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Educação Matemática: Desenvolvimento e Tendências

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17/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/2
 
CEL0529_201512783293 V.1
 
 
   TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Avaiação Parcial: CEL0529_SM_201512783293 V.1 
Aluno(a): CLEICIANE DE MOURA JUSTO
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 16/10/2017 08:01:02
  1
a
 Questão (Ref.: 201512984044)
De acordo com a teoria de Jean Piaget, o ser humano se desenvolve em um processo de equilibrações
sucessivas, caracterizado por diversas etapas. Cada etapa define um momento do desenvolvimento no qual a
criança constrói certas estruturas cognitivas. Indique a alternativa que contém, respectivamente, as etapas de
desenvolvimento de acordo com Piaget.
 
Sensoriomotora; pré­operatória; operatório­concreta e operatório­formal.
Pré­operatória; operatório­concreta; operatório­formal e sensoriomotora.
Operatório­concreta; pré­operatória; sensoriomotora e operatório­formal.
Operatório­formal; pré­operatória; sensoriomotora e operatório­concreta.
Pré­operatória; operatório­concreta; sensoriomotora e operatório­formal.
  2
a
 Questão (Ref.: 201513067571)
Considerando que ensinar Matemática seja desenvolver o RACIOCÍNIO LÓGICO, estimular o pensamento
independente, desenvolver a criatividade, desenvolver a capacidade de manejar situações reais e resolver
diferentes tipos de problemas, é indispensável repensarmos nossa prática e sair em busca de novas estratégias
de ensino. Independente da Tendência na área de Educação Matemática ser abordada deve­se sempre
desenvolver o raciocínio lógico. Que numero corresponde a sequencia a seguir: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8...
15
21
17
 
13
19
  3
a
 Questão (Ref.: 201513576399)
A Resolução de Problemas constitui uma dos temas fundamentais, tanto na investigação quanto no
desenvolvimento curricular em Educação Matemática. É uma das tendências no âmbito da Educação Matemática
que tem ganhado um espaço privilegiado, sobretudo, no currículo de Matemática. Em seus estudos, Stanick e
Kilpatric (1989) explicam que a resolução de problemas a partir de TRÊS TEMAS GERAIS como:
17/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/2

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