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TESTES BIOMOTORES Renato Alvarenga APH UFRJ 1. TESTES DE FORÇA MÁXIMA • Força é a capacidade muscular de gerar tensão contra uma resistência. • Força Máxima: maior carga em que é possível realizar 1 repetição. 1.1. 1RM (REPETIÇÃO MÁXIMA) • Aumenta-se a carga progressivamente até chegar a maior carga de 1RM. • Técnica 1: Executa 1 repetição com cada carga, quando não conseguir mais, considera a carga anterior • Técnica 2: Executa 2 reps com cada carga, quando conseguir apenas 1, esta é a RM • Pode ser qualquer exercício com peso. • Colocar uma carga e realizar o maior número de repetições (X) até 9. 1.2. PREDIÇÃO DE 1 RM DE BRZYCKI • Ex. Com uma carga de 40 kg no supino fez 8 repetições. • 40 / [1,0278 – (0,0278 x 8)] = 49,6 kg Brzycki M. Strength testing: predicting a one-rep max from repetitions to fatigue. JOPERD 1993;64:88-90. 1.3. HANDGRIP Manter o braço ao lado do corpo. Maior pressão manual de uma só vez... Fazer dos 2 lados e anotar os valores. 2. TESTES DE FORÇA ESTÁTICA OU ISOMÉTRICA • Capacidade de suportar de forma estática uma carga por um maior tempo possível. 2.1. FORÇA ISOMÉTRICA NA BARRA • Flexionar até a altura do queixo e manter em isometria por maior tempo possível. 3. TESTES DE FORÇA DE RESISTÊNCIA DINÂMICA OU ISOTÔNICA • Capacidade de realizar um maior número de repetições de um exercício de força. 3.1. FLEXÃO DE BRAÇO • Tronco reto. • Mãos apoiadas no solo a largura dos ombros. • Pés apoiados e juntos. • Aproxima do solo, e depois... • Faz extensão completa do cotovelo. 3.2. FLEXÃO DE BRAÇO COM APOIO • Tronco reto. • Mãos apoiadas no solo a largura dos ombros. • Joelhos apoiados com pernas cruzadas. • Aproxima do solo, e depois... • Faz extensão completa do cotovelo. 3.3. FLEXÃO NA BARRA • Pegada em pronação. • Estender os braços completamente. • Flexionar até a altura do queixo. • Maior número de repetições. 3.4. ABDOMINAL • Braços cruzados e os pés fixados ao solo. • Descer totalmente. • Subir até tocar os cotovelos nas coxas. • Maior número de repetições. • 5 minutos de intervalo • A maior carga que se consegue realizar 10RM num dado exercício. Ex. Rosca bíceps • Se ultrapassar 10RM, continua aumentando a carga. 3.5. TESTE POR REPETIÇÃO: 10 RM 3.6. FORÇA DE RESISTÊNCIA PARA % FIBRA • Verificar a carga máxima em qualquer exercício. • Exercutar com 80%, máxima repetições. • Número de repetições para analisar: • Menor que 7: Fibras Rápidas. • Entre 7 e 12: Fibras Lentas e Rápidas. • Maior que 12: Fibras lentas. Pipes, TV. Strength training and fiber types. Scholastic Coach 63: 67-70, 1994. • Força na qual a velocidade angular é a mesma em toda trajetória de movimento. Escolhe Ex. 60°/s , 120°/s ... 4. FORÇA ISOCINÉTICA 4.1. TESTE ISOCINÉTICO • A resistência do dinamômetro isocinético varia de acordo com a força aplicada • Quanto mais força fizer, mais resistência o aparelho faz • Compara a força agonista/antagonista (concêntrica) • Compara a força dominante/não dominante • Tem que se dar estímulo auditivo ou visual. TESTE ISOCINÉTICO: EXECUÇÃO E ANÁLISE RELAÇÃO FLEX / EXT Média = 60% DIF= 40% RELAÇÃO: 150/240 = 0,62 ou 62% DIF = 100 – 62% = 38% Contralateral: até 10% Desporto: diferenças de até 20% RELAÇÃO LAT / CONT: 185/240 = 77% DIF = 100 – 77 = 23% Quais os ângulos a serem trabalhados? 1 2 3 5. TESTES DE FORÇA EM VELOCIDADE OU RÁPIDA • É a execução de uma repetição de exercício com o máximo de força e velocidade. 5.1. MED BALL THROW • Sentado no chão. • Pés separados a 60 cm. • Medicine ball de 4 kg nas mãos. • Arremessar o mais distante possível. • Ao lado da parede, saltar a maior distância do solo, com auxílio dos braços. • Medir a altura do salto e subtrair da total. • Sargent, D.A. (1921). The Physical Test of a Man. American Physical Education Review, 26,188-194. 