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Esse mapa mental é do material:

FP101 -funiber
8 pág.

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Avaliação diagnóstica: Avaliação formativa: Avaliação somativa: mede identifica nível de acompanha processo de aprendizado ao final de um Orientar planejamento Fornecer feedback para Classificar desempenho conhecimento inicial. aprendizagem. período. pedagógico. alunos e professores. dos alunos. Enfatiza processamento Tipos de Avaliação Funções da Avaliação Foco no comportamento de informações. observável dos alunos. Foco na compreensão e Processo de Aprendizagem Características Avaliação através de retenção do conhecimento. testes objetivos. Avaliação Educacional Estudo das funções mentais Uso de reforços para como memória e atenção. moldar aprendizado. Teoria Cognitivista Paradigmas Educacionais e Teorias da Aprendizagem Paradigma Comportamental Uso de mapas conceituais Desenvolvimento de para organizar técnicas de ensino informações. sistemáticas. Teoria das Inteligências Múltiplas Estratégias de ensino que promovem a reflexão. Aplicações Contribuições Importância da prática e repetição. Importância da zona de Influência na educação desenvolvimento proximal. Definição Implicações Educacionais tradicional. Identifica diferentes Reconhece que cada Proposta por Howard Diversificação de métodos Valorização das indivíduo possui um perfil habilidades individuais Promoção de ambientes de Gardner. tipos de inteligência. de ensino. único. dos alunos. aprendizagem inclusivos.

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