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APOL 2 Gestão da Qualidade Ferramentas e Sistemas de Avaliação da Qualidade Questão 1/5 Gestão da Qualidade Ferramentas Hoje melhor do que ontem, amanhã melhor do que hoje! A frase acima é a melhor representação de um processo de : A Futorologia B Kaizen C Just in Time D Kanban E Sistema Toyota de manufatura. Questão 2/5 Gestão da Qualidade Ferramentas Alguns recursos são úteis para a implementação dessa fase do programa 5S : Colocar avisos de perigo e outras advertências. Colocar indicações dos locais onde as coisas devem ser colocadas. Colocar informações sobre equipamentos e máquinas. Colocar indicações de avisos de manutenção preventiva. Definir cores nas tubulações e fios. Os tópicos acima são implantados em qual das fases de um programa 5S? A Senso de Organização B Senso de Planejamento. C Senso de Padronização. D Senso de limpeza. E Senso de auto disciplina. Questão 3/5 Sistemas de Avaliação da Qualidade O SGA Sistema de Gestão Ambiental de uma empresa deve ser muito bem auditado e seguido, não somente com foco em buscar uma certificação do sistema, mas também pensando nas gerações futuras que serão beneficiadas pelo sistema consciente no consumo dos mais diversos recursos, para isso o Auditor de um SGA tem que possuir determinados conhecimentos e habilidades. Analise as afirmativas abaixo e marque V para verdadeiro e F para Falsa, na sequência assinale a alternativa correta. I.Experiência profissional na área ambiental e, se possível, nas áreas, nos setores ou nas atividades auditadas; II.Conhecimentos das leis, regulamentos e outros requisitos aplicáveis, situações organizacionais; III.Conhecimento de métodos e técnicas aplicáveis à gestão ambiental; IV.Conhecimentos em marketing e finanças aplicadas; V.Formação de acordo com a área, o setor e as atividades auditadas; A V V V F V B V F F V V C F V F F F D F F V V F E F V V F V Questão 4/5 Sistemas de Avaliação da Qualidade Para auditar bem um processo, precisamos agregar valor à auditoria entendendo como a empresa trabalha e colaborando não com uma imensidão de não conformidades e sim com sugestões de melhoria, para ambas as partes, auditor e auditado, sendo que agrega valor contribuir para o crescimento da empresa. Após estudos foram comprovados fatores determinantes para a qualidade de um serviço, analise as afirmativas abaixo: I.As cinco proposições tem uma ordem de prioridade que é confiabilidade, capacidade de resposta, segurança, empatia e itens tangíveis; II.Podemos considerar empatia como uma característica que um auditor tem em prestar atenção as explicações do seu cliente; III.Confiabilidade significa que o auditor precisa compreender a norma e apresentar de forma direta, sem desvio e não deixando dúvidas ao auditado. Assinale a alternativa correta: A Somente a afirmativa I é verdadeira. B Somente a afirmativa III é verdadeira. C Todas as afirmativas são verdadeiras. D Somente a afirmativa II é verdadeira. E Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. Questão 5/5 Sistemas de Avaliação da Qualidade Quando falamos em avaliação e certificação da qualidade temos que pensar na Qualidade iniciando no projeto, e não quando na produção de produtos, por isso o PMI (Instituto de Gerenciamento de Projetos – Uma organização Mundial) define dentre suas áreas de Gestão a Qualidade. Analise as afirmativas abaixo e marque V para afirmativa verdadeira e F para afirmativa falsa em relação as características voltadas a Qualidade no Gerenciamento de Projetos, e assinale a alternativa correta. I.É recomendável mas não é uma regra a organização ter política da qualidade, Sistema de gestão da qualidade e Manual da qualidade. II.A análise custo/benefício é um importante instrumento, pois a mesma qualidade pode ser obtida por vários meios e modos. III.A gestão da qualidade trata de assegurar que o projeto satisfará todas as necessidades para as quais ele foi planejado. IV.Medições e avaliações experimentais devem ser planejadas somente no final do projeto para evitar custos desnecessários. V.Listas de verificação (checklists) são organizadas para uso atual e futuro. A F V F V F B V V F F V C F F V V V D F F F V F E V V V F V
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