PROVA 2 PARCIAL

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EDWIRGENS SANTOS DE CARVALHO
201402456141 VIA CORPVS
 
 PSICOLOGIA ESCOLAR
 
Avaliação Parcial: SDE0158_SM_201402456141 V.1 
Aluno(a): EDWIRGENS SANTOS DE CARVALHO Matrícula: 201402456141
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 25/04/2018 09:41:12 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201405399771) Acerto: 0,0 / 1,0
Ao comparar os contextos de surgimento da Psicologia Escolar estrangeira (norte-americana, francesa, suíça, inglesa)
e da Psicologia Escolar brasileira NÃO é possível afirmar que:
Tanto a Psicologia Escolar estrangeira com a Psicologia Escolar brasileira consideravam os conhecimentos
produzidos pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória como fundamentais
para as reflexões do processo de ensino-aprendizagem.
O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar brasileira era o ajustamento e a adaptação, em que o psicólogo
diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem, enquanto o foco inicial da Psicologia Escolar
estrangeira era promover o bem-estar humano.
Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira surgiu no final do século 19, juntamente com a Psicologia geral, a
Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no Brasil juntamente com o início do primeiro curso de graduação
em Psicologia, no ano de 1962.
Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira apresentava caráter exclusivamente preventivo, a Psicologia
Escolar brasileira tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no
contexto educacional.
A Psicologia Escolar estrangeira surgiu no início do século 19, juntamente com a Psicologia geral e a brasileira
surgiu em 1962.
 
2a Questão (Ref.:201402645776) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira é possível afirmar que:
 Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 1962.
Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades
sociais, refletidos no contexto educacional.
Desde o início a Psicologia Escolar teve atuação institucional e preventiva.
Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, considerando, desde o
início, os fatores individuais, sociais e institucionais que interferem no processo de aprendizagem.
Era feito atendimento exclusivamente ao professor.
 
Gabarito Coment.
 
3a Questão (Ref.:201402645987) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: I. O PPP deve ser construído coletivamente.
PORQUE II. Os profissionais da escola normalmente não apresentam competência para debater temas que devem
fazer parte de um PPP.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmações são falsas.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
 A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
4a Questão (Ref.:201402646002) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se:
I. O PPP é um documento, fruto de reflexões coletivas, que contem os objetivos e as metas de uma instituição
escolar. PORQUE
II. O PPP deve ser consultado com freqüência para o alinhamento dos objetivos institucionais.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são falsas
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
 
Gabarito Coment.
 
5a Questão (Ref.:201402646097) Acerto: 1,0 / 1,0
"A professora Elisângela que leciona português no ensino médio, procurou a psicóloga da escola e relatou que o aluno
Tiago de 15 anos tem estado disperso e desinteressado nos últimos meses. Segundo o professor, antes ele era um
aluno muito participativo. Diante do relato da professora a psicóloga marcou uma entrevista com Tiago."
Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode desempenhar no espaço escolar,
assinale a realizada na situação acima relatada.
Capacitação
Pesquisa
Assessoria
Organização
 Orientação
 
6a Questão (Ref.:201402646105) Acerto: 1,0 / 1,0
"Lucia trabalha como psicóloga em duas creches. Ao longo dos anos, ela tem observado um comportamento mais
condescendente dos pais em relação aos filhos e imagina que isso possa estar relacionado à culpa em função das
mães trabalharem e deixarem seus filhos na escola. Lúcia decidiu se aprofundar no assunto e elaborou uma
entrevista semi-dirigida para investigar o assunto junto aos pais. Sua intenção é produzir conhecimento e divulgá-lo."
Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções do psicólogo escolar assinale abaixo a que corresponde à
situação acima relatada.
 Pesquisa
Orientação
Assessoria
Análise
Avaliação
 
7a Questão (Ref.:201402646199) Acerto: 1,0 / 1,0
A adaptação é um fenômeno com o qual o psicólogo escolar poderá trabalhar. Acerca desse fenômeno podemos
afirmar.
I- Ao ingressar na escola, o aluno deverá se adaptar ao espaço físico, à metodologia de ensino, às relações
interpessoais e às regras.
II- O aluno passa por um processo de adaptação somente quando ingressa nuna escola nova.
III- O aluno quando muda de turma ou de segmento escolar passa por um processo de adaptação.
Marque a afirmativa correta.
 I e III
I e II
I, II e III
Somente a alternativa I
II e III
 
8a Questão (Ref.:201402730863) Acerto: 1,0 / 1,0
Mariana é aluna do 5º ano do ensino fundamental e no próximo ano irá mudar de segmento (6º ano do ensino
fundamental). Na escola em que ela estuda, terá que mudar de prédio, irá para o anexo ao que estuda atualmente.
Considerando o que foi visto na aula 4, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
 A mudança de segmento sempre tem novas regras relativas ao funcionamento das matérias e horários,
portanto Mariana terá que se adaptar às novas regras.
Mariana estuda nessa escola desde o maternal e, portanto, não passará por nenhuma adaptação nessa
mudança.
A necessidade de adaptação depende da estrutura pessoal, não havendo essa questão para todos os alunos.
Ela irá passar por uma adaptação à metodologia de ensino, pois a escola permanece a mesma.
Como Mariana permanece na mesma escola, mudando somente de segmento, não ocorrerá a adaptação ao
espaço físico.
 
9a Questão (Ref.:201405326423) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia as afirmativas abaixo.
I- O aluno pode apresentar dificuldade de aprendizagem em função do déficit de atenção.
II-O aluno que apresenta o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade pode, em função da hiperatividade,
apresentar problemas 
 de comportamento.
III- O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade possui 3 subtipos, segundo o DSM V, o mais grave é o
depressivo-comórbido.
Marque a alternativa correta.
II e III
I, II e III
I e III
Somente a afirmativa I
 I e II
 
10a Questão (Ref.:201405335711) Acerto: 1,0 / 1,0
No DSM V os problemas relacionados à aprendizagem são classificados como transtornos de aprendizagem. Acerca
deles podemos afirmar que:
(I) não podem ser decorrentes de problemas pessoais, visuais ou auditivos.
(II) podem ser decorrentes de problemas de metodologia de ensino da escola.
(III) não devem decorrer do mau funcionamento do Sistema Nervoso Central.
Está CORRETO o que se afirma em:
 Somente a afirmativa I
I e II
I e III
I, II e III
II e III