3A Resolução de Problemas constitui uma dos temas fundamentais, tanto na investigação quanto no desenvolvimento curricular em Educação Matemática. ...

3A Resolução de Problemas constitui uma dos temas fundamentais, tanto na investigação quanto no desenvolvimento curricular em Educação Matemática. É uma das tendências no âmbito da Educação Matemática que tem ganhado um espaço privilegiado, sobretudo, no currículo de Matemática. Em seus estudos, Stanick e Kilpatric (1989) explicam que a resolução de problemas como CONTEXTO é dividida em cinco subitens como: justificativa, desânimo, treinamento, veículo e prática.


justificativa, desânimo, treinamento, veículo e prática.
justificativa, desânimo, decoreba, veículo e prática.
justificativa, desânimo, memorização, veículo e prática.
justificativa, motivação, recreação, veículo e prática.
justificativa, desânimo, recreação, veículo e prática.