Avaliação Final (Objetiva) - Individual psimo

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 55207192
Qtd. de Questões 10
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Nota 7,00
A Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP) traz inúmeras orientações sobre essa área e 
aponta que essa ciência tem como base a visão holística do homem. Assim, o homem é visto de forma 
integrada. Dessa forma, a utilização de práticas psicomotoras são essenciais no universo educacional. 
Com base nesta afirmação, analise as afirmativas a seguir:
I- A Psicomotricidade contribui com a saúde mental do ser humano, com a sua relação com o outro e 
com a sociedade, sua autonomia.
II- Essa visão holística permite perceber as funções cognitivas, socioemocionais, simbólicas, 
psicolinguísticas e motoras de forma integrada.
III- A ciência da Psicomotricidade contribui com a saúde mental de forma que apenas a autonomia do 
sujeito se desenvolva.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE. O que é Psicomotricidade? 
Rio de Janeiro, 2022. Disponível em: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-
psicomotricidade. Acesso em: 8 jan. 2022.
A Somente a afirmativa III está correta
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
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D As afirmativas I e III estão corretas.
A estimulação tem um valioso papel na aprendizagem. Ambientes ricos em estímulos proporcionam à 
criança ricas e significativas experiências, ambientes pobres e com poucos estímulos limitam a 
criança e comprometem o seu desenvolvimento. Sobre a relação estímulo e aprendizagem, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem proporciona uma reorganização cerebral diária, pois, quando se adquire novos 
conhecimentos e até mesmo comportamentos, a estrutura física do cérebro é modificada.
( ) Apenas a escola pode ser considerada um ambiente de aprendizagem, pois é nela que os 
profissionais interferem de maneira adequada, a ponto de proporcionar novos conhecimentos.
( ) A neurociência comprovou que todos os indivíduos aprendem da mesma forma e no mesmo 
ritmo de aprendizagem, por isso devem ser adotados métodos rígidos para todos os sujeitos.
( ) É essencial ressaltar o papel dos estímulos na vida do sujeito. Desse modo, os estímulos 
proporcionados no ambiente levam o indivíduo à aprendizagem, pois geram novas sinapses.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando 
crianças por mais de 40 anos. Em sua pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do 
sujeito, considerando os aspectos do pensamento, da linguagem e da afetividade. Com base nos 
estágios definidos por Piaget, analise as afirmativas a seguir:
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I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações 
concretas e das operações formais.
II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências.
III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização 
assimilativa em equilíbrio com um mecanismo de acomodação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa II está correta.
O brincar tem sido alvo de observação de muitos pesquisadores. Acredita-se que essa atividade é 
essencial para a criança e para o seu desenvolvimento. Brincando, a criança expressa seus desejos, 
seus anseios, suas experiências, sua cultura etc. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A atividade de brincar é vista como algo para atingir alguma meta, principalmente pautada no 
aspecto pedagógico. Esse tem sido um argumento muito propagado pelos profissionais, inclusive no 
ambiente escolar ou em função da aprendizagem escolar. Muitas crianças não realizam tal atividade 
pelo simples ato de brincar.
PORQUE
II- O brincar tem mais valor em pequenas comunidades do que nas grandes comunidades. As grandes 
comunidades têm se ocupado de encarregar as crianças com inúmeras tarefas diárias a ponto de tirar-
lhe o direito de brincar de uma forma livre e espontânea.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Conhecer como ocorre o desenvolvimento humano é essencial para entender cada etapa vivida pelo 
sujeito. Muitos estudiosos, no decorrer dos tempos, têm se dedicado à compreensão da evolução do 
homem e isso tem proporcionado mais qualidade de vida.
Quanto aos autores Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) e seus estudos sobre o desenvolvimento 
humano, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o 
desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
A O desenvolvimento humano inicia-se quando a criança nasce e termina com a morte.
B O desenvolvimento humano inicia-se na concepção e vai até a morte.
C O desenvolvimento humano inicia-se na concepção e vai até a idade adulta.
