anexo-05-trabalho-extencionisa-uso-edital-tesouro-vivo-2024

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
FRANCISCO GERSON BRAGA DO NASCIMENTO 
RA: [Número do RA do aluno] 
244.730.903-10 
POLO / UNIDADE: 
Centro Universitário Anhanguera Pitágoras Ampli 
CURSO: 
CST EM INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA CRIMINAL 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO I - INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA CRIMINAL 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do 
curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a 
transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que 
possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares 
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de 
conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às 
ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da 
tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos 
sugeridos para correlacionar as ações são: 
Criminalidade; Argumentação Jurídica; Perícia e Auditoria. 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à 
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; 
Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; 
fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas 
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou 
assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil 
de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre 
outras. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Avaliar e empregar estratégias alternativas na área de inteligência e investigação; 
II - Desenvolver as competências e habilidades necessárias às técnicas de investigação 
e perícia extrajudicial; 
III - Ser capaz de desenvolver e implementar políticas de prevenção a fraudes de cunho 
documental e virtual. 
 
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PERFIL DO EGRESSO: 
O perfil do egresso do curso de CST em Investigação e Perícia Criminal idealizado pela 
IES proporciona a formação do profissional com senso crítico, apto a agir eticamente; 
uso de tecnologias e inovação na área investigativa e pericial; habilidade e domínio de 
aspectos técnicos periciais e investigativos; 
habilidade de planejar, formular e implantar políticas de prevenção e fraudes em 
documentos e sistemas eletrônicos. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Análise e resolução de problemas 
Comunicação Interpessoal 
Gestão do Tempo 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a 
disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as 
ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente à 
Investigação e Perícia Criminal e com a articulação da tecnologia junto à comunidade. 
CONTEÚDOS: 
I - Criminalidade; 
II - Argumentação Jurídica; 
III - Perícia e Auditoria. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
GONZAGA, Christiano. Manual de Criminologia. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2020. 
HENRIQUES, Antônio; TRUBILHANO, Fábio. Linguagem jurídica e argumentação: teoria 
e prática. 7. ed. São Paulo: GEN, 2021. 
MENDRONI, Marcelo Batlouni. Curso de investigação criminal. 3.ed. São Paulo: Atlas, 
2013. 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
 
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CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
Objetivo 16: 
16.2 Acabar com abuso, exploração, tráfico e todas as formas de violência e tortura 
contra crianças 
Local de realização da atividade extensionista: 
Coletivo do Fórum da Capoeira do Ceará 
Durante a ação: 
Durante a ação desenvolvida, foi abordado um tema de suma importância e 
preocupação junto à comunidade da capoeira no estado do Ceará, casos de pedofilia, 
que foi denunciado em um jornal de grande circulação no estado. 
 
O coordenador do Fórum da Capoeira, Mestre Gerson do Valle, foi bastante 
solicito em receber nossa proposta, de imediato acordamos em realizar uma oficina 
de capoeira envolvendo professores, Mestres e Mestras responsáveis por grupos de 
capoeira na capital e no interior do estado, cerca de setenta grupos, participaram da 
oficina, que foi realizada de forma presencial e hibrido, durante uma semana, no 
horário das 19h as 21h, foram realizadas palestras e rodas de conversa para 
capoeiristas, pais , responsáveis, sociedade civil, simpatizantes, e a participação de 
especialistas na área de combate à pedofilia, abordando temas como: sinais de 
abuso; denúncia e os aspectos legais relacionados à pedofilia. 
 
A pauta principal do trabalho extensionista: A ODS 16.2 e seu papel no 
combate à violência: com caso de abuso, exploração, tráfico e todas as formas de 
violência e tortura contra crianças, foi detalhada, através de mesas temáticas, tais 
como: 
 
 - Explicação da ODS 16.2, seus objetivos e alcance global 
- Relevância da participação de todos os setores da sociedade 
- Apresentação de casos de sucesso e impacto de ações alinhadas à ODS 16.2 
 
Ao final, foi dado encaminhamento, com o intuito de minimizar o problema, 
uma vez, que tais crimes, não acontecem apenas no âmbito da capoeira, sendo estes 
cometidos, principalmente no ambiente familiar. 
 
 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
Durante as ações desenvolvidas, mobilizando a sociedade civil através da comunidade da 
capoeira, alcançando repercussão na mídia e nas redes sociais, contamos com o apoio da 
Câmara Municipal de Fortaleza, Assembleia Legislativa e Câmara Federal, e a orientação do 
Ministério Público, através do Núcleo de Atendimento às Vítimas de Violência (NUAVV), com 
o projeto: A Justiça começa pela vítima. 
Resultado da ação: 
PONTUAÇÃO MAXIMA 
 
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A ação resultou na criação do protocolo de atendimento psicológico e 
advocatício, prevenção e apoio às vítimas de abuso sexual e violência no esporte, 
minuta de um projeto de lei que será apresentado no início dos trabalhos legislativos 
de 2024, na Câmara Federal. 
 
Por parte da Comunidade Capoeirista, foi criado o MOVIMENTO ACOLHER 
CAPOEIRA, tendo à frente uma Capoeirista, mãe, que teve a filha, vítima de abuso, 
e foi uma das denunciantes. 
 
O Acolher Capoeira, visa conjuntamente com o Coletivo da Capoeira da 
Ceará, prestar assistência às vítimas, bem como denunciar seus possíveis 
abusadores, junto aos órgãos competentes. 
 
Assim, através da prevenção, capacitação e denúncia, espera-se que casos 
de pedofilia sejam identificados e que as vítimas sejam devidamente amparadas. 
 
