PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV

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	Avaliação: » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 1,5   Av. Parcial 2  Data: 12/11/2015 17:50:17
	
	 1a Questão (Ref.: 201401505319)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Um projeto de pesquisa pode ser compreendido em três dimensões: técnica, ideológica e científica. Que ações vão constituir a dimensão científica?
		
	
Resposta: A dimensão científica é metódica e sistemática, a mesma não se conclui por fatos isolados, precisa de relatos, observações... para que seja comprovada a sua veracidade; provem de tentativas, erros e acertos.
	
Gabarito: Aquelas que articulam as dimensões técnica e ideológica.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401505386)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	O trabalho acadêmico é de suma importância na trajetória daquele que enfrenta um curso de graduação, expressa o resultado de uma pesquisa e, por isso, é obrigatório que siga regras precisas para que se cumpra o seu papel junto à comunidade acadêmica e a sociedade. Um trabalho acadêmico é composto de várias partes que estabelecem sua forma e garantem sua legitimidade. Assim sendo, cite pelo menos quatro partes que são componentes de um trabalho acadêmico.
		
	
Resposta: Capa, contracapa, rascunho e dedicatória.
	
Gabarito: Capa, folha de rosto ou contracapa, sumário, epígrafe, dedicatória, agradecimentos, resumo, corpo do trabalho
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402102670)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Identifique abaixo o que NÃO é considerado Conhecimento Empírico:
		
	 
	Conhecimento empírico é uma expressão cujo significado reporta ao conhecimento adquirido através da observação. É uma forma de conhecimento resultante do senso comum, por vezes baseado na experiência, sem necessidade de comprovação científica.
	 
	Empirismo foi uma teoria do conhecimento que afirma que o conhecimento vem apenas ou principalmente, a partir da experiência sensorial.1 Um dos vários pontos de vista da epistemologia, o estudo do conhecimento humano, juntamente com o racionalismo, o idealismo e historicismo, o empirismo enfatiza o papel da experiência e da evidência, experiência sensorial, especialmente, na formação de ideias, sobre a noção de ideias inatas ou tradições; empiristas podem argumentar, porém, que as tradições (ou costumes) surgem devido às relações de experiências sensoriais anteriores.Empirismo na filosofia da ciência enfatiza a evidência, especialmente porque foi descoberta em experiências. É uma parte fundamental do método científico que todas as hipóteses e teorias devem ser testadas contra observações do mundo natural, em vez de descansar apenas em um raciocínio a priori, a intuição ou revelação
	 
	Uma experiencia baseada na observação de situações do cotidiano
	 
	Pesquisa Cientifica comprovada e testada por métodos bibliográficos de teóricos de base.
	 
	É uma forma de conhecimento.Conhecimento empírico é um conhecimento derivado de experiências cotidianas, que provém de tentativas, erros e acertos.Ao comprar um celular, suponhamos que você não saiba usar certas funções, e ao longo do tempo vai aprendendo sem ler o manual, e sim mexendo e testanto suas funções.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401504090)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Pedagogia, diferentemente das demais ciências da educação, não apenas explica os fenômenos educativos, mas também preocupa-se com:
I. A intervenção no ato educativo
II. A transformação do ato educativo com base em um projeto
III. A produção de diretrizes que combatam os impasses da realidade educativa
IV. A articulação entre a investigação e a prática educativa
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401503624)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A produção de idéias e saberes científicos ...são representações da vida do ser humano, num dado momento de sua história, [...] o conhecimento não é fruto da atividade isolada do ser humano, ao contrário, tem um caráter coletivo, mesmo quando formulado ou difundido por um único homem. O homem vive em sociedade e é a partir desta vida que as idéias são criadas. A transmissão destas idéias, oralmente ou por escrito, permite acumular conhecimentos. (SAVIOLI et al., 1986, p.2). Assim a produção de idéias tem um caráter eminentemente:
		
	
	psicológico
	
	físico
	 
	social
	
	intelectual
	
	histórico
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402116685)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O ________ é um recurso de registro, estudo e entendimento dos diferentes significados de uma palavra, conceito ou categoria de uma determinada área de conhecimento ou saber. Sendo assim, deve-se organizar o mesmo em ordem alfabética com os significados e a fonte na qual o mesmo foi retirado. Tal recurso é fundamental para ampliar o vocabulário e a forma de compreensão e análise de um conceito. É uma excelente fonte de consulta para a produção de trabalhos acadêmicos.
		
	 
	Glossário
	
	Estudo
	
	Fichamento
	
	Resumo
	
	Resenha
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401501684)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	No texto Produção Acadêmica, Leal e Feuerschütte (2003) afirmam que a técnica do fichamento tem por objetivo:
I - Identificar as obras consultadas e registrar o conteúdo das mesmas.
II - Refutar as ideias defendidas pelo autor em sua obra.
III - Registrar as reflexões proporcionadas pelo material de leitura e organizar as informações escolhidas.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Apenas os enunciados I e III estão corretos
	 
	Apenas os enunciados I e II estão corretos
	
	Apenas o enunciado III está correto
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos
	
	Apenas o enunciado I está correto
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401662936)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O cientificismo é a crença infundada de que a ciência pode e deve conhecer tudo; que, de fato, conhece tudo e é a explicação causal das leis da realidade tal como esta é em si mesma. Ao contrário dos cientistas, que não cessam de enfrentar obstáculos epistemológicos, problemas e enigmas, o senso comum cientificista redunda numa _________ (falseamento da realidade) e numa mitologia da ciência.
		
	
	Ciência
	 
	Ideologia
	
	Cientificismo
	
	Teoria
	
	Prática
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401650884)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Comte (1830) o Estado ________ substitui os deuses por princípios abstratos. Refere-se ao pensamento essencialista, característico do pensamento antigo e medieval. Para Comte, sua explicação é ingênua e psicológica, mas tem sua importância histórica na crítica e negação da explicação teológica precedente.
		
	 
	Metafísico
	
	Geral
	
	Ideológico
	
	Positivo
	
	Teológico
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401985603)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(ENADE-2005) Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve
		
	
	trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
	
	vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
	
	modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
	
	condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
	 
	organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.