EDU 670 - Avaliação_ Revisão da tentativa

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Questão 2
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"A educação sempre foi misturada, híbrida, sempre combinou vários espaços, tempos, atividades, metodologias,
públicos. Agora esse processo, com a mobilidade e a conectividade, é muito mais perceptível, amplo e profundo: trata-se
de um ecossistema mais aberto e criativo. O ensino também é híbrido, porque não se reduz ao que planejamos
institucionalmente, intencionalmente. Aprendemos através de processos organizados, junto com processos abertos,
informais. Aprendemos quando estamos com um professor e aprendemos sozinhos, com colegas, com desconhecidos.
Aprendemos intencionalmente e aprendemos espontaneamente. " [Bacich, Lilian; Moran, José Manuel. (2015).
Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio, v. 17, n. 25, p. 45-47.]
Considerando o texto e os estudo de Tecnologias na Educação, analise as afirmativas abaixo: 
I A integração cada vez maior entre sala de aula e ambientes virtuais é fundamental para abrir as aulas para o mundo e
trazer o mundo para dentro da aula.
II O trabalho colaborativo pode estar aliado ao uso das tecnologias digitais e propiciar momentos de aprendizagem e
troca que ultrapassam as barreiras da sala de aula.
III As tecnologias móveis e em rede permitem não só conectar os espaços virtuais e físicos, mas também elaborar
propostas diferenciadas de organização de processos de ensino-aprendizagem para promover autoria e colaboração. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas. Parabéns! Resposta correta.
b. Apenas I e II
c. Apenas II e III
d. Apenas II 
Sua resposta está correta.
Os ambientes virtuais aliados à sala de aula possibilitam ao estudante conhecer o mundo. Além disso, o trabalho
colaborativo aliado ao uso das tecnologias propiciam que os estudantes troquem experiências e práticas de
aprendizagem enriquecedoras, colaborativas e de autoria.
A resposta correta é: Todas as afirmativas.
Podemos modificar a forma de ensinar e de aprender. Um ensinar mais compartilhado, orientado, coordenado pelo
professor, mas com profunda participação dos alunos, individual e grupalmente, no qual as tecnologias ajudarão muito,
principalmente as telemáticas. Ensinar e aprender exigem hoje muito mais flexibilidade espaço temporal, pessoal e de
grupo, menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação. [Fonte: Moran, José. Mudar
a forma de ensinar e de aprender. ECA-USP]
Referente ao texto e às práticas educacionais de autoria e colaboração em rede, avalie as afirmativas a seguir:
I As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação apresentam recursos para tornar viável o processo de autoria e
colaboração, principalmente por meio de aulas expositivas transmitidas via webconferência.
II A prática educacional colaborativa pode promover as habilidades de relacionamento pessoal, comunicação, empatia,
cidadania, entre outras competências consideradas essenciais na sociedade do conhecimento. 
III As facilidades de comunicação e criação advindas da internet possibilitam o desenvolvimento de práticas de autoria e
colaboração entre pessoas em tempos diferentes e geograficamente distantes. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas.
b. I e II apenas.
c. II e III apenas. Parabéns! Resposta correta.
d. II apenas.
Sua resposta está correta.
Diante das novas possibilidades trazidas pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para a
educação, faz-se necessário que as práticas pedagógicas acompanhem o contexto dessa evolução tecnológica. Uma
das possibilidades de ensino e de aprendizagem em rede que se abrem com as TDIC é a autoria e a colaboração, na
qual professores e estudantes são coautores no ensino e aprendizagem, em um processo de construção do
Iniciado em sexta-feira, 14 fev 2025, 08:02
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 14 fev 2025, 08:19
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16 minutos 56 segundos
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Questão 3
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Questão 4
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conhecimento. Dessa forma, as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação apresentam recursos para tornar
viável o processo de autoria e colaboração, mas não se pode afirmar que isso seja feito principalmente através de aulas
expositivas
A resposta correta é: II e III apenas.
