SIMULADO

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6 Marcar para revisão "Mudar a cara da escola pública implica também ouvir meninos e meninas, sociedades de bairro, pais, mães. Diretoras, delegados de ensino, professoras, supervisoras, comunidade científica, zeladores, merendeiras (...). É claro que não é fácil! Há obstáculos de toda ordem retardando a ação transformadora. amontoado de papéis tomando O nosso tempo, mecanismos administrativos emperrando a marcha dos projetos, prazos para isto, para aquilo, um deus-nos-acuda" (...). (FREIRE, Paulo. A educação na cidade. São Paulo: Cortez, 1991 p.35). Assinale a alternativa que corresponde, corretamente, ao pensamento defendido por Freire para transformar a educação. A organização burocrática e a defesa de uma racionalidade técnico-instrumental devem ser mais A eficientes. B Deve ser estimulada uma participação fictícia e heterônoma, atrelada à Educação Bancária. É necessário garantir a dominação das elites e a utilização da racionalidade técnico-burocrática sejam C mais atuantes. As práticas reflexivas e emancipatórias precisam ser adotadas numa perspectiva dialética de D organização educativa e cultural. Devem ser determinados objetivos consensuais, mensuráveis e comparáveis presentes na E administração pública que busquem, essencialmente, resultados.