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Departamento de Química Orgânica – Instituto de Química – CCMN – UFRJ Disciplina: Química Orgânica III F (IQO-240) / Local/Horário: 3ª-feira / 8-11h (CCS – Sala L-03-ss) Turma: FFA / E-mail: FFUFRJ2011.2@gmail.com Professora: Magaly G. Albuquerque (CT – Bloco A – Sala 609) / E-mail: magaly@iq.ufrj.br Aluno 1: _______________________________________________________________ DRE: _______________ Aluno 2: _______________________________________________________________ DRE: _______________ Química Orgânica III F (Faculdade de Farmácia) – Estudo Dirigido – 2013/2 Estudo Dirigido: Carboidratos (1 ponto) A enzima fosfopentose isomerase catalisa a conversão de D-ribose-5-fosfato (I) em D-ribulose-5-fosfato (II) no ciclo de Calvin (fotossíntese). Um esquema parcial desta reação é dado a seguir, onde R=CH2-O-PO32-, enquanto que ‒B: e +HB‒ representam cadeias laterais de aminoácidos que atuam como aceptor e doador de prótons, respectivamente. H OH H OH H OH OH R B: +HB xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx H OH H OH R O OH B: +HB D-ribose-5-fosfato (I) D-ribulose-5-fosfato (II) (a) Classifique cada um dos açúcares D-ribose e D-ribulose presentes nos ésteres fosfato (I) e (II), respectivamente, como: aldose ou cetose; treose, tetrose, pentose, hexose ou heptose; redutor ou não-redutor. Justifique sucintamente cada classificação. (b) D-ribose e D-ribulose são: epímeros, enantiômeros, diastereoisômeros ou tautômeros? Justifique. (c) Desenhe em projeção de Fischer as estruturas da L-ribose e L-ribulose e dê a relação estereoisomérica com a D-ribose e D-ribulose, respectivamente. (d) Desenhe o mecanismo completo da reação de (I) para (II), indicando o fluxo de elétrons adequadamente e incluindo a estrutura do intermediário (ou dos intermediários) e as espécies genéricas (‒B:) e (+HB‒) de cada etapa. Estudo Dirigido: Proteínas (1 ponto) O método de Sanger é empregado para identificar o grupo N-terminal de peptídeos e proteínas, usando o reagente de derivatização 1-flúor-2,4-dinitro-benzeno (FDNB) em meio neutro (ou em tampão básico, pH~9, e.g., NaHCO3, uma base relativamente fraca) (Reação 1) e posterior hidrólise ácida total do produto de derivatização (Reação 2), segundo o esquema a seguir. NH2 O R N H Peptídeo O R F NO2 O2N N O R N H Peptídeo O RHNO2 O2N N O R HNO2 O2N OH H3N O R OH + + H3O+ + outros aminoácidos+ (1) (2) ∆ (a) Desenhe um mecanismo para a Reação 1. Como é denominado este mecanismo? (b) Desenhe um mecanismo para a Reação 2. Como é denominado este mecanismo? (c) A reação com FDNB não pode ser feita usando uma base relativamente forte como NaOH, pois o FDNB reagiria com a base, formando outro produto. Desenhe a estrutura deste produto. (d) Além de reagir com o grupo N-terminal ou qualquer outro grupo amino livre, o FDNB também reage com os grupos imidazol e fenol. No caso do método de Sanger ser aplicado ao tripeptídeo Ala-Lys-Gly (usando excesso de FDNB na Reação 1), desenhe as estruturas dos produtos formados ao final do processo (após a hidrólise ácida, Reação 2).
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