5.2. SARGENT JUMP 5.3. SARGENT JUMP: SEM AUXÍLIO DOS BRAÇOS • Ao lado da parede, saltar a maior distância do solo, sem auxílio dos braços. • Medir a altura do salto e subtrair da total. 5.4. SALTO VERTICAL: EQUIPAMENTOS • Plataforma com computador. • Vertec. • Fita e cinto. 5.5. TESTE DE IMPULSÃO HORIZONTAL • Saltar a maior distância possível com auxílio dos braços. • Medir a distância da linha inicial até a parte anterior do pé mais próxima desta linha inicial. 6. TESTES DE TEMPO DE REAÇÃO - TTR • Reagir a um estímulo em menor tempo possível. Quanto as formas • Tátil • Visual • Auditiva Quanto a organização • Simples: estereotipada. Treinável em 15%. • Complexa: indefinida. Treinável em 45%. TEMPO DE REAÇÃO x REFLEXO • Tempo de Reação. • Reflexo. 6.1. RULER-DROP TEST • Dedos afastados 4 cm. • Ponto zero. • O avaliador larga a régua de 60cm • Ex.25cm = 0,25m • d = ½gt2 Então, • Ex. Raiz quadrada de 2 x 0,25 / 9,81 = 0,225 s ou 225 ms. 6.2. BATAK PRO REACTION TEST • Apagar os sinais o mais rápido possível. • Duração do teste: 30 ou 60 segundos. VELOCIDADE • Capacidade de realizar um movimento o mais rápido possível. Quanto aos tipos • Segmentar • Deslocamento 7. TESTES DE VELOCIDADE SEGMENTAR • Capacidade de movimentar um segmento corporal a uma determinada distância várias vezes no menor tempo possível. 7.1. PLATE TAPPING TEST • Discos de 20cm diâmetro, distância de 60 cm entre os círculos. • Um retângulo central de 30 x 20 cm. • Executar 25 ciclos (50 toques) no menor tempo possível. 8. TESTES DE VELOCIDADE DE DESLOCAMENTO • Correr uma determinada distância no menor tempo possível. 8.1. VELOCIDADE USANDO 1 CRONÔMETRO • Um cronometrista no final, em diagonal a largada. • Largada livre. • Observa a movimentação da perna de trás e aciona o cronômetro. • Trava quando o atleta passa a sua frente. 8.2. VELOCIDADE USANDO 2 CRONÔMETROS • Um cronometrista no início, outro no final. • Quando passa na frente do primeiro, aciona. • Quando passa na frente do segundo, aciona. • Os dois se encontram no meio do percurso. • Trava-se os cronômetros juntos e faz a diferença. • Ex. 30:03 – 23:03 = 7 segundos 30:03 23:03 8.3. VELOCIDADE COM FOTOCÉLULAS • Uma barreira de fotocélula no início. • Outra no final. • Quando corta o sinal luminoso inicial, aciona. • Quando corta o sinal luminoso final, trava. • No computador, observa-se o resultado em seg. 8.4. VELOCIDADE 50m • Sem aceleração inicial, partindo da inércia • Correr 50m em menor tempo. 50m 8.5. 50m LANÇADO • Fazer uma aceleração (lançado) inicial de 20m sem cronometragem e depois correr em menor tempo 50m. 20m 50m 9. TESTES DE POTÊNCIA ANAERÓBIA • Aplicação dos resultados de testes de velocidade em unidade de tempo, levando em consideração o peso corporal. 9.1. TESTE DE POTÊNCIA DE MATSUDO • Potência lática • Correr a maior distância em 40 segundos Potência = Peso x Distância / 40s 70 kg 280m 490 kgm/s 9.2. RAST RUNNING-BASED ANAEROBIC SPRINT TEST • 6 X 35m com 10 segundos de recuperação. • Ex. 4,4 4,5 4,7 4,8 5,0 5,2seg. CÁLCULO DE POTÊNCIA 35 m 1225 m POTÊNCIAS NO RAST Pmáx Pmin • Calcular a redução do desempenho. 28,6 1007 610 IF = 397 / 28,6 IF = 13,9 w/s ÍNDICE DE FADIGA ABSOLUTO • Calcular a redução do desempenho. IF RELATIVO NO NO RAST 9.2. WINGATE TEST • Pedalar em máxima velocidade com carga de 7,5 % do peso corporal durante 30 segundos. • Contar e separar o número de pedaladas executadas em cada 5 segundos. WINGATE TEST No exemplo não esquecer: Kg: 5 N5 melhor: 8 N5 pior: 2 CÁLCULO DAS POTÊNCIAS E IF NO WINGATE TEST Kg: 5 MELHOR N5: 8 PIOR N5: 2 SÃO CONSTANTES 10. TESTES DE COORDENAÇÃO • Coordenação: capacidade de executar um exercício o mais rápido possível com máximo de eficiência e economia energética. 