Teste 1_ METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA -

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Iniciado em quarta-feira, 18 set. 2024, 17:21
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 18 set. 2024, 17:42
Tempo
empregado
21 minutos 5 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a opção que não corresponde a um dos objetivos gerais de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Escolha uma opção:
fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo a interpretar, analisar e relacionar
informações sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens.
compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as transformações socioculturais
são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades,
empenhar-se em democratizá-las.
propiciar a inserção do educando como cidadão por meio do ensino conteudístico, já que a acumulação de conhecimentos acerca de
economia, em suas diversas instâncias, de geopolítica e de características físicas dos territórios não assegura a compreensão do mundo
atual.
✓
conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o espaço, a paisagem, o território e o lugar, seus
processos de construção, identificando suas relações, problemas e contradições.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: propiciar a inserção do educando como cidadão por meio do ensino conteudístico, já que a acumulação de conhecimentos
acerca de economia, em suas diversas instâncias, de geopolítica e de características físicas dos territórios não assegura a compreensão do mundo
atual.
Questão 2
Parcialmente correto
Atingiu 0,33 de 1,00
Questão 3
Parcialmente correto
Atingiu 0,33 de 1,00
Assinale Certo ou Errado para as afirmativas a seguir:
O estudo de História deve ter o professor como meio de ligação entre o conhecimento e o aluno, derrubando desse modo o
paradigma de que História é uma ciência decorativa
✓
Atualmente, como tem ocorrido uma diminuição do processo migratório, discutir a questão da identidade acabou se tornado um
tema pouco relevante, uma vez que se vive de modo articulado de formas tradicionais de relações sociais e culturais
×
Conhecer o “outro” e o “nós” significa comparar situações e estabelecer relações e, nesse processo comparativo e relacional, o
conhecimento do aluno sobre si mesmo, sobre seu grupo, sobre sua região e seu país aumenta consideravelmente
×
Certo
Certo
Errado
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 1.
A resposta correta é: O estudo de História deve ter o professor como meio de ligação entre o conhecimento e o aluno, derrubando desse modo o
paradigma de que História é uma ciência decorativa → Certo, Atualmente, como tem ocorrido uma diminuição do processo migratório, discutir a
questão da identidade acabou se tornado um tema pouco relevante, uma vez que se vive de modo articulado de formas tradicionais de relações
sociais e culturais → Errado, Conhecer o “outro” e o “nós” significa comparar situações e estabelecer relações e, nesse processo comparativo e
relacional, o conhecimento do aluno sobre si mesmo, sobre seu grupo, sobre sua região e seu país aumenta consideravelmente → Certo.
Assinale Certo ou Errado sobre o ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental:
O ensino de Geografia deve dividir o mundo em duas partes distintas para que os alunos possam compreender, de um lado, os
fenômenos físicos e, de outro, as sociedades humanas.
×
O professor deve levar o aluno a construir conceitos geográficos para olhar o mundo de forma sistemática, ultrapassando a
reflexão pessoal e a do senso comum.
×
O aluno deve ser estimulado a diferenciar a escala de abordagem dos fenômenos espaciais em local, regional, nacional e
internacional e constatar suas articulações e interpenetrações.
✓
Certo
Errado
Certo
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 1.
A resposta correta é: O ensino de Geografia deve dividir o mundo em duas partes distintas para que os alunos possam compreender, de um lado, os
fenômenos físicos e, de outro, as sociedades humanas. → Errado, O professor deve levar o aluno a construir conceitos geográficos para olhar o
mundo de forma sistemática, ultrapassando a reflexão pessoal e a do senso comum. → Certo, O aluno deve ser estimulado a diferenciar a escala de
abordagem dos fenômenos espaciais em local, regional, nacional e internacional e constatar suas articulações e interpenetrações. → Certo.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Parcialmente correto
Atingiu 0,33 de 1,00
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
O ensino de História tende a desempenhar um papel mais relevante na formação da cidadania, envolvendo a reflexão sobre a atuação do
indivíduo em suas relações pessoais com o grupo de convívio, suas afetividades e sua participação no coletivo
A variedade de povos e culturas, de tempos e espaços, de grupos e classes sociais, em nada afetam o ensino, os conteúdos e os métodos
de aprendizagem
✓
Quando estimulamos o aluno a conhecer o outro, aumentamos o conhecimento do estudante sobre si mesmo, à medida que conhece outras
formas de viver
O ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem passado por uma grande transformação, tornando-se uma disciplina
específica, com características próprias
O ensino de História envolve relações e compromissos com o conhecimento histórico, de caráter científico, com reflexões que se processam no
nível pedagógico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A variedade de povos e culturas, de tempos e espaços, de grupos e classes sociais, em nada afetam o ensino, os conteúdos e os
métodos de aprendizagem
Assinale Certo ou Errado: O ensino de Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental deve utilizar conceitos relacionados a fenômenos concretos
nas diversas situações de aprendizagem. Isso acontece quando o professor passa a:
ensinar qualquer tipo de conteúdo, pois com a influência dos meios de comunicação o aluno deixa de se interessar pelo que
está próximo ou distante dele.
✓
entender que os conceitos podem ser aplicados a fenômenos próximos ou distantes do aluno, desde que estes façam parte do
seu universo de pensamento.
×
apresentar apenas os conceitos teóricos e estimular o aluno a localizá-los nos mapas, o que fará com que este instrumento
geográfico seja valorizado.
×
Errado
Errado
Certo
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 1.
A resposta correta é: ensinar qualquer tipo de conteúdo, pois com a influência dos meios de comunicação o aluno deixa de se interessar pelo que
está próximo ou distante dele. → Errado, entender que os conceitos podem ser aplicados a fenômenos próximos ou distantes do aluno, desde que
estes façam parte do seu universo de pensamento. → Certo, apresentar apenas os conceitos teóricos e estimular o aluno a localizá-los nos mapas, o
que fará com que este instrumento geográfico seja valorizado. → Errado.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale Certo ou Errado para as afirmativas a seguir:
O ensino da Geografia permite contemplar uma temática de relevância social, cuja compreensão é essencial para o
desempenho das funções de cidadania.
✓
O ensino da Geografia deve primar pela valorização do patrimônio sociocultural e o respeito ao fortalecimento da segregação
de classes sociais.
✓
O ensino da Geografia permite a compreensão da espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em
suas dinâmicas e interações.
✓
Certo
Errado
Certo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O ensino da Geografia permite contemplar uma temática de relevância social, cuja compreensão é essencial para o desempenho
das funções de cidadania. → Certo, O ensino da Geografia deve primar pela valorização do patrimônio sociocultural e o respeito ao fortalecimentoda
segregação de classes sociais. → Errado, O ensino da Geografia permite a compreensão da espacialidade e temporalidade dos fenômenos
geográficos estudados em suas dinâmicas e interações. → Certo.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta do termo “paisagem”:
Escolha uma opção:
Unidade visível, que possui uma identidade visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo espaços e tempos
distintos; o passado e o presente
✓
Onde estão as referências pessoais e o sistema de valores que direcionam as diferentes formas de perceber o espaço geográfico
Área de vida de uma espécie, onde ela desempenha todas as suas funções vitais ao longo do seu desenvolvimento
Compreende a complexidade da convivência em um mesmo espaço, nem sempre harmônica, da diversidade de tendências, ideias, crenças,
sistemas de pensamento e tradições de diferentes povos e etnias
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Unidade visível, que possui uma identidade visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo
espaços e tempos distintos; o passado e o presente
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
‘As dificuldades encontradas no ensino atual de Geografia residem tanto no conteúdo selecionado quanto nos procedimentos com que foram e/ou
são trabalhados. [...] o estabelecimento prévio de alguns princípios de “ensino produtivo” em oposição ao “ensino reprodutivo” previne condutas
inadequadas. ’
(Penteado, H. D. Metodologia do Ensino de História e Geografia. São Paulo: Contexto, 1994, p.173)
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de “ensino reprodutivo” (acrítico, desestimulante, passivo):
Escolha uma opção:
Trabalhos em equipes
Produção de maquetes
Memorização de textos ✓
Compreensão da realidade
Observação de percurso casa-escola
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Memorização de textos
Relacione:
1855 ✓
1827 ✓
1870 ✓
1930 ✓
1837 ✓
História do Brasil foi introduzida no ensino secundário
A História a ser ensinada nas escolas compreendia História Civil articulada à História Sagrada
Inclusão de tópicos sobre História e Geografia Universal, História do Brasil e História Regional
Introdução dos chamados Estudos Sociais, no currículo escolar, em substituição a História e Geografia
História passa a ser constituída como disciplina escolar autônoma
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1855 → História do Brasil foi introduzida no ensino secundário, 1827 → A História a ser ensinada nas escolas compreendia
História Civil articulada à História Sagrada, 1870 → Inclusão de tópicos sobre História e Geografia Universal, História do Brasil e História Regional, 1930
→ Introdução dos chamados Estudos Sociais, no currículo escolar, em substituição a História e Geografia, 1837 → História passa a ser constituída como
disciplina escolar autônoma.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir:
“O ensino de Geografia, que se propõe atualmente, parte da compreensão da realidade social, com reflexões direcionadas a respeito de quem é o sujeito
de transformação dessa realidade. Nesse sentido, questões como acesso à terra, moradia, preservação e conservação ambiental se colocam no centro
do debate. Desse modo, o aluno é chamado a participar, construindo seu próprio espaço como ser social. É evidente que isto requer do ensino de
Geografia uma dimensão maior da prática social e da vida cotidiana do aluno. Assim, a prática pedagógica, que propicia a mediação entre o senso
comum e o saber científico, leva a um conhecimento mais elaborado, visto que o aluno tem possibilidade de assumir uma postura crítica diante do
mundo que o cerca. Diante desse contexto, o ensino de Geografia requer maior reflexão, partindo do lugar onde se vive e, posteriormente, sendo
dimensionado em todos os aspectos que envolvem o espaço geográfico. ” (Teotônio, A. R. e Silva, E.)
 
Após a leitura atenta do texto, conclui-se que:
Escolha uma opção:
os autores defendem uma prática pedagógica apoiada em postulados da Geografia Crítica ✓
o ensino de Geografia só tem importância se realizado a partir do saber científico
os autores assumem que o ensino de Geografia deve envolver apenas questões relacionadas ao espaço geográfico
a compreensão da realidade do espaço geográfico independe da análise dos aspectos ambientais
o ensino de Geografia deve partir sempre do pressuposto de que o aluno não é sujeito de transformação da realidade social
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: os autores defendem uma prática pedagógica apoiada em postulados da Geografia Crítica