológicas que aparecem precocemente na infância, geralmente antes da idade escolar e prejudicam o desenvolvimento de aspectos pessoais, sociais acadêmicos e/ou profissionais. A deficiência intelectual é caracterizada por:
A) Funcionamento intelectual significativamente abaixo da média e distúrbios comportamentais.
B) Limitações intelectuais e comprometimento na linguagem.
C) Limitações no funcionamento adaptativo e comportamental.
D) Comprometimento adaptativo de habilidades como comunicação, socialização e autocuidado, e funcionamento intelectual significativamente inferior à média. (CORRETA
E) Funcionamento intelectual inferior e dificuldades motoras.