10.1. TESTE DAS 3 LINHAS Começar no meio, saltar para a direita, voltar ao meio, salta para esquerda, volta ao meio... 8 passagens pelo centro no menor tempo, com os pés sempre tocando o solo juntos. 10.2. SALTO EM QUADRANTE • Local start. • Saltar na sequência dos quadrantes da figura. • Fazer 6 passagens em menor tempo ou maior número de saltos em 10 segundos. 90 cm 11. TESTES DE AGILIDADE • Agilidade: capacidade de mudar de direção ou sentido no menor tempo possível 11.1. SHUTTLE RUN • 9m de distância entre as linhas. • 2 blocos de madeira medindo 5cm x 5cm x 10 cm ao final da segunda linha. • Máxima velocidade até a linha 2, pega o objeto no chão, volta e o deixa atrás da linha 1, volta a linha 2, pega o objeto no chão, volta e o deixa atrás da linha 1. LINHA 1 LINHA 2 11.2. AGILITY TEST • Correr até a linha de 15m, voltar até a linha de 10m, correr novamente até a linha de 15m e retornar ao início. • Menor tempo possível. 11.3. AGILIDADE DE SEMO • Um retângulo de 3,65 por 5,80 m. • Fazer o percurso como mostrado no esquema menor tempo. Semo: Southeast Missouri State University. 11.4. BURPEE • Realizar o máximo de repetições do exercício burpee em 30 seg. • O teste foi criado na década de 1930 pelo fisiologista americano Royal Burpee. 1.Inicia de pé, agacha; 2.Apoia no solo e lança os pés juntos para trás com os joelhos estendidos; 3.Executa uma flexão e retorna os pés para a posição de agachamento; 4.Fica de pé e salta com os braços estendidos. 12. TESTES DE FLEXIBILIDADE • Teste em que se mede a capacidade de executar um movimento com máxima amplitude articular. MEDIDAS DOS TESTES DE FLEXIBILIDADE • lineares. Ex. com régua. • Angulares. Ex. com goniômetro e flexímetro. • Adimensionais. Ex. com mapas de amplitude. 12.1. TESTE DE WELLS • Joelhos estendidos. • Sobrepõe uma mão a outra e as leva a frente, flexionando ao máximo o tronco. Wells, K.F. & Dillon, E.K. (1952). The sit and reach. A test of back and leg flexibility. Research Quarterly, 23. 115-118. • Colocar o eixo do goniômetro na articulação. • Posicionar a barra fixa do goniômetro e acompanhar o movimento com a barra móvel até o limite. 12.2. GONIOMETRIA 12.3. FLEXÍMETRIA • Fixar o flexÍmetro no segmento. • Zerar o ponteiro angular do flexÍmetro girando a escala do painel. 12.4. FLEXITESTE • No teste original são 20 exercícios. • No modelo adaptado são 8 exercícios. • Todo exercício deve ser máximo, estático e passivo. • Ao final tem uma tabela de classificação. MOVIMENTOS NO FLEXITESTE MOVIMENTOS NO FLEXITESTE MOVIMENTOS NO FLEXITESTE FLEXITESTE - CLASSIFICAÇÃO 13. TESTES DE EQUILÍBRIO • Equilíbrio: Capacidade de se manter numa posição estática em base reduzida, o maior tempo possível. 13.1. FLAMINGO BALANCE TEST • Apoio com 50 cm de comprimento, 4 cm de altura e 3 cm de largura. • Auxiliar inicialmente o testando a equilibrar e durante 1 minuto anotar o número de quedas. • Sempre que houver uma queda reequilibrar novamente o testando e voltar a cronometragem ao tempo em que foi interrompido. JOHNSON, B.L. and NELSON, J.K. (1979) Practical measurements for evaluation in physical education. 4th Edit. Minneapolis: Burgess 13.2. BESS BALANCE ERROR SCORING SYSTEM Riemann BL, Guskiewicz KM. Effects of mild head injury on postural stability as measured through clinical balance testing. J Athl Train. 2000 Jan;35(1):19-25. 20 segundos Olhos fechados Mãos no quadril Desequilíbrios ou queda
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