O uso das tecnologias e da comunicação pela internet proporciona diversos benefícios, mas também oferece
oportunidades para atividades criminosas, como fraudes e roubos de identidade. Para garantir a segurança da
informação é importante tomar medidas de controle para reduzir os riscos. Com relação a essas medidas, é correto
afirmar que:
Escolha uma opção:
a. usar computadores novos e com programas atualizados é o mais recomendado para evitar as ações danosas de
intrusos, hackers e criminosos, garantindo proteção contra roubo de identidade na Internet.
b. deixar apenas pessoas da família terem acesso ao computador garante que não haja riscos à segurança das
informações.
c. abrir fotografias recebidas por e-mail não representa risco, já que esse tipo de arquivo não pode conter códigos
maliciosos.
d. não se deve fornecer informações pessoais solicitadas por e-mail, assim como não se
deve entrar em links de promoções e atualização de cadastro, recebidos por e-mail.
Parabéns!
Resposta
correta.
Sua resposta está correta.
A segurança da informação é uma preocupação de todos os usuários de tecnologias da informação e comunicação.
Algumas medidas devem ser tomadas para dirimir os riscos de fraudes e ciladas, tais como não fornecer informações
pessoais por e-mail ou atualizar cadastros em links de promoção, que são sempre recebidos através de e-mail.
A resposta correta é: não se deve fornecer informações pessoais solicitadas por e-mail, assim como não se deve entrar
em links de promoções e atualização de cadastro, recebidos por e-mail.
Sobre o uso das tecnologias na educação, observe a charge abaixo e analise as afirmativas:
I O uso das tecnologias na educação nem sempre representa uma contribuição ao processo de ensino e aprendizagem.
II Os benefícios à aprendizagem e o desenvolvimento de competência crítica podem ser alcançados com o uso das
tecnologias na educação, porém é preciso que se faça um planejamento educacional adequado.
III As tecnologias sempre permitem que os professores elaborem propostas de aulas inovadoras e centradas nos
estudantes.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Todas afirmativas.
b. Apenas I e II Parabéns! Resposta correta 
Questão 5
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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c. Apenas II e III
d. Apenas II 
Sua resposta está correta.
Certamente, o uso das tecnologias da educação contribui muito com o processo de ensino e aprendizagem. Através de
um planejamento educacional adequado os benefícios podem ser ainda maiores. Contudo, não é possível afirmar que as
tecnologias são responsáveis pelas propostas inovadoras elaboradas pelos docentes, pois muitos professores não
realizam essa prática.
A resposta correta é: Apenas I e II 
Considere a leitura do seguinte fragmento: “No contexto educacional, aprendizagem colaborativa é definida por Torres e
Ilara (2007) como a atividade onde duas ou mais pessoas trabalham em grupo com objetivos compartilhados, auxiliando-
se mutuamente na construção do conhecimento.” 
Reflita sobre os benefícios da aprendizagem colaborativa e complete as lacunas em branco, assinalando a alternativa
correta:
Entre os benefícios que devem ser buscados com a prática colaborativa estão o ____________________________, a
ampliação do ___________________ por meio das _________________________ em grupo e troca de ideias,
________________ sobre o conteúdo estudado e _________________________ advinda da _________________ de
diferentes contribuições.
Escolha uma opção:
a. Conhecimento;pensamento crítico; análises; reflexão; expectativa; certeza.
b. Desenvolvimento intelectual; pensamento; reflexões; análise; discussão; prática.
c. Desenvolvimento intelectual; conhecimento; reflexões; expectativa; constatação; análise
d. Pensamento crítico; conhecimento; discussões; reflexão; transformação;
análise.
Parabéns! Resposta
correta.
Sua resposta está correta.
Entre os benefícios que devem ser buscados com a prática colaborativa estão o pensamento crítico, a ampliação do
conhecimento por meio das discussões em grupo e trocas de ideias, a reflexão sobre o conteúdo estudado e a
transformação advinda da análise de diferentes contribuições.
A resposta correta é: Pensamento crítico; conhecimento; discussões; reflexão; transformação; análise.
A tecnologia está mudando a forma como produzimos, consumimos, nos relacionamos e, até mesmo, como exercemos a
nossa cidadania. Agora é a vez de transformar também a maneira como aprendemos e ensinamos... [Fonte: Penido,
Ana. (2016). Especial Tecnologia na Educação – Por que usar tecnologia. Porvir.]
Com base nesse texto, torna-se primordial que o planejamento educacional priorize, no processo de ensino e
aprendizagem:
Escolha uma opção:
a. Um acesso à internet de alta velocidade.
b. O uso de laboratórios e recursos tecnológicos avançados.
c. Práticas que promovam autoria, colaboração e pensamento crítico. Parabéns! Resposta correta.
d. Segurança digital e softwares livres.
Sua resposta está correta.
