PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Prévia do material em texto

PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	 
	Ref.: 201609305965
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Na Educação Infantil o papel e a função do erro na avaliação escolar dão ênfase à descoberta, à invenção, à interação física e mental com o meio, com os objetos, e não propriamente com o certo e com o errado. O professor deve, portanto, conhecer esse enfoque metodológico denominado:
		
	
	erro construtivo.
	
	erro produtivo.
	
	erro desequilibrante
	
	avaliação somativa.
	 
	avaliação formativa.
	
	 
	Ref.: 201609305390
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Na construção do PPP, uma das etapas de grande importância é a programação, com relação a esta etapa é correto afirmar: I - Acontece após o diagnóstico; II - Deve trabalhar com o exequível e viável; III - Busca sanar as dificuldades apontadas no diagnóstico; IV - Tem relação direta com as propostas do sistema de avaliação externo; V - Não pode ser executada sem a presença dos professores e pessoal de apoio. Estão corretas:
		
	
	I, III, IV.
	
	II, III e IV.
	
	III e IV.
	 
	I, II e III.
	
	I, IV e V.
	
	 
	Ref.: 201609305280
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Como uma das etapas da Programação temos as Determinações, que podem ser definidas como:
		
	
	Os equipamentos e os recursos didáticos necessários.
	 
	Normas ou comportamentos que devem fazer sentido para todos os envolvidos e na perspectiva de responder às necessidades do bom funcionamento da escola.
	
	Afirmação da dimensão ética e política de todo o processo educativo.
	
	Estão relacionadas às rotinas, atividades que se repetem com frequência.
	
	Expressam atitudes, comportamentos, têm um caráter mais estratégico.
	
	 
	Ref.: 201609305333
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	No Projeto político pedagógico, ao definirmos a Programação, também precisamos rever e definir nossas formas de como percebemos a educação. Essa ação se deve ao fato de:
		
	
	Necessidade imediata de sanar os problemas da comunidade.
	
	Busca de identidade para contribuir nas ações da associação de moradores.
	 
	Neste momento organizamos as ações que servirão de instrumentos para a transformação da escola.
	
	Reconhecer o mérito das pessoas da comunidade.
	
	Dificuldade de apresentação dos resultados à comunidade.
	
	 
	Ref.: 201609305458
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Após a Preparação do grupo de trabalho que vai atuar na construção do PPP, a primeira etapa que deve ser construída é, marque a resposta certa:
		
	 
	O Marco Referencial que se divide em Situacional, Doutrinal e Operativo.
	
	A proposta de ação para diminuir a distância entre a realidade e o caos observado.
	
	A proposta de qualidade da ação que a Direção irá se desenvolver.
	
	A Programação que vai responder às necessidades da escola.
	
	O Diagnóstico da realidade escolar.
	
	 
	Ref.: 201609305503
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As decisões estão focadas no curto prazo, em que os tomadores de decisão devem planejar ações para períodos mais curtos, de 3 a 6 meses, com as definições de métodos, processos e sistemas a serem utilizados para que a organização alcance os objetivos globais.
		
	
	Planejamento Curricular
	
	Planejamento Estratégico
	
	Planejamento Tático
	
	Planejamento de Vida
	 
	Planejamento Operacional
	
	 
	Ref.: 201609305925
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Pedagogicamente, as aulas régias instituídas por Pombal, foram a primeira experiência de ensino promovido pelo estado. Sua característica principal era ser um sistema de ensino
		
	 
	aos cuidados do Estado , que servia a uns poucos, em sua maioria , filhos das elites coloniais.
	
	experimental que se direcionava à regulamentações pedagógicas.
	
	voltado aos interesses do capitalismo em relação ao mercado de trabalho.
	
	com aulas tradicionais, baseadas em conteúdos institucionais e religiosos.
	
	que foi planejado para atender aos interesses da população.
	
	 
	Ref.: 201609305239
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Tanto o Marco Referencial quanto o diagnóstico são elementos considerados fundamentais na elaboração da Programação. A Programação, dentro de um plano, pode ser definida como:
		
	
	Concretização dos desejos da comunidade.
	 
	Uma proposta de ação para diminuir a distância entre a realidade da instituição e o que estabelece o Marco Operativo.
	
	Concretização dos desejos da comunidade associado à definição do marco referencial da escola.
	
	A identificação das necessidades da instituição.
	
	A proposta de sonhos para alcançar a realidade.