D O desenvolvimento humano inicia-se quando a criança nasce e termina na primeira infância, aos
seis anos.
Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo 
contribuições de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, 
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neurológicos, psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos. De acordo com as contribuições dos 
teóricos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora.
( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da 
criança.
( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o 
neurológico e o psiquiátrico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde 
e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: 
 https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A V - F - F.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - V - V.
Pesquisas que envolvem estudos sobre o cérebro e a sua relação com outras ciências comprovam que 
o cérebro do ser humano deve ser analisado mediante uma observação sócio-histórica, tendo como 
foco o homem e toda a sua trajetória no curso da humanidade. Sobre a evolução psicomotora e sua 
relação com o cérebro, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Filogenia.
II- Ontogenia.
III- Desenvolvimento psicomotor.
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( ) Evolução biológica de um indivíduo que vai do nascimento até a velhice.
( ) Maturidade da coordenação na etapa da infância que envolve o desenvolvimento do corpo e suas 
partes.
( ) Evolução de uma espécie considerando as relações com seus ancestrais e descendentes.
Assinalea alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III.
C I - III - II.
D III - II - I.
O conhecimento do campo da Psicomotricidade permite conhecer o homem como ser integral e em 
evolução, uma reflexão minuciosa do corpo para além dos aspectos biológicos e uma observação de 
como outras funções interferem no aspecto motor. Com base nessa afirmação, analise as afirmativas a 
seguir:
I- O movimento humano demonstra associação direta com a área cognitiva, afetiva e motora.
II- O movimento humano inicia-se no período intrauterino.
III- Cada fase do desenvolvimento humano apresenta as mesmas características.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
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B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
O Núcleo Ciência pela Infância (2014) define a primeira infância como um período do 
desenvolvimento do homem que envolve a faixa etária do 0 aos 6 anos de idade. Essa etapa é 
considerada por muitos estudiosos da área como um período de extrema importância para o 
desenvolvimento das estruturas cerebrais. A respeito do que foi exposto, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas:
 I- Nesse período, a plasticidade cerebral é mais intensa e devemos investir em atividades e 
brincadeiras que estimulem os sentidos do bebê. Essas ações promovem o desenvolvimento de várias 
habilidades, principalmente das capacidades sensoriais da criança.
PORQUE
II- Logo no segundo ano de vida, essa plasticidade fica mais lenta, e a criança responde de modo mais 
devagar. Dessa forma, as capacidades sensoriais serão menos desenvolvidas pela criança, fazendo 
com que seu responsável invista no desenvolvimento no primeiro ano de vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NÚCLEO CIÊNCIA PELA INFÂNCIA. O impacto sobre o desenvolvimento na primeira 
infância sobre a aprendizagem. Estudo I. São Paulo: Comitê Científico do Núcleo Ciência pela 
Infância, 2014. Disponível em: 
https://www.mds.gov.br/webarquivos/arquivo/crianca_feliz/Treinamento_Multiplicadores_Coordena 
dores/IMPACTO_DESENVOLVIMENTO_PRIMEIRA%20INFaNCIA_SOBRE_APRENDIZAGEM.P 
DF. Acesso em: 27 dez. 2021.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
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C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Nas últimas décadas, o discurso sobre a neurociência e a educação tem assumido mais espaço na 
sociedade, principalmente por profissionais das duas áreas. Esses dois campos têm em comum a 
aprendizagem, como potencializá-la e os inúmeros fatores que provocam a dificuldade dela. Sobre a 
neurociência e a educação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Neurobiologia.
II- Neurociência.
III- Aprendizagem.
( ) Permite a aquisição de novos conhecimentos, transformando-se em atividade cerebral.
( ) Auxilia os profissionais de ensino a compreender motivos que podem provocar ou dificultar a 
aprendizagem.
( ) Não pode ser interpretada como um tipo novo de proposta pedagógica e necessita cada vez mais 
ser discutida nos espaços escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B I - III - II.
C II - III - I.
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D I - II - III.
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