O sucesso no uso da tecnologia está atrelado a um bom planejamento docente, que envolva práticas que promovam
autoria, colaboração e pensamento crítico. Dessa forma, não são suficientes o acesso à internet de alta velocidade, os
recursos tecnológicos avançados ou a segurança digital e softwares livres.
A resposta correta é: Práticas que promovam autoria, colaboração e pensamento crítico.
Leia o seguinte fragmento: “A elaboração de estratégias pedagógicas requer uma prática reflexiva. Conforme
apresentam Fontana e Fávero (2013), essa prática se caracteriza na reflexão sobre a prática pedagógica, no intuito de
modificá-la, melhorando-a ou adaptando-a em benefício de todos que compõem a comunidade acadêmica. Nessa
perspectiva, entende-se que não existe conhecimento pronto, acabado, pois tudo é processo contínuo de construção e
de autoconstrução.” 
Questão 7
Correto
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Questão 8
Correto
Sabendo que há possibilidades de organização de estratégias pedagógicas, envolvendo recursos tecnológicos no
propósito de colaboração e autoria, escreva o nome de cada estratégia de acordo com sua propositura e escolha a
alternativa correta. 
 __________________________ pode ser desenvolvido pelos estudantes com diferentes propósitos, como registro de
atividades e experimentos, visitas técnicas, pesquisa de campo, entrevistas, síntese de conteúdos, dentre outros.
_____________________________, pode ser combinada com a inserção de efeitos sonoros e músicas durante a
edição, fazendo com que os estudantes possam criar programas similares aos de rádios, chamados Podcasts.
_____________________________ pode ser uma estratégia de engajamento interessante, pois os jovens vivenciam
bastante esse contexto. É importante organizar bem a proposta para que o objetivo de aprendizagem do conteúdo
específico seja contemplado.
_____________________________ pode favorecer uma organização visual e não linear de conteúdo que pode auxiliar
a aprendizagem tanto pelo processo de criação, quanto pelo processo de revisão.
______________________________ favorece a aprendizagem pela discussão, troca de dúvidas e experiências. Nesse
espaço, tanto professores quanto alunos possuem a privacidade e um contexto específico para trocas de mensagens e
materiais auxiliares à aprendizagem.
______________________________ são uma tendência nas ferramentas digitais e favorecem o desenvolvimento com
estudantes em diferentes locais e tempos.
_____________________________ pode ser uma alternativa interessante para a produção de relatórios dos estudantes.
Esses documentos podem ser criados com a inserção de links para vídeos, sites, imagens e animações.
_____________________________ pode ser um instrumento de registro e reflexão contínua do estudante e do
professor sobre as atividades realizadas durante um período ou um projeto.
_____________________________ prática que pode ser facilitada digitalmente pelas ferramentas de álbuns de
fotografia, na qual os estudantes podem publicar seus registros e acessar os conteúdos compartilhados.
_____________________________ consiste na seleção e arquivamento de conteúdos digitais a partir de pesquisas
na internet.
Escolha uma opção:
a. Portifólio; uso de vídeo; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de
aprendizagem; documentos multimídia; uso de áudios; mostra visual; curadoria.
b. Portifólio; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de
aprendizagem; documentos multimídia; uso de vídeo; mostra visual; curadoria
c. Uso de vídeos; uso de vídeos; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de
aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do professor; mostra visual; curadoria.
d. Uso de vídeos; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de
aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do
professor; mostra visual; curadoria.
Parabéns!
Resposta
correta.
Sua resposta está correta.
