Avaliação Teorias da Aprendizagem

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AVALIAÇÃO – TEORIAS DA APRENDIZAGEM 
 
 De acordo com o material estudado em introdução às teorias da aprendizagem, verifique a sequência do texto: 
 I – Uma teoria pode ser vista como uma tentativa de fragmentar uma área de conhecimento, apresentando uma 
perspectiva limitada que dificulta a compreensão, a explicação e a previsão de fenômenos, além de criar mais 
problemas do que soluções. 
 II – A aprendizagem pode ser caracterizada como um processo que resulta em mudanças nas habilidades de 
organismos, que não são apenas atribuíveis ao amadurecimento biológico ou ao envelhecimento. 
 III – O ser humano possui amplas capacidades para evoluir, estabelecer conexões, transformar sua realidade e 
aprimorar sua qualidade de vida. A habilidade de aprender é uma característica marcante, e o estudo detalhado 
sobre como ocorre esse processo é essencial para o êxito no ensino. 
 IV – As teorias da aprendizagem (TA) buscam entender a integração entre ensinar e aprender, explicando a 
interação entre o conhecimento já existente e aquele que está sendo adquirido. 
 Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
 Resposta Marcada : Apenas II e IV. 
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 A primeira ________ essencial a ser compreendida é que toda forma de ________ envolve a combinação de dois 
processos distintos: um processo externo que diz respeito à interação do ________ com seu ambiente social, 
cultural ou material, e um processo psicológico interno que se refere à elaboração e assimilação do ________. 
 As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
 Resposta Marcada : condição – aprendizagem – indivíduo – conhecimento. 
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 Com o objetivo de sistematizar o aprendizado em sala de aula, algumas características essenciais são 
apresentadas a seguir. Segundo a obra Psicologia da Aprendizagem, o aprendizado pode ser definido por várias 
dimensões, EXCETO: 
 Resposta Marcada : Processo individual. 
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 De acordo com o material estudado em, Teorias da Aprendizagem e sua aplicação no processo de ensino e 
aprendizagem. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
 ( ) As propostas de práticas acadêmicas, por sua natureza de modo relevante, devem ser vistas como 
dispensáveis na formação do conhecimento. 
 ( ) É impossível separar as discussões sobre o ensino-aprendizagem daquelas que envolvem a conexão entre 
teoria e prática. Também não é incorreto afirmar que todas essas abordagens ajudam na formação de um 
conhecimento abrangente. 
 ( ) É essencial que o professor adote duas atitudes principais: a prática reflexiva e a implicação crítica. A prática 
reflexiva é crucial, pois, em sociedades em constante mudança, a habilidade de inovar, negociar e regular a atuação 
docente se torna fundamental. 
 ( ) Atualmente, o sistema educacional não exige que os profissionais da área desenvolvam competências amplas, 
seja para ensinar ou para aprender. 
 A sequência CORRETA é: 
 Resposta Marcada : F, V, V, F. 
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 Esta é a forma mais fundamental de aprendizagem significativa, da qual as outras dependem. Ela envolve atribuir 
significados a símbolos específicos (geralmente palavras), o que significa associar simbolicamente esses símbolos a 
seus referentes (objetos, eventos, conceitos). Assim, os símbolos adquirem significados que refletem os referentes. 
 O texto acima se refere a qual categoria de Aprendizagem: 
 Resposta Marcada : Aprendizagem representacional. 
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 Conforme o material estudado em Aprendizado Situado: aprendizagem contextualizada e integrada à prática 
(lave), verifique a sequência do texto: 
 I – Nessa abordagem, os aprendizes raramente se integram a essas comunidades, e o processo de aprendizagem 
não ocorre, pois os novos integrantes não conseguem dominar as competências nem manifestar atitudes que 
comprovem a legitimidade de sua participação. 
 II – De acordo com a teoria da aprendizagem situada, a aprendizagem é vista como uma atividade intimamente 
relacionada ao contexto, caracterizada por um processo conhecido como participação periférica legitimada. 
 III – Essa abordagem teórica apresenta o aprendizado como um processo individual e isolado, desconsiderando 
os aspectos sociais e histórico-culturais. Nessa visão, o indivíduo é percebido apenas como um receptor passivo de 
informações, sem levar em conta sua interação com a comunidade ou o ambiente em que está inserido. 
 IV – Lave e Wenger (1991) sugerem que aprender envolve a participação em comunidades de prática, onde essa 
participação começa de forma periférica e legitimada, evoluindo gradualmente em complexidade e envolvimento. 
 Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
 Resposta Marcada : Apenas II e IV. 
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 A educação e a tecnologia, assim como a sociedade e a tecnologia, mantêm uma relação dinâmica e 
interdependente, na qual os processos de comunicação desempenham um papel essencial na interatividade, 
indispensável para a: 
 Resposta Marcada : construção do conhecimento. 
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 De acordo com a Teoria cognitiva social, busca oferecer uma compreensão abrangente do comportamento 
humano. Conforme o excelente resumo de Schunk (2016), um dos seguidores de Bandura, a teoria apresenta 
alguns princípios fundamentais, marque a opção INCORRETA. 
 Resposta Marcada : A concepção da moldagem. 
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 De acordo com o material estudado em Teoria Cognitiva Social, assinale a opção INCORRETA: 
 Resposta Marcada : Um dos experimentos mais conhecidos de Bandura é o estudo do Bobo Doll, que mostrou 
que crianças que observavam um adulto interagindo pacificamente com um boneco Bobo tendiam a evitar 
comportamentos agressivos e replicar atitudes gentis. 
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 De acordo com Os Processos Fundamentais e as Três Dimensões da Aprendizagem, assinale a opção CORRETA: 
 Resposta Marcada : Pode-se afirmar que as teorias behavioristas e cognitivas clássicas focam essencialmente nos 
aspectos psicológicos internos. Da mesma forma, algumas teorias contemporâneas da aprendizagem social, em 
certos casos em contraste com as anteriores, priorizam exclusivamente a interação externa. 
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