AV2 ÁLGEBRA ONLINE.pdf

Prévia do material em texto

Avaliação: CCE1003_AV2_201304000419 » ÁLGEBRA LINEAR
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201304000419 - PAULO HENRIQUE DA SILVA JOVITA
Professor: MARIO LUIZ ALVES DE LIMA Turma: 9020/AT
Nota da Prova: 3,5 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 30/11/2015 14:08:59
  1a Questão (Ref.: 201304060351) Pontos: 0,5  / 1,5
O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) está cada vez mais presente nas diversas áreas do  conhecimento.
Para as aulas de matemática, Gilbert, um professor atualizado com relação às TICs, resolveu utilizar um applet de álgebra linear,
para solucionar o sistema que segue logo abaixo:
4x + 6y +8y = -8
10x + 12y + 14z =-14
16x +18y+2z = -20
O apllet apresentou duas formas de resolução, em uma delas o programa fez o cálculo utilizando a regra de Cramer  e sua segunda
solução foi feita pelo método da adição. Resolva o sistema utilizando uma das regras utlizadas pelo programa de simulação.
Resposta: [4 14 0] [x] [-8 [10 12 14] * [y] = [-14 [16 18 2] [z] [-20 4x+14y+0z=-8 10x+12y+14z= -14 16x+18y+z
Gabarito:
  
  2a Questão (Ref.: 201304044313) Pontos: 0,0  / 1,5
Escreva o vetor genérico de V = R2 como combinação linear dos vetores de A e desenhe o gráfico correspondente ao sistema
encontrado. A = {(1, -2), (-2,4)]}.
Resposta: v=r^2 obs: não é possivel fazer o grafico correspondente nessa questão por favor revisar o mesmo! grato .
Gabarito:
 
 
Avaliação: CCE1003_AV2_201304000419 » ÁLGEBRA LINEAR
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201304000419 - PAULO HENRIQUE DA SILVA JOVITA
Professor: MARIO LUIZ ALVES DE LIMA Turma: 9020/AT
Nota da Prova: 3,5 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 30/11/2015 14:08:59
  1a Questão (Ref.: 201304060351) Pontos: 0,5  / 1,5
O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) está cada vez mais presente nas diversas áreas do  conhecimento.
Para as aulas de matemática, Gilbert, um professor atualizado com relação às TICs, resolveu utilizar um applet de álgebra linear,
para solucionar o sistema que segue logo abaixo:
4x + 6y +8y = -8
10x + 12y + 14z =-14
16x +18y+2z = -20
O apllet apresentou duas formas de resolução, em uma delas o programa fez o cálculo utilizando a regra de Cramer  e sua segunda
solução foi feita pelo método da adição. Resolva o sistema utilizando uma das regras utlizadas pelo programa de simulação.
Resposta: [4 14 0] [x] [-8 [10 12 14] * [y] = [-14 [16 18 2] [z] [-20 4x+14y+0z=-8 10x+12y+14z= -14 16x+18y+z
Gabarito:
  
  2a Questão (Ref.: 201304044313) Pontos: 0,0  / 1,5
Escreva o vetor genérico de V = R2 como combinação linear dos vetores de A e desenhe o gráfico correspondente ao sistema
encontrado. A = {(1, -2), (-2,4)]}.
Resposta: v=r^2 obs: não é possivel fazer o grafico correspondente nessa questão por favor revisar o mesmo! grato .
Gabarito:
 
  3a Questão (Ref.: 201304738555) Pontos: 0,5  / 0,5
Uma matriz de ordem 3 x 5 apresenta número de elementos igual a :
 15
10
8
12
20
  4a Questão (Ref.: 201304056550) Pontos: 0,0  / 0,5
Determine a inversa da matriz  A =[121112101]
 A =[-1-2-1-1-1-2-10-1]
  A =[12-132120-12-121-12]
 A =[1-211012-11]
 A =[1-12213121]
  3a Questão (Ref.: 201304738555) Pontos: 0,5  / 0,5
Uma matriz de ordem 3 x 5 apresenta número de elementos igual a :
 15
10
8
12
20
  4a Questão (Ref.: 201304056550) Pontos: 0,0  / 0,5
Determine a inversa da matriz  A =[121112101]
 A =[-1-2-1-1-1-2-10-1]
  A =[12-132120-12-121-12]
 A =[1-211012-11]
 A =[1-12213121]