Avaliando Aprendizado TEORIA E PRÁTICA DA RECREAÇÃO E LAZER 1

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05/11/2017 BDQ / SAVA
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 1a Questão (Ref.: 201703364220) Pontos: 0,1 / 0,1
O prazer, tanto pode ser visto como efeito, consequência, resultante de realização da atividade desejada, como
pode também ser visto como causa que impele o indivíduo a buscar a atividade de que necessita, para completar-
se e aperfeiçoar-se. Em relação ao texto acima, marque o melhor conceito abaixo para a Recreação.
Também os jogos organizados visam ao complemento das práticas mentais, tais como: a atenção, a
imaginação, a memória, o raciocínio, e a aquisição dos hábitos ou virtudes morais.
Encontram-se os seus efeitos fisiológicos locais e gerais, destacando-se as funções musculares, sensoriais e
motoras, como o equilíbrio.
Uma das características do ser humano é o potencial de criação, visto que a recreação nasce e flui da
criatividade, a partir daí torna-se mais difícil perceber a amplitude do verdadeiro conceito do que venha a
ser recreação.
A Recreação compreende atividades as mais diversas, de expressão somente individual, às quais se
entreguem voluntariamente crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais,
nos campos ou nas cidades.
 Desta forma, pode-se conceituar a recreação como sendo uma atividade física ou mental, a qual o indivíduo
é levado pelo interesse, para satisfazer necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais,
tendo como resultado o prazer.
 2a Questão (Ref.: 201703957749) Pontos: 0,1 / 0,1
Avalie as duas asserções a seguir. As teorias/propostas pedagógicas para Educação Física começam a surgir no final
da década de 80, depois da abertura política, e representam um divisor de águas no interior dessa área, uma vez
que, para cada uma delas, foi elaborada uma teoria. Nesse sentido, vários autores mostraram como os anos 80 do
século passado marcaram um momento especial da Educação Física brasileira. Em grande parte da produção teórica
daquela época, procurou-se estabelecer princípios que orientassem o professor em sua prática pedagógica. No
entanto, há evidências de que os professores conhecem muito superficialmente as proposições pedagógicas
elaboradas pelo então movimento renovador. PORQUE Persiste, atualmente, apesar do surgimento de novas
propostas metodológicas em Educação Física, o modelo esportivizado, cuja escolha por parte dos professores
decorre, entre outros fatores, da formação tecnicista desses docentes. A respeito dessas asserções, assinale a
opção correta:
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 3a Questão (Ref.: 201703362292) Pontos: 0,1 / 0,1
Sobre a Recreação pode-se afirmar que:
C. Ao variar as habilidades solicitadas durante as atividades recreativas, o recreador não consegue incluir
mais os alunos e suas diferenças.
B. Toda atividade só pode ser recreativa se tiver a orientação de um profissional da área de Educação Física.
E. Pode ser realizada de forma ativa ou passiva, porém coletivamente.
A. São atividades e experiências que ocorrem somente no tempo livre.
 D. Tem como característica a ludicidade.
 4a Questão (Ref.: 201703958088) Pontos: 0,1 / 0,1
É importante ressaltar também que a Educação Física, na escola, deve incluir tanto quanto possível todos os alunos
nos conteúdos que propõem, adotando para isto estratégias adequadas. Não se pode mais tolerar a exclusão que
historicamente tem caracterizado a Educação Física na escola. Todos os alunos têm direito a ter acesso ao
conhecimento produzido pela cultura corporal. Ao elaborar uma aula de Educação Física, o professor deve
preocupar-se em:
Propor atividades que não envolvam a participação simultânea dos alunos , evitando assim, tumulto no
decorrer do desenvolvimento das mesmas.
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 Propor atividades motivantes e que, de preferência, todos os alunos tenham condições de participar
simultaneamente das mesmas.
Propor atividades que atendam aos interesses e objetivos estabelecidos pelo professor prioritariamente,
pois a execução do plano de aula está acima do interesse particular do aluno.
Propor atividades nas quais os alunos sejam eliminados progressivamente no decorrer da sua execução,
pois a competitividade deve ser trabalhada desde a infância, torna a aula desafiadora e prepara o aluno
para a vida.
Nenhuma das respostas anteriores
 5a Questão (Ref.: 201703960387) Pontos: 0,1 / 0,1
A recreação, além de seu caráter de promover a participação das pessoas de forma coletiva e individual em ações
para a melhoria da qualidade de vida, possui também caráter educacional. Sobre isso, assinale a alternativa
CORRETA.
Por meio da prática da recreação, o indivíduo busca se profissionalizar.
 A palavra recreação provém do verbo latino ¿recreare¿, que significa recrear, reproduzir ou renovar.
A recreação traz desconforto, pois provoca cansaço quando excessivamente praticada, especialmente nas
pessoas idosas.
A recreação busca desenvolver capacidades do ser humano em sua individualidade.
Na recreação, a espontaneidade perde sua força, pois é necessário (a) um/a recreador/a para direcionar as
atividades