BDQ Prova comp gerenciais v2

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COMPETÊNCIAS GERENCIAIS
Simulado: GST0253_SM_200802081552 V.1 Fechar
Aluno(a): PAULO ROBERTO DE SOUSA FILHO Matrícula: 200802081552
Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 20/10/2015 19:07:45 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 200802748286)
Você considera o autoconhecimento como uma competência pessoal? Explique se sim ou não.
Sua Resposta: Sim, é uma competência conhecer os seus limites e suas capacidades, é importante conhecer a
si mesmo quais pontos fortes e fracos possuimos para que isso agregue valor.
Compare com a sua resposta: sim pois expõe conhecimentos e comportamentos de cada um mostrando sua
competência individual
2a Questão (Ref.: 200802709373)
No desenvolvimento de uma equipe, destacamos 4 fases principais, sendo a normatização uma dessas
importantes fases. Cite 1 aspecto que caracteriza essa fase, segundo os pesquisadores desse tema, justificando
sua resposta:
Sua Resposta: Momento em que o grupo começa a se reunir como uma unidade coordenada, onde os membros
tentam regulamentar o próprio comportamento, onde os integrantes buscam estabelecer um equilíbrio
harmonioso entre os seus membros.
Compare com a sua resposta: Momento em que o grupo começa a se reunir como uma unidade coordenada,
onde os membros tentam regulamentar o próprio comportamento, onde os integrantes buscam estabelecer um
equilíbrio harmonioso entre os seus membros.
3a Questão (Ref.: 200802664489) Pontos: 1,0 / 1,0
Na Teoria do Aprendizado Social cria-se uma distinção entre conhecimento e manifestação do conhecimento.
Mas, o desafio do aprendizado para fazer essa conversão pode ser facilitado através de componentes analisados
como principais no aprendizado por observação, são eles:
Atenção, retenção, reprodução e motivação.
Atenção, reprodução e motivação.
Retenção, reprodução e motivação.
Atenção, concentração, retenção e reprodução.
Atenção, retenção, reprodução e resiliência.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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4a Questão (Ref.: 200802706013) Pontos: 1,0 / 1,0
Em nossa aula sobre Autoconhecimento temos um conceito sobre diferenças individuais. A inteligência cultural
é capacidade de agir frente a diferenças, selecionando as indústrias e as atividades relevantes à própria
capacidade. Influencia o julgamento de diferenças nos outros e a criação de relacionamentos, E pode ser
definida ainda por quatro quocientes culturais. Assinale a alternativa de resposta que indica quais são,
respectivamente, estes quocientes culturais citados pelo enunciado:
Aplicação, conhecimento, motivação e comportamento
Valores, inteligência, personalidade e congnição
Metas, gerenciamento, pensamentos positivos e autorecompensa
Estratégia, conhecimento, motivação e comportamento
Realista, social, empreendedora e convencional
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 200802663593) Pontos: 1,0 / 1,0
A classificação de tarefas proposta por Aronson, Wilson e Akert compreende três tipos de tarefas unitárias,
entre as quais podemos citar: o desempenho total do grupo é definido pela maneira como trabalha o melhor
membro. Esse indivíduo pode elevar para o seu próprio nível o nível de desempenho dos demais indivíduos que
estão na média ou abaixo da média. Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de tarefa descrita:
Adicional.
Integral.
Conjuntiva.
Intensa.
Disjuntiva.
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 200802332254) Pontos: 1,0 / 1,0
Do ponto de vista do desempenho gerencial, quais são as duas características principais que definem a
diferenciação entre os indivíduos, segundo o que estudamos na aula 7? Assinale a resposta certa
Tempo de empresa e Personalidade
Caráter e Tempo de empresa
Capacidade e Personalidade
Nível de qualificação e Motivação
Capacidade e Desmotivação
7a Questão (Ref.: 200802664523) Pontos: 1,0 / 1,0
Observar e colher informações sobre os comportamentos escolhidos para melhorar/desenvolver, refere-se:
Pensamentos positivos e ensaios
Autorrecompensa e punição
Metas autoestabelecidas
Gerenciamento de sugestões
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Auto-observação/ exploração,
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
8a Questão (Ref.: 200802333103) Pontos: 1,0 / 1,0
A teoria do aprendizado social é definida por uma distinção entre conhecimento e manifestação do
conhecimento, e pode ser facilitado através de componentes principais por observação, exceto:
Reprodução
Atenção
Motivação
Aplicação
Retenção
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
9a Questão (Ref.: 200802323159) Pontos: 1,0 / 1,0
O pesquisador Albert Bandura formulou a teoria do aprendizado social através da relação e interação entre três
fatores principais. Assinale a alternativa correta:
Pessoa, Inversão, Ambiente.
Pessoa, Comportamento, Ambiente.
Pessoa, Proteção, Ambiente.
Padrão, Comportamento, Ambiente.
Pessoa, Comportamento, Atividade.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
10a Questão (Ref.: 200802328489) Pontos: 1,0 / 1,0
O mundo corporativo carrega a máxima de que os profissionais são contratados, geralmente, por seus
conhecimentos técnicos, mas demitidos por problemas comportamentais. Muitas vezes, a falta de sensibilidade
de se relacionar com os outros e não saber lidar com situações de desconforto prejudicam a imagem e o
desempenho do indivíduo. Neste contexto, entende-se que:
a inteligência emocional refere-se a uma combinação de competências que permitem a pessoa
perceber, entender e estar no controle de suas próprias emoções no ambiente de trabalho, também
pessoas com poucas qualidades de relacionamento humano, como afabilidade, compreensão, gentileza,
isto é, inteligência emocional têm mais chances de obter o sucesso
o desenvolvimento da inteligência emocional no trabalho nem sempre pode ser um grande aliado
o individuo com pouca inteligência emocional precisa ter a capacidade de se enxergar como ele
realmente é ou o mais próximo do que realmente é
a inteligência cognitiva apresenta-se como maior responsável pelo sucesso ou insucesso das pessoas
Gabarito Comentado.
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