Avaliando Aprendizado Aula 4 Políticas Públicas e Org da Educação Básica

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA   Lupa  
 
Exercício: CEL0246_EX_A4_201509618937  Matrícula: 201509618937
Aluno(a): SIMONE DE OLIVEIRA SANTOS Data: 24/05/2016 09:03:41 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201509738835)  Fórum de Dúvidas (4)       Saiba   (0)
A Lei 5692/71 determinou em seu  texto que "Para  ingresso no ensino de 2º grau, exigir­se­á a conclusão do
ensino  de  1º  grau  ou  de  estudos  equivalentes".  Analise  as  informações  abaixo  e  marque  em  seguida  a
SEQUENCIA CORRETA de V  (VERDADEIRO)  e  F  (FALSO)  apresentando­as  como determinações  ou  não  da  Lei
5692/71:
I. O ensino de 2º grau destina­se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos.
II.  Para  ingresso  no  ensino  de  2º  grau,  exigir­se­á  a  conclusão  do  ensino  de  1º  grau  ou  de  estudos
equivalentes.
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos,
2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente.
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas,
habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior.
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados
em curso superior da mesma área ou de áreas afins.
F F V V V
  F V F V V
V V V F F
V F F F F
V F V F V
  2a Questão (Ref.: 201509917823)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (0)
A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que:
autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão
  determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos,
deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação
foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização
dos estudantes
o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa
privada
o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso
Nacional.
 Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201510296652)  Fórum de Dúvidas (4)       Saiba   (0)
Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea.
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de.
Educação Superior;
Ensino Fundamental;
  Educação Básica;
  Ensino Médio;
Educação Tecnológica;
 Gabarito Comentado
  4a Questão (Ref.: 201510279392)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (0)
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7%
do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10%
do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência?
E) Constituição Federal de 1988.
  B) Plano Nacional de Educação.
D) Diretrizes Curriculares.
A) Parâmetros Curriculares.
C) Referenciais Curriculares.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201509920156)  Fórum de Dúvidas (4)       Saiba   (0)
Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no
Brasil (Lei 5692/71):
O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para
aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere
exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais
chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
  Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
  6a Questão (Ref.: 201510279116)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (0)
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único
praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A
afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público­alvo específico.
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o
número de vagas disponíveis na escola.
  propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os
quais se inclui a escola.
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.