POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC. BÁSICA AV 2

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC. BÁSICA
1-A crise do endividamento, vivida pelos países da América Latina a parti dos anos 80, possibilitou uma maior interferência do Banco Mundial na política interna dessas nações. Sob essa perspectiva, o Banco Mundial, no final dos anos 80, formulou um conjunto de reformas a serem aplicadas nos países endividados para atender às necessidades de expansão do capital internacional. Essas reformas, que ficaram conhecidas como “Consenso de Washington” defendiam principalmente, EXCETO Pontos da questão:0,5
A desregulamentação dos mercados internos
A liberação financeira
A defesa e promulgação da coisa pública
O equilíbrio orçamentário
2-Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á Constituição de 1937 é: Pontos da questão: 0,5
A família deve participar na educação da infância e juventude
A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica
A Gestão democrática e colegiada da Escola
3- Na segunda fase de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases, em defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais, que chegaram a publicar um manifesto, em 1959, defendendo destacadamente a obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário. Marque a alternativa que possui o título correto desse manifesto: Pontos da Questão: 0,5
Substutivo Lacerda
Mais uma vez convocados
Manifesto de educadores
Movimento Escola Nova
4-Segundo o Estatuto da Criança e Adolescente considera-se criança: Pontos da Questão: 0,5 
Pessoas na faixa etária até 10 anos
Pessoas na faixa etária até 15 anos
Pessoas na faixa etária até 12 anos
Pessoas na faixa etária até 18 anos
5- Marque a alternativa que expressa o longo debate que envolveu o período de elaboração da primeira LDB, Lei 4024/61: Pontos Questão: 0,5
O centro do debate estava voltado para a valorização do profissional da educação
O debate girava em torno em torno da privatização do ensino público.
O debate principal envolveu a defesa das verbas públicas, exclusivamente para escolas públicas.
O debate ocorreu somente em torno dos interesses das escolas católicas que defendiam o ensino laico.
6- Quanto ao ensino religioso, a LDBEN em vigor, determinou os seguintes critérios, EXCETO: Pontos da Questão: 0,5
Ministrada por voluntários credenciados pela respectiva autoridade religiosa
 Oferta obrigatória para escola.
Matrícula facultativa para o aluno
Com característica interconfessional e sem proselitismo
7-Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez reforma na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na Educação? Marque a única opção: pontos da Questão: 0,5
5540/68 e 9394/96
4024/61 e 5540/71
5540/68 e 5692/71
5540/68 e 8069/90
8- Qual informação NÃO é pertinente á Constituição de 1988: Pontos da Questão: 0,5
A educação, direito de todos e dever exclusivo do Estado que visará o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho.
Estabelece que cabe à União aplicar no mínimo 18%. Enquanto que os municípios e estados devem investir no mínimo 25% cada de seu orçamento em educação.
Assegura o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realiza em língua materna e na língua portuguesa.
A União, estados, distritos federal e municípios devem proporcionar o acesso à cultura, à educação e à ciência, e que todas as esferas têm competência para legislar sobre educação.
9 –As orientações internacionais que influenciaram na política educacional interna do pais nos anos 90, defendiam que uma recessão inicial com aplicação das medidas propostas pelo Banco seriam necessárias para conduzir o país ao desenvolvimento, com o decorrer dos anos ficou constatado: Pontos da Questão: 0,5
Melhor distribuição de renda no país.
Crescimento dos índices de pobreza e miséria.
Diminuição do desemprego entre as classes populares.
Desenlvimento autônomo e sustentável do país 
10- Leia e reflita o texto destacado. Em seguida, marque a afirmativa, que DISCORDA das considerações no texto. Ao longo das últimas décadas, a intensificação do processo de internacionalização das economias capitalistas, com ênfase nos mercados financeiros mundiais e a formação de grandes blocos econômicos, têm aumentado a pobreza e aprofundado as desigualdades no mundo capitalistas globalizado. Pontos da Questão: 0,5
Novo modelo de capitalismo para recuperação da lucratividade.
Política de bem estar social nos países periféricos muito mais equilibrados do que países centrais.
O modelo capitalista conduz a reforma do Estado decidindo seu destino econômico.
Cortes substancias no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefícios dos países centrais.
11- A constituição de 1988 foi resultado de um grande debate na sociedade ocorrido após muitos anos de governos autoritários.Ela representou alguns avanços sociais, dentre eles, podemos destacar as conquistas na área educacional. Marque a alternativa que NÃO apresenta um direito conquistado na carta d e1988: Pontos da Questão: 0,5
A garantia de igualdade de acesso e permanência à escola.
Gratuidade nas escolas públicas.
Gestão democrática nas escolas pública.
Obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio.
12-Das informações abaixo qual NÃO é um princípio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, previsto para a Educação? Pontos da Questão: 0,5
O ensino será ministrado com base nos princípios liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Deve priorizar a formação cognitiva do educando, portanto não é indicada a vinculação ao mundo do trabalho e à prática social, sob pena de prejudicar o desenvolvimento e amadurecimento do sujeito.
 
Dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organização da sociedade civil e nas manifestações culturais.
13- O Estado Novo foi legitimado na Constituição de 1937, No que se refere a Educação marque a ÚNICA opção FALSA no que se refere á esta educação: Pontos da Questão:0,5
A caixa escolar se caracterizava por uma contribuição voluntária á escola.
A educação deixa de ser um direito de todos
As conquistas da Constituição de 1934 foram abandonadas
Em todas as áreas sócias, particularmente na educação, houve retrocesso.
14- O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado: Pontos da Questão: 0,5
A manutenção de políticas públicas na área social.
A garantia dos direitos sociais.
A privatização dos bens públicos.
A estabilização dos serviços públicos.
15- O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece o ensino fundamental como dever do Estado. Esse conceito está em consonância com:
A constituição de 1988 e o código Civil.
A constituição de 1988 e a LDB. 
O código Penal e a Constituição de 1988.
A Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e o Código do Consumidor.
16- Para garantir o suporte para ampliação do parque industrial brasileiro, em resposta aos preceitos liberais de divisãointernacional do trabalho, as reformas educacionais da ditadura militar, normatizaram o ensino supletivo, abrangendo: Pontos da Questão:0,5
Cursos semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
Cursos supletivos com duração e exames de acordo com o Regimento Interno de cada escola.
Cursos e exames supletivos com normas baixadas pelos respectivos Conselhos de Educação 
Exames semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.