Conclusão: 
 O reconhecimento da Capoeira como uma ferramenta poderosa para a 
promoção da justiça social e a não violência, enfatiza a importância do engajamento 
de todos. 
 
Ademais, a metodologia aplicada com a oficinas educativas sobre prevenção 
e enfrentamento de abusos sexuais e violência contra crianças, elaborada a partir do 
projeto extensionista, pode disseminar o conhecimento, possibilitando uma visão 
didática, conforme almeja os ODS. 
 
Depoimentos (se houver): 
Meu nome é Adriane, na capoeira sou conhecida por Nega Linda, sou mãe 
de vítima de abuso dentro dacapoeira, eu e meu esposo, somos capoeiristas, 
confesso que fiquei agradecida e alentada, com o trabalho que o acadêmico realizou, 
sua capacidade e habilidade, em absorver a situação, e de imediato, buscar um meio 
de aliviar não só a minha dor, e de outras mulheres, que já passaram e sofrem com 
esse terrível problema, precisamos de pessoas capacitadas para nos direcionar, e 
assim, ajudar no combate ao abuso e violência sexual contra crianças e adolescentes. 
 
Agora, sei que posso recorrer e lutar por justiça, sem medo, sem preconceito, e 
conhecedora dos meus direitos, graças a orientação que foi transmitida por meio do 
projeto de extensão, que foi posto em pratica na comunidade de capoeira do Ceará. 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
 
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(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, 
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
Colocar em pratica as habilidades adquiridas nas aulas, contribuir com os 
Obejetivos de Desenvolvimento Suatentavel – ODS, Objetivo 16.2, que se 
compromete em acabar com o abuso, a exploração e a violência contra crianças, para 
garantir um ambiente seguro e saudável para as gerações futuras, deixou-me 
confiante, pois o trabalho extencionista, desenvolvido no coletivo, teve a presença de 
atores importantes, para garantir a sustentabilidade do projeto, serão realizadas 
ações de mobilização de recursos, como campanhas de arrecadação e parcerias com 
o setor privado. 
Além disso, será feito um acompanhamento contínuo do impacto do projeto, 
a fim de garantir sua eficácia e identificar áreas de melhoria. 
A capoeira, além de manifestação cultural afro-brasileira promove valores, 
como o respeito, a disciplina, a autoconfiança e o trabalho em equipe, tornando-se 
um instrumento poderoso para a inclusão social e a formação de cidadãos 
conscientes. 
O projeto extensionista desenvolvido em conformidade com o Objetivo 16.2 
das ODS da ONU, busca combater a criminalidade por meio da capoeira, 
proporcionando inclusão social às crianças em situação de vulnerabilidade. 
Espera-se que o projeto possa contribuir para uma maior conscientização da 
comunidade capoeirista sobre a importância de combater a pedofilia, além de 
promover um ambiente seguro para as crianças, através da prevenção, capacitação 
e denúncia, espera-se que casos de pedofilia sejam identificados e que as vítimas 
sejam devidamente amparadas 
Assim, com total convicção de dever cumprido, as ações do trabalho 
extensionista realizada em equipe, foram disseminados, contribuindo para a formação 
de uma geração consciente e engajada. 
 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
“Como coordenador do Coletivo da Capoeira do Ceará, fiquei muito 
entusiasmado com o trabalho realizado pelo o academico, envolvendo capoeiristas 
da capital e do estado. 
 O Fórum da Capoeira do Ceará, tem por objetivo salvaguardar o segmento 
cultural da Capoeira do Ceará, além de promover politicas publica, atraves de projetos 
de lei, e politica nacional cultural, que possa contemplar o nosso segmento.” 
 
Mas, participar e acompanhar o trabalho de extensão universitario que foi 
elaboradora e posto em pratica na Capoeira do nosso estado, teve dimensão, 
superando as nossas expectativas diante a problematica do tema em questaão. 
 
“O trabalho desenvolvido, trouxe uma experiencia impar, ajudando e 
orientando na pratica, como combater o crime de abuso, ora denunciado na 
Capoeira.” Salve Capoeira! 
 
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Finalizou o Coordenador do Coletivo da Capoeira do Ceará, Mestre Gerson do Valle. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das 
Nações Unidas (OHU).Disponivel em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso 
em 27 dez. 2023. 
MESTRES de grupo de Capoeira são investigados por crimes sexuais contra 
dezenas de jovens no Ceará – Diário do Nordeste. Fortaleza/CE. 02 jun. 2021. 
Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/seguranca/mestres-de-
grupo-de-capoeira-sao-investigados-por-crimes-sexuais-contra-dezenas-de-jovens-
no-ceara-1.3093178 Acesso: 27 dez. 2023. 
JUSTIÇA COMEÇA PELA VITIMA. Disponivel em 
https://www.cnmp.mp.br/defesadasvitimas/images/referencias-e-publicacoes/justica-
comeca-pela-vitima-mppe.pdf 
 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
https://brasil.un.org/pt-br/sdgs
https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/seguranca/mestres-de-grupo-de-capoeira-sao-investigados-por-crimes-sexuais-contra-dezenas-de-jovens-no-ceara-1.3093178
https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/seguranca/mestres-de-grupo-de-capoeira-sao-investigados-por-crimes-sexuais-contra-dezenas-de-jovens-no-ceara-1.3093178
https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/seguranca/mestres-de-grupo-de-capoeira-sao-investigados-por-crimes-sexuais-contra-dezenas-de-jovens-no-ceara-1.3093178
https://www.cnmp.mp.br/defesadasvitimas/images/referencias-e-publicacoes/justica-comeca-pela-vitima-mppe.pdf
https://www.cnmp.mp.br/defesadasvitimas/images/referencias-e-publicacoes/justica-comeca-pela-vitima-mppe.pdf
 
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.