PCN DE GEOGRAFIA

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ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE GOIÁS - AECG
FACULDADE PADRÃO
DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
O PCN DE GEOGRAFIA 
Professora: Aline Nascimento
Acadêmica: Fábia Cristina dos Santos
5º Período
Goiânia
2018
Introdução:
Como professores devemos nos preparar para mediar à construção de conhecimentos com formação continuada específica, para que possam fazer uso de recursos eficazes no ensino da disciplina.
Cabendo à escola ensinar a importância dessa matéria e criando oportunidades para os alunos dos anos iniciais construírem conceitos inerentes a Geográfica, tais como, o de espaço e tempo demonstrando sua importância desde a infância. Ensinando através de jogos educativos.
Todas as disciplinas tem sua importância, assim como a Geografia onde ensinamos nossos alunos, cujos conteúdos são importantes para o desenvolvimento do raciocínio da criança.
desenvolvimento
Com base no que diz o PCN o ensino da Geografia possibilita a compressão e a relação que a sociedade e a natureza e que devemos ensinar que todas as ações sendo individuais ou coletivos tem consequência para o meio em que vivemos. 
Ensinando conhecimentos que possam compreender as diferentes relações estabelecidas na construção do espaço geográfico, no qual se encontram inseridos.
O ensino da geografia no inicio da escolarização possibilita ao estudante a compreensão da sua atuação como contribuinte na construção da sociedade, fornecendo subsídios para que a criança se situe em seu lugar de vivência, por meio da apreensão da paisagem que ela pode observar.
Ensinado o aluno a relacionar socialmente com outras pessoas de diferentes faixas etárias, ampliando a noção de espaço, buscando a organização e expectativa para com o território em que vive.
Mostrando aos alunos como é o lugar onde vivemos o meio e o espaço em nossa volta e ao redor do mundo, pois é através da geografia que o aluno pode compreender de que ele próprio é parte integrante do ambiente e também agente ativo e passivo das transformações.
O estudo desta disciplina proporciona conhecimento sobre o lugar em que vivem, podendo fazer relações com outros lugares, pois elas convivem com ambientes (familiar e escolar), questionando e apresentando suas próprias concepções sobre a natureza e a sociedade.
A geografia, usa suas atividades de leitura de textos que tratam de suas temáticas, auxiliando na alfabetização e no letramento, favorecendo a ampliação do conhecimento do aluno.
Plano de Aula 
Plano de Aula – Jardim I e II 
Conteúdo: A natureza
Objetivo Geral: Promover a interdisciplinaridade, sugerindo ao aluno o trabalho integrado com outras disciplinas, levando em conta os conteúdos abordados, tendo a capacidade de reconhecer e relacionar fatos geográficos, históricos, políticos e sociais nas diferentes escalas – local, regional, nacional e global.
Objetivos Específicos: Observar a transformação da natureza
Estratégias: Recorte e colagem de desenhos sobre a natureza.
Avaliação: Será realizada através da observação de vários mecanismos: Participação; Interação; Realização de tarefas.
CONCLUSÃO 
Como a maioria dos alunos não demonstra muito interesse em aprender Geografia, se preocupando com as outras disciplinas devido às maiores dificuldades. 
É muito importante que o professor de Geografia, utilize a realidade para ensinar o aluno a pensar, e a conhecer melhor os diversos tipos de discursos e seus interesses.
Através da natureza onde a ação dos indivíduos notam nas varias formas de apropriação do espaço, como a produção da cidade e campo, a construção de vias, os movimentos de população, a produção de resíduos sólidos, os deslocamentos das pessoas para o lazer etc.
Pensando assim o papel da geografia escolar com o aluno serve para ajudar o discente a desvendar o mundo pelo método de análise e investigação procurando formar um cidadão participativo, e entender a sociedade como um todo.
REFERENCIAS
O PCN DE GEOGRAFIA 
a importância de aprender e ensinar geografia nos anos iniciais
biatcclemos.pbworks.com/.../A%20IMPORTÂNCIA%20DE%20APRENDER%20E%2.. dia 14/02/2018 as 08:01 
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