AVALIANDO APRENZIDADO 1

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1.
		Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a seguinte frase: Numa abordagem didática ________________, a avaliação é fundamentada em uma prática pedagógica autoritária, já que o professor tem em suas mãos um instrumento de poder.
		Quest.: 1
	
	
	
	
	sociocultural
	
	
	tradicional
	
	
	cognitivista
	
	
	construtivista
	
	
	humanista
	
	
		2.
		A escola fundamentada na Pedagogia Tradicional tem com o função:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	A formação cidadã articulada aos aspectos éticos e morais que valorizem o respeito à liberdade religiosa, étnica, cultural, de condição econômica, social, a condição física e mental, de gênero e de opção sexual.
	
	
	O desenvolvimento moral e intelectual do aluno a partir da transmissão da cultura acumulada pela humanidade, sem significado e desvinculado do contexto do aluno.
	
	
	O desenvolvimento da consciência crítica sobre realidade que se apresenta, a partir de várias fontes e vertentes.
	
	
	A articulação entre teoria e prática para o desenvolvimento do pensamento autônomo e inteligente.
	
	
	A adaptação curricular para atender as diferenças de estilos cognitivos, graus de aprendizagem, competências e habilidades particulares e coletivas.
	
	
		3.
		Pelo Planejamento o homem organiza sua ação para obter o resultado desejado. É, portanto, a base para a ação sistemática educativa. No entanto, o preparo da aula pelo professor comprometido com a efetiva aprendizagem do aluno, envolve um conjunto de procedimentos ligados diretamente à competência técnica e ao compromisso do professor. Que procedimentos caracterizam o saber do professor, o saber fazer e sua atitude frente ao seu trabalho como educador?
I. Conhecimento vago do aluno, porém conhecimento profundo do conteúdo a ser ensinado;
II. Conhecimento superficial do conteúdo a ser ensinado, mas conhecimento da realidade e necessidades dos alunos;
III. Conhecimento de um conjunto de técnicas e metodologias básicas para o ensino do conteúdo;
IV. Conhecimento do valor da interação professor aluno como elemento facilitador da aprendizagem;
V. Conhecimento da dimensão social do trabalho do professor na sala de aula.
Marque a opção que responde à pergunta:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	I, III e IV.
	
	
	II, IV e V.
	
	
	I, II e III.
	
	
	Apenas III e V.
	
	
	Apenas IV e V.
	
	
		4.
		(TJPE, 2009). Segundo CANDAU (1983) "A análise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discussão intensa. Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica, está, certamente, no momento atual colocada em questão" (p. 12). Quanto ao papel da didática na formação de educadores, assinale as alternativas VERDADEIRAS:
I - A problemática relativa ao ensino da Didática não pode ser dissociada da questão da formação de educadores.
II - Toda a prática social é histórica, mas a didática em nada contribui com a construção de uma nova sociedade.
III - Podemos repensar a didática, fundamentalmente, a partir de uma visão contextualizada e histórica.
IV - A formação de educadores se articula com a análise do papel da educação na sociedade.
V - A educação é uma prática social, portanto, está vinculada a um projeto histórico.
Estão corretas apenas as alternativas:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	II e III.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I e II.
	
	
	I, III e IV.
	
	
	I, III, IV e V.
	
	
		5.
		A Didática estuda o processo de ensino com suas finalidades educacionais e que estes são sempre sociais. A prática educativa deverá considerar o conhecimento acumulado pela sociedade, bem como os saberes dos educandos, visando o processo formativo que ocorre como necessária à atividade humana. Nesse sentido podemos afirmar que:
		Quest.: 5
	
	
	
	
	a Didática como ação política tem na figura do professor, em qualquer abordagem, a figura central.
	
	
	a ação educativa é constituída por aspectos estritamente relacionados a fatores psicológicos dos alunos.
	
	
	o processo educativa é um fenômeno social necessário à existência de todas as sociedades.
	
	
	a ação educativa é neutra e corresponde aos aspectos procedimentais do processo de aprendizagem.
	
	
	a Didática responde apenas pela dimensão sociopolítica da ação educativa