TEMPO E ESPAÇO DOS SUJEITOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES (nota 100)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL 
UNINTER 
DANIELY AUGUSTA LOPES CORDON RU: 1248332
ANO: 2015/08
PORTFÓLIO
 TEMPO E ESPAÇO DOS SUJEITOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES
UTA - DIDÁTICA E CURRICULO ESCOLAR
FASE I
CURITIBA
2016
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER 
Daniely Augusta Lopes Cordon RU: 1248332
Ano: 2015/08
UTA - DIDÁTICA E CURRICULO ESCOLAR
FASE I
PORTFÓLIO UTA – DIDÁTICA E CURRICULO ESCOLAR - FASE I 
TEMPO E ESPAÇO DOS SUJEITOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES 
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS 
TUTORA LOCAL: ANDRESSA
CURITIBA
2016
SUMÁRIO
 INTRODUÇÃO...................................................................................1
 ENTREVISTA.....................................................................................2
MAPA CONCEITUAL...........................................................................4
ANEXOS............................................................................................5
CONCLUSÃO......................................................................................6
BIBLIOGRAFIA.....................................................................................7
 
INTRODUÇÃO
 Para analisarmos como a educação está realmente acontecendo na atualidade, diante de todas as complexidades da sociedade contemporânea, é que este trabalho foi realizado, com uma visita de observação no dia 11 ( onze) de Abril de 2016( dois mil e dezesseis) , realizada a Colégio Estadual Benecdito João Carneiro, situado a Rua Eurico Zytkievtz, 143 - Sítio Cercado, Curitiba – PR 81900-180Telefone (41) 3349-8031, destinado ao ensino de 1º e 2º grau, nos turnos manhã, tarde e noite.
INFRAESTRUTURA
Dependências:
	
15 salas de aulas
148 funcionários
Sala da diretoria
Recepção
Sala dos professores
Laboratório de ciências e informática
Biblioteca
Pátio coberto e pátio
Cancha, quadra esportiva e quadra coberta
	
Cozinha e cantina
Ampla área livre
Estacionamento
Casa do caseiro
Banheiro para professores e alunos
Sala de estudos e planejamentos
Depósito.
Equipamentos
25 televisores de 29”
Antena parabólica 
15 mil livros
32 computadores Projeto Paraná digital
10 computadores PROINFO
ENTREVISTA
Ainda nessa visita, foi realizada entrevista com a diretora auxiliar Izabel Rodrigues de Souza Godoi, formada em Letras.
Cite as qualidades do seu trabalho?
 - Vejo como qualidades além da minha autonomia a demonstração do ensino e as chances que eu tenho para formar a equipe docente, considero isso uma qualidade.
Quais são as vantagens do seu trabalho?
 - Programar o currículo, coordenar os projetos com propriedade fazer sempre a escola viver. 
Tecnologia esta presente nas suas ações? Quais são? 
- Sim a tecnologia sempre está presente e o que ajuda é as mídias em geral e os espaços especificam. 
Há situações relacionadas à inclusão em seu campo de atuação? 
- Sim, já trabalhamos com a educação inclusiva, e para ajudar mais ainda, a escola está adaptada para isso, por sinal é a única na cidade.
 As questões de diversidade cultural são trabalhadas? De que maneira?
 - As diversidades são trabalhadas diariamente em forma de conscientização e vivenciados no próprio currículo. 
Na escola que a Sra. trabalha os recursos tecnológicos são suficientes para suprir a necessidade de alunos e professores?
 - Os recursos atendem em parte, pois os mesmos são poucos para atender uma grande demanda.
 O que realmente pode ser feito a partir da utilização da tecnologia no processo educativo? 
- Aproveitar dos recursos para levar mais conhecimento, uma que estamos com uma geração que dá show de conhecimento dos recursos tecnológicos. 
Ao perguntar sobre quais eram as atividades ligadas a sua rotina escolar que considerava mais importante, nos disse que em função do novo modelo da sociedade, onde os pais não dispõem de tempo para ficar com seus filhos, acredita que todas as atividades devem estar envolvidas em afetividade, valorizando a relação entre professor e aluno, o que ajuda no processo de ensino-aprendizagem, entre essas atividades estão incluídas a roda de conversa, que promove uma interação do educador com seus alunos. Em relação à pergunta, sobre o que gostaria que fosse diferente dentro do espaço escolar, respondeu que gostaria que os professores tivessem um olhar diferente para cada criança de forma singular e única (tanto o jeito de agir, de ver o mundo e principalmente de aprender), e com isso elaborar estratégias que facilite a aprendizagem dos alunos e não dificulte como acontece. 
Sobre as perguntas objetivas: 
Os professores estão qualificados para ensinar um aluno com deficiência (Visual hiperativo etc.)
 ( ) Sim (X) Não ( ) Apenas alguns
 A escola incentiva os professores a introduzirem nas aulas novas tecnologias como software educativo, pesquisas na internet, projetores entre outros?
 (X) Sim ( ) Não O espaço e a infraestrutura do ambiente escolar estão sendo utilizado de forma dinâmica pelos alunos? 
( ) Nunca ( ) Raramente ( ) Ás vezes ( ) Muitas Vezes (X) Sempre
	MAPA CONCEITUAL
COLÉGIO ESTADUAL BENEDICTO JOÃO CORDEIRO
BIBLIOGRAFIA	Comment by Cida Paiva: REFERÊNCIAS
http://www.ctabenedictocordeiro.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=20 17/04/2016 15:10
http://wikimapia.org/1836845/pt/Col%C3%A9gio-Estadual-Benedicto-Jo%C3%A3o-Cordeiro-ZE-145 18/04/2016 20:45
http://univirtus-277877701.sa-east- 1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/roteiro-de-estudo/2624 15/04/2016 16:21
https://support.office.com/pt-br/article/Agrupar-ou-desagrupar-formas-imagens-ou-outros-objetos-no-Word-2007-413e4e8b-5561-4269-a17c-b7ce9b1709f7#bm1 15/04/2016 18:22
http://wikimapia.org/1836845/pt/Col%C3%A9gio-Estadual-Benedicto-Jo%C3%A3o-Cordeiro-ZE-145 18/04/2016 20:45