Uso de vídeos: A criação de vídeos pode ser desenvolvida pelos estudantes com diferentes propósitos, como registro
de atividades e experimentos, visitas técnicas, pesquisa de campo, entrevistas, síntese de conteúdos, dentre outros;
Uso de áudios: A criação de áudios atualmente pode ser combinada com a inserção de efeitos sonoros e músicas
durante a edição fazendo com que os estudantes possam criar programas similares aos de rádios, chamados Podcasts;
Uso de games: A criação de games pelos estudantes pode ser uma estratégia de engajamento interessante, pois os
jovens vivenciam bastante esse contexto. É importante organizar bem a proposta para que o objetivo de aprendizagem
do conteúdo específico seja contemplado;
Mapas Mentais: Os mapas mentais podem favorecerem uma organização visual e não linear de conteúdo que pode
auxiliar a aprendizagem tanto pelo processo de criação, quanto pelo processo de revisão;
Comunidades de aprendizagem: A facilidade de comunicação em grupos organizados em comunidades de
aprendizagem favorece a aprendizagem pela discussão, troca de dúvidas e experiências. Nesse espaço tanto
professores quanto alunos possuem a privacidade e um contexto específico para trocas de mensagens e materiais
auxiliares à aprendizagem;
Produções colaborativas: As produções colaborativas são uma tendência nas ferramentas digitais e favorecem o
desenvolvimento com estudantes em diferentes locais e tempos;
Documentos multimídia: A criação de documentos multimídia pode ser uma alternativa interessante para a produção
de relatórios dos estudantes;
Portfólio: O portfólio, no contexto educacional, pode ser um instrumento de registro e reflexão contínua do estudante e
do professor sobre as atividades realizadas durante um período ou um projeto;
Mostra visual: Organizar uma exposição de fotos ou mostra visual é uma prática que pode ser facilitada digitalmente
pelas ferramentas de álbuns de fotografia, na qual os estudantes podem publicar seus registros e acessar os conteúdos
compartilhados.
Curadoria: A curadoria, no contexto educacional, consiste na seleção e arquivamento de conteúdos digitais a partir de
pesquisas na internet. Essa coleção pode ter um assunto direcionado pelo professor e o seu arquivamento pode ser on-
line.
A resposta correta é: Uso de vídeos; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem;
comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do professor; mostra visual; curadoria.
Sabe-se que a avaliação é um importante recurso para a validação da práticaeducacional e é fundamental que se reflita
constantemente sobre ela. É censo comum entre os estudiosos a importância desse processo, portanto, leia as
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Questão 9
Correto
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Questão 10
Correto
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afirmativas abaixo, analise com Verdadeiro (V) ou Falso (F) e escolha a alternativa correta em relação aos postulados
sobre avaliação:
I. O ato de avaliar, conforme apresenta Luckesi (2011), é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender produtivos e
satisfatórios. Por isso não pode estar desvinculado do processo, mas deve ser realizado de forma contínua. ( )
II. A avaliação é complexa porque não há medidas ou quantificadores capazes de dimensionar de forma exata a
aprendizagem. Portanto, deve apoiar-se em momentos de orientação para o desenvolvimento e estar alinhada com a
compreensão de educação que está sendo praticada. ( )
III. A avaliação envolve a definição clara de objetivos, critérios e procedimentos adequados, de forma que o resultado
sirva para a melhoria do processo. ( )
IV. Luckesi (2011) reforça que a prática da avaliação da aprendizagem deve apontar para a busca do melhor de todos os
estudantes, por isso é diagnóstica e não deve estacionar na constatação. ( )
V. Na avaliação mediadora, embora haja interação entre alunos e professores, a correção tem caráter classificatório. ( )
Escolha uma opção:
a. F-V-V-F-F
b. V-V-V-V-F Parabéns! Resposta correta.
c. V-F-V-V-F
d. V-V-V-F-V
Sua resposta está correta.
I.Verdadeiro. O ato de avaliar, conforme apresenta Luckesi (2011), é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender
produtivos e satisfatórios. Por isso não pode estar desvinculado do processo, mas deve ser realizado de forma contínua.
II.Verdadeiro. A avaliação é complexa porque não há medidas ou quantificadores capazes de dimensionar de forma
exata a aprendizagem. Portanto, deve apoiar-se em momentos de orientação para o desenvolvimento e estar alinhada
com a compreensão de educação que está sendo praticada.
III.Verdadeiro. A avaliação envolve a definição clara de objetivos, critérios e procedimentos adequados, de forma que o
resultado sirva para a melhoria do processo. 
IV.Verdadeiro. Luckesi (2011) reforça que a prática da avaliação da aprendizagem deve apontar para a busca do melhor
de todos os estudantes, por isso é diagnóstica e não deve estacionar na constatação. 
V.Falso. Na avaliação mediadora a correção visa promover a reflexão para encaminhá-lo à superação, ao
enriquecimento do saber.
A resposta correta é: V-V-V-V-F
A compreensão de conceitos básicos de informática é importante para educadores que atuam em processos
pedagógicos e necessitam administrar tanto o planejamento das estratégias de ensino e aprendizagem, quanto os
investimentos necessários em infraestrutura. Considerando os conceitos relacionados aos sistemas operacionais, avalie
as afirmativas a seguir e identifique a opção que representa a sua principal função:
Escolha uma opção:
a. gerenciar a comunicação entre os componentes físicos e lógicos para que as funções
solicitadas pelos usuários sejam plenamente atendidas.
Parabéns!
Resposta correta.
b. organizar os componentes eletrônicos do computador, como os circuitos de fios e luz, placas e correntes
elétricas.
c. projetar a interface gráfica para os usuários, com ícones e imagens coloridas, para processamento de textos e
cálculos.
d. oferecer a comunicação e o acesso à internet e comunicação em rede.
Sua resposta está correta.
As tecnologias, atualmente, são consideradas ferramentas indispensáveis ao contexto educativo da nova geração.
Dessa forma, é fundamental que os docentes assimilem conceitos básicos de informática a fim de que suas práticas
pedagógicas sejam concretizadas.
A resposta correta é: gerenciar a comunicação entre os componentes físicos e lógicos para que as funções solicitadas
pelos usuários sejam plenamente atendidas.
É fato que as tecnologias digitais revolucionaram a forma como a comunicação é pulverizada entre as pessoas. Nesse
contexto, há oportunidades tanto positivas quanto negativas para o comunicador. Considerando os aspectos
comunicacionais na era digital, analise com Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmações abaixo e escolha a alternativa
correta:
( ) As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, constrangimento, humilhação, bem
como violação de senhas das vítimas. As formas de ocorrência podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto,
divulgação de fotos e vídeos ofensivos, manipulação de imagens, até mesmo insultos em salas de bate-papo ou em
redes sociais. Pelo fato dessas atitudes serem feitas de forma digital há uma dificuldade maior para controle do
conteúdo, visto que pode ser facilmente replicado nos espaços digitais e em pouco tempo. 
( ) O conceito de reputação digital refere-se àquilo que se propaga a respeito de uma pessoa ou empresa nas
discussões mantidas em mídias sociais digitais. É importante notar que a publicação de conteúdos como comentários,
notícias e opiniões na internet faz com que um registro seja criado e mantido nos mais diferentes espaços. 
( ) As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, constrangimento, humilhação, bem
como violação de senhas das vítimas. As formas de ocorrência podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto,
divulgação de fotos e vídeos ofensivos, manipulação de imagens, e até mesmo insultos em salas de bate-papo ou em
redes sociais. As complicações podem surgir às vezes anos depois, em uma oportunidade de emprego, visto que muitos
processos seletivos avaliam as atitudes e comportamentos on-line dos candidatos.
( ) Engenharia social é o nome dado ao conjunto de ações realizadas por indivíduos que assumem outra personalidade
para obter informações sigilosas ou confidenciais, por meio da exploração da confiança das pessoas.
( ) O uso do termo “pegada digital” está relacionado à engenharia social.
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V-V
b. V-V-V-F-F
c. V-V-F-V-F Parabéns! Resposta correta.
d. V-V-V-V-F
Sua resposta está correta.
Verdadeiro. As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, constrangimento,
humilhação, bem como violação de senhas das vítimas. As formas de ocorrência podem ser por envio de e-mails,
mensagens de texto, divulgação de fotos e vídeos ofensivos, manipulação de imagens, e até insultos em salas de
bate-papo ou em redes sociais. Pelo fato dessas atitudes serem feitas de forma digital há uma dificuldade maior para
controle do conteúdo, visto que pode ser facilmente replicado nos espaços digitais e em pouco tempo.
Verdadeiro. O conceito de reputação digital refere-se àquilo que se propaga a respeito de uma pessoa ou empresa
nas discussões mantidas em mídias sociais digitais. É importante notar que a publicação de conteúdos como
comentários, notícias e opiniões na internet faz com que um registro seja criado e mantido nos mais diferentes
espaços.
Falso. Na afirmação “as complicações podem surgir às vezes anos depois, em uma oportunidade de emprego, visto
que muitos processos seletivos avaliam as atitudes e comportamentos on-line dos candidatos”, o fragmento diz
respeito à reputação on-line e não ao cyberbullyng.
Verdadeiro. Engenharia social é o nome dado ao conjunto de ações realizadas por indivíduos que assumem outra
personalidade para obter informações sigilosas ou confidenciais, por meio da exploração da confiança das pessoas.
Falso. O termo “pegada digital” está relacionado ao conceito de reputação on-line e não à engenharia social.
A resposta correta é: V-V-F-V-F