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1a Questão Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência? E) Constituição Federal de 1988. D) Diretrizes Curriculares. C) Referenciais Curriculares. B) Plano Nacional de Educação. A) Parâmetros Curriculares. Ref.: 201602121919 2a Questão Na lei 5540/68, a reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização? Dos Funcionários das Universidade; Dos Centros Acadêmicos; Dos Sindicatos; Dos Estudantes Universitários; Dos Professores; Ref.: 201601739713 3a Questão Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular Todas as afirmativas estão corretas A alternativa III está correta As afirmativas I e II estão corretas As alternativas II e III estão corretas As afirmativas I e III estão corretas Ref.: 201602104388 4a Questão De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. qualificação para o trabalho. formação intelectual, física e religiosa. garantia ao direito a padrões de qualidade. promoção física e intelectual. Ref.: 201602490134 5a Questão A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente: Costa e Silva Castelo Branco João Figueiredo Ernesto Geisel Emílio Garrastazu Médici Ref.: 201602244769 6a Questão A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência: da Prefeitura dos Estados. dos Municípios. da União. do Distrito Federal. Ref.: 201601564105 7a Questão A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71: I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos. II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes. III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente. IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior. V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins. F V F V V V F V F V F F V V V V V V F F V F F F F Ref.: 201601743093 8a Questão A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que: o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa privada autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso Nacional. foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos estudantes
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