Seminário na Prática Aula 01

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Seminário da Prática: 
Fundamentos da Educação Física 
Escolar
Aula 1
Coordenação Motora
Professor Marcio Teixeira
Doutor em Educação Física
Coordenação motora
Fonte: 
http://cptstatic.s3.amazonaws.com/imagens/enviadas/materias/ma
teria7521/educacao-fisica-infantil-cursos-cpt.jpg
É de extrema importância para a aquisição e o aperfeiçoamento 
da técnica e das táticas, bem como circunstâncias não familiares.
Coordenação motora
Fonte:
http://www.escoladavila.com.br/blog/wp-
content/uploads/2010/06/09_06_2010.jpg
A Coordenação é uma habilidade biomotora complexa, 
intimamente relacionada com a Velocidade, a Força, a 
Resistência e a Flexibilidade, BOMPA, T. (2002).”
Coordenação motora Direções variadas
Fonte:http://s2.glbimg.com/mfwGZAwptM7ym5yQ
bdr-yIPrSoyidiYPrQTKOMsc85VIoz-
HdGixxa_8qOZvMp3w/s.glbimg.com/jo/g1/f/origin
al/2013/03/06/educacaofisica_interna.jpg
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Coordenação Geral – regula a capacidade de 
executar racionalmente várias habilidades motoras, 
sem relação com a especialização do desporto.
Classificação da coordenação e sua complexidade
Coordenação Específica - reflete a capacidade de 
executar vários movimentos no desporto 
selecionado rapidamente, mas também 
perfeitamente, com facilidade e precisão.
Classificação da coordenação e sua complexidade
Vídeo
Fonte: https://youtu.be/Vhlu-YEBWak
Educação Física para crianças
Como a importância da 
Coordenação Motora 
desenvolvida em nossas aulas 
de Educação Física?
A coordenação habilita o praticante em condições seguras e 
economicamente, realizar ações motoras nas situações previsíveis e 
imprevisíveis a aprender, relativamente rápido, movimentos 
pré-determinados.
Capacidades coordenativas:
� Elas possuem a capacidade de organizar o movimento, 
constituindo-se portanto na base para o aprendizado, execução e 
domínio dos gestos técnicos.
Coordenação
Fonte: 
https://manualdaeducacaofisica.files.wordpress.com/2014/12/sa
m_4834.jpg
Capacidade de diferenciação sensorial:
� Diferenciar as sensações extraídas dos objetos e 
dos processos através dos nossos órgãos dos 
sentidos.
Classificação das capacidades coordenativas
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Capacidade de observação :
� Perceber o desenvolvimento de um movimento 
próprio ou de outros, assim como os objetos 
imóveis, com base em critérios selecionados.
Classificação das capacidades coordenativas
Capacidade de representação :
� Mentalizar situações bem determinadas, 
processos de movimentos, objetos e diversas 
situações com base nas informações disponíveis.
Classificação das capacidades coordenativas
Capacidade de reação motora :
� Reagir rápida e corretamente a determinados 
estímulos (visual, auditivo ou tátil).
Classificação das capacidades coordenativas
Capacidade de ritmo:
� Articular o desenvolvimento de um movimento e 
de agrupar o desenvolvimento temporal e 
dinâmico que caracteriza o movimento.
Classificação das capacidades coordenativas
Capacidade de antecipação:
� Prever o desenvolvimento e o resultado de uma 
ação motora ou de uma situação e, a partir desta, 
preparar a próxima ação.
Classificação das capacidades coordenativas
Vídeo
Fonte: https://youtu.be/x_3nVbKKVdc
Trabalho de coordenação motora e agilidade em 
crianças
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Como a Coordenação Motora 
pode ser desenvolvida em 
nossas aulas de Educação 
Física associadas a alguma 
modalidade desportiva?
Capacidade de controle motor:
� Poder responder as exigências elevadas de 
precisão dos movimentos do ponto de vista 
espacial, temporal e dinâmico.
Classificação das capacidades coordenativas
Capacidade de coordenação motora:
� Assegurar uma adequada combinação de 
movimentos que se desenvolvem ao mesmo 
tempo ou em sucessão.
Classificação das capacidades coordenativas
Capacidade de equilíbrio:
� O equilíbrio como capacidade física representa a 
capacidade de dirigir os movimentos de acordo 
com as condições de solução de tarefas motoras.
Equilíbrio: Estático e Dinâmico.
Classificação das capacidades coordenativas
Capacidade de precisão:
� Capacidade de realizar atos precisos, certeiros, 
intensificando positivamente a produtividade do 
esporte. 
Classificação das capacidades coordenativas
Posicionar inicialmente um exercício de forma não 
usual;
Desempenhar tarefas com o membro oposto ou em 
uma posição não natural;
Alterar a velocidade ou ritmo de execução de um 
movimento;
Restringir ou limitar o espaço para a execução de 
tarefas;
Mudar elementos ou habilidades 
técnicas;
Métodos para desenvolver a coordenação
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Aumentar as dificuldades de exercícios por meio de 
movimentos complementares;
Combinar habilidades conhecidas com habilidades 
recém formadas;
Aumentar a oposição ou a resistência do parceiro;
Criar condições de desempenhos não usuais;
Desempenhar desportos relacionados 
e não relacionados.
Métodos para desenvolver a coordenação
Vídeo
Variação da brincadeira -"Escravos de Jó"
Fonte: https://youtu.be/jpvOqJWgQqo
Quais são as maiores 
dificuldades no 
desenvolvimento da 
Coordenação Motora em 
nossas aulas de Educação 
Física?
Perguntas
Fonte: 
http://www.jornalcomunicacao.ufpr.br/jornal/wpcontent/uplo
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