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Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. (BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.) A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola. articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola. tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais. busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201601922612) Acerto: 1,0 / 1,0 "A maioria das ciências é vista como processo de teoria que após muitos estudos leva a experimentação na prática, já a Pedagogia apresenta um processo de investigação que necessita da prática para melhorar e impulsionar novos direcionamentos e melhorar gradativamente a práxis de um modo geral. A prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada ao desenvolvimento da humanidade. A compreensão do fenômeno educativo fez surgir um saber específico associado ao termo Pedagogia. A indissociabilidade entre prática educativa e epistemologia (teoria do conhecimento), elevou o saber pedagógico ao nível científico. Dessa forma, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, portador de uma função reflexiva, investigativa e, portanto, científica do processo educativo. Funções estas, que não podem ser delegadas a outro profissional, pois o seu campo de estudo possui uma identidade e uma problemática próprias". Leia os itens que seguem e dentre eles escolha aquele(s) que responde(m) a questão que segue, depois marque a opção correta. A pedagogia se insere no conjunto das demais ciências da educação normal por: I Ser responsável por uma reflexão unificadora, global, dos problemas educativos. II Ter como objeto de investigação a educação como prática social. III Investigar a problemática educativa na sua totalidade e historicidade. IV Buscar elaborar uma diretriz orientadora para a ação educativa. V Ser uma ciência prática que parte da prática e a ela se dirige. O item correto é: I, II e III I, IV e V III e IV I, II, III, IV e V I e II 3a Questão (Ref.: 201602451858) Acerto: 1,0 / 1,0 O fordismo, enquanto paradigma tecnológico, é um método de organização da produção do trabalho complementar ao taylorista. Assinale a alternativa que completa o pensamento acima. O ritmo do trabalho é baseado no contato entre os funcionários, Taylor copiou os princípios de Ford. Como paradigma gerencial, o fordismo surge no setor imobiliário, setor este secundário da economia. O fordismo caracteriza-se pelo gerenciamento tecnológico burocrático de uma mão de obra especializada. Arrumados em fileiras, os operários executam coletivamente as tarefas. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201601854423) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo a autora Andrea Cecília Ramal, vivemos numa era em que o conhecimento assume novas configurações. Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por essa inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede do ciberespaço. A memória da humanidade já não está confinada nas bibliotecas, mas sim em contínua reconstrução. Nesse contexto, a capacidade de gerenciar a informação torna, muitas vezes, a competência mais valiosa. Em saber que nesse cenário, a tarefa do pedagogo também se modifica e sua profissão se torna estratégica, ao contrário de outras áreas que perdem seu espaço ou são limitadas pela especialização, para o pedagogo abre-se um raio de atuação cada vez maior. Nesse contexto é que se pede para elaborar um pequeno texto, contendo início, meio e fim, apontando esse novo perfil do pedagogo fazendo um link com a condição dele não ser mais um mestre- transmissor e a sua atuação fora do campo acadêmico. Análise as afirmativas a seguir: I- O pedagogo identificado também como professor começa, nessa era, a assumir um novo perfil. II- As novas tecnologias não permitem que ele se sustente somente como um Mestre-transmissor de conhecimentos ou de conteúdos. III- Cabe ao professor/ pedagogo atuar como uma espécie de arquiteto do pensamento, ou arquiteto cognitivo, projetando novos caminhos que os estudantes deverão percorrer. IV- Fora do âmbito acadêmico ele assume novos papéis por meio da educação à distância e também nas empresas. V- Colabora também com os processos de capacitação dos empregados e com implantação e desenvolvimento de projetos nas empresas. Estão corretos os itens: II,III,IV,V I,II,III,IV,V III,IV,V I,II,III. I,II,IV Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201601956114) Acerto: 1,0 / 1,0 LEIA O TEXTO QUE SEGUE, IDENTIFIQUE OS ITENS COMO VERDADEIROS OU FALSOS E DEPOIS MARQUE A SEQUENCIA CORRETA. NOS ANOS 70 A PARTIR DA CRISE OCORRIDA NO ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL OCORRE UMA TRANSIÇÃO NO REGIME DE ACUMULAÇÃO E NO MODO DE REGULAMENTAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA A ELE ASSOCIADO. ASSIM, A DÉCADA DE 70 REPRESENTOU UM MOMENTO HISTÓRICO CENTRAL, QUANDO CONSIDERAMOS AS MUDANÇAS OCORRIDAS NO ÂMBITO DO SISTEMA CAPITALISTA. SURGE ENTÃO, A PARTIR DESTA DÉCADA, UMA NOVA CONFIGURAÇÃO DO SISTEMA DO CAPITAL, CARACTERIZADA, PRINCIPALMENTE, POR SEU ACENTUADO PROCESSO DE MUNDIALIZAÇÃO E PELO ADVENTO DE UM NOVO FORMATO DE REGULAÇÃO ESTATAL: O ESTADO NEOLIBERAL, SENDO ESTE UM NOVO REGIME DE ACUMULAÇÃO: O PARADIGMA FLEXÍVEL. EM SABER QUE O PARADIGMA FLEXÍVEL ESTÁ ASSENTADO EM NOVAS TÉCNICAS E MODELOS PRODUTIVOS, CARACTERIZADOS PELO USO INTENSIVO DE TECNOLOGIAS DE BASE MICROELETRÔNICAS É CORRETO AFIRMAR QUE: I.A NOVA BASE TÉCNICA ORIENTOU UM NOVO PARADIGMA TECNOLÓGICO DENOMINADO DE PARADIGMA DA PRODUÇÃO FLEXÍVEL. ( ) II.A NOVA BASE TÉCNICA PROVOCOU UM IMPACTO NA CONFIGURAÇÃO DOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO. ( ) III.UMA NOVA REALIDADE TOMA CONTA DO CENÁRIO SOCIAL, POLÍTICO E CULTURAL.( ) IV.O NOVO PARADIGMA ESTÁ FUNDAMENTADO NA AUTOMAÇÃO E NA INFORMATIZAÇÃO, SENDO CARACTERIZADO PELA: INTEGRAÇÃO, FLEXIBILIDADE E DESCENTRALIZAÇÃO DO PROCESSO PRODUTIVO. ( ) V.O TOYOTISMO PODE SER APONTADO COMO A ESTRATÉGIA DE GESTÃO DO CAPITAL FRENTE ÀS MUDANÇAS ESTRUTURAIS NO CAPITALISMO. ( ) AGORA MARQUE A SEQUENCIA CORRETA. B.( ) V,F,F,V,V. A-( ) V,V,F,V,V E-( ) F,F,V,F,V C.( ) V,V,V,V,F. D.( ) F,V,V,V,V 6a Questão (Ref.: 201601854451) Acerto: 1,0 / 1,0 Considerando que as transformações atualmente em curso nos cenários econômicos, políticos e social têm sido analisadas por vários autores como fruto do esgotamento de um padrão de desenvolvimento que emergiu no pós guerra e se prolongou por mais de um quarto de século, até meados dos anos 70. Analise as afirmativas sobre este momento histórico, e em seguida, marque a opção correta I. Esse período abarcou trinta anos que seguiram a segunda guerra mundial. II. O mesmo período foi denominado, por vários economistas, como anos dourados. III. Hobsbawm assinala que a Era de Ouro pertenceu essencialmente aos países subdesenvolvidos. IV. Esse período caracterizou-se pelas baixas taxas de crescimento. V. Esse período caracterizou-se pelas baixas na produtividade. Somente as opções II e IV estão corretas.Somente as opções I e IV estão corretas. Somente as opções II e V estão corretas. Somente as opções I e II estão corretas. Somente as opções II e III estão corretas Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201602295486) Acerto: 1,0 / 1,0 Após a crise dos anos 70, com o processo de reestruturação produtiva, marcado pela intelectualização das tarefas e pela crescente incorporação da tecnologia em todos os níveis de produção, passa-se a exigir dos trabalhadores maior escolaridade, capacidade de compreender os princípios de suas ações (e não apenas de executá-las), iniciativa, capacidade de inovar, de trabalhar em equipe e de se adaptar a mudanças. Surgem , então, as empresas hipermodernas. Podemos citar característica desta nova empresa, exceto que: As organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente, de modo que os trabalhadores aceitem o trabalho excessivo, os objetivos de lucro da empresa e a própria dominação capitalista. Para que esse tipo de trabalhador mais qualificado possa manter sua adesão ao projeto capitalista e se comprometer com as finalidades da organização, certamente passa a ser necessário que as empresas desenvolvam novas estratégias e mediações, pois agora é mais difícil controlar os trabalhadores. Nas empresas hipermodernas, os empregados são permanentemente submetidos a uma evangelização representada pelos manuais, pelo treinamento, pelas regras que lhe são impostas. As organizações hipermodernas sofisticam e complexificam as mediações exercidas, de modo que os chefes são os detentores do poder e o determinador da conduta dos funcionários, com o objetivo de controlar e impedir conflitos. A organização hipermoderna passa a produzir ela mesma uma ideologia conformista. Ela passa a produzir, de modo autônomo, uma ideologia, uma religião da empresa, um credo ao qual todos os trabalhadores devem fazer sua profissão de fé, do qual devem compartilhar e aderir. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201602467763) Acerto: 1,0 / 1,0 Para que um tipo de trabalhador mais qualificado possa manter sua adesão ao projeto capitalista e se comprometer com as finalidades da organização, certamente passa a ser necessário que as empresas desenvolvam novas estratégias e mediações, pois agora é mais difícil controlar os trabalhadores. Nessa perspectiva, as organizações hipermodernas sofisticam e complexificam as mediações exercidas, de modo a manter os trabalhadores sob sua orientação. Podemos afirmar que estão corretas as mediações das organizações hipermodernas explicitadas na seguinte resposta: Em função da desqualificação dos trabalhadores, a empresa não necessita de manter mecanismos mais sutis, logo as ordens são diretas e determinam o comportamento que todos devem seguir; As organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente; As relações nas organizações hipermodernas são verticais. Os chefes são pessoas de difícil acesso; A dominação da organização sobre os indivíduos se consolida na figura do chefe que controla o espaço e a liberdade das pessoas ; As organizações centram as ordens na chefia imediata. O chefe é o grande educador; Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201602340134) Acerto: 1,0 / 1,0 A formação profissional sempre foi um tema central para a gestão das empresas. A área científica que tornou-se parceira neste processo foi: Sociologia. Epistemologia. Psicologia. Geologia. Matemática. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201602467790) Acerto: 1,0 / 1,0 No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição, reorientando-se por uma estratégia de modernização que incorporava quatro novos elementos. Assinale a alternativa que apresenta os 4 elementos referenciados. Flexibilidade, Regras Rígidas, Inovação e Controle Inovação, Flexibilidade, Hierarquia e Controle Inovação, Flexibilidade, Descentralização e Integração; Descentralização , Controle, Flexibilidade e Regras Rígidas Controle, Hierarquia, Regras Rígidas e Descentralização Gabarito